8.sınıf öğrencilerinin liselere geçiş sınavı başarısını etkileyen faktörler
Factors affecting the success of 8th grade students in the high school entrance exam
- Tez No: 928146
- Danışmanlar: DOÇ. DR. UĞUR AKPUR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 111
Özet
Bu araştırmanın amacı, 8. sınıf öğrencilerinin Liselere Geçiş Sınavı başarısına etki eden faktörlerin belirlenmesidir. Çalışmada 2023-2024 eğitim öğretim yılında mezun olan öğrencilerin Liselere Geçiş Sınavı (LGS) başarı puanlarıyla okul dışındaki faktörler arasındaki ilişki incelenip okul dışında yer alan faktörlerin (ailelerdeki maddi olanaklar, aldıkları eğitimin seviyeleri, özel dersler alma, dershane ile kurslara katılma vb.) öğrenci başarısı ile ilişkisi tespit edilmiştir. Araştırmanın örneklemini 2023-2024 eğitim öğretim yılında İstanbul'un Anadolu yakasında bulunan özel ortaokullardan mezun olup LGS'ye giren 398 öğrenci oluşturmaktadır. Seçkisiz metotla belirlenen örneklem grubunda yer alan öğrencilere veri toplama aracı olan ve Yavuz'un (2020) geliştirmiş olduğu ölçek ile kişisel bilgileri içeren form uygulanmıştır. Bu ankette yer alan soruları eksiksiz yanıtlayan 398 öğrenciden alınan sonuçlar değerlendirilmiştir. Çalışmada bir araya getirilen anketin yanıtları IBM SPSS Statistics 23.0 istatistik paket programıyla analiz edilerek ulaşılan bilgiler %95 güven aralığı ile (p
Özet (Çeviri)
This study aims to assess the factors affecting the success of 8th-grade students in the High School Entrance Exam. It investigates the success scores of the students graduating in the 2023-2024 academic year, the out-of-school factors in their scores, and the relationship between out-of-school factors (economic status of families, education levels, private lessons, private teaching institutions) and student success. The sample of the study is 398 students who graduated from private schools in the districts of the Anatolian side of Istanbul in the 2023-2024 academic year and had the High School Entrance Exam (LGS). Students were selected by random sampling. The scale developed by Yavuz (2020) and personal information form were used to collect data. The results of the 398 students who answered the questions in this survey completely were evaluated. The survey responses collected in the study were rigorously analyzed using the IBM SPSS Statistics 23.0 statistical package program. The results were evaluated at a 95% confidence interval and a significance level of (p
Benzer Tezler
- Yurt dışından dönen işçi çocuklarının uyum problemlerinin okul başarılarına etkisi ve Türkiye'de yetişen öğrencilerle karşılaştırılması
The effect of adaptation problems on the academic archievement of the children of the Turkish workers returning from abroad compared with the ones brought up in Turkey
ŞÜHEDA ÖZBEN
Doktora
Türkçe
1991
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. İHSAN TURGUT
- Dershaneye gitme, mükemmeliyetçilik, ana-baba tutumu ve sınav kaygısının öğrencilerin SBS başarılarını yordama gücü
Enrollment in private sbs preparation centers, perfectionalism, parental attitude and test anxiety levels as the predictors of SBS success
ENGİN ZABUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLŞAH BAŞOL
- Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Adana ve Hatay Eğitim Yüksekokullarındaki öğrencilerin 1987 ÖSS puanları ile akademik başarılarının karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
KEZBAN KURAN
Doktora
Türkçe
1988
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DOĞAN ÇAĞLAR
- Ortaokul seviyesindeki öğrenci performanslarının MARS modeli ile incelenmesi
Investigation of secondary school student performance with MARS model
EKREM GÜLCÜOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimBartın ÜniversitesiBilişim Sistemleri ve Teknolojileri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÖKÇEN ALTUN
- 8. Sınıf öğrencilerinin FETEMM alanlarına yönelik tutumlarının belirlenmesi ve bu tutmların LGS fen başarısını yordamadaki etkisinin incelenmesi
Determining 8th grade students' attitudes towards FETEMM fields and examining the effect of these attitudes on predicting LGS science achievement
NURETTİN ÇALHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimKafkas ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TOLGA SAKA