Özel okullarda görev yapan öğretmenlerin kurum politika ve uygulamalarına yönelik karşılaştığı sorunlar ve çözüm önerileri
Problems and solution suggestions faced by teachers working in private schools regarding institutional policies and practices
- Tez No: 929128
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ ÖZCAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İSTANBUL NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İnsan Kaynakları Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 195
Özet
Bu yüksek lisans tezinin amacı, özel okullarda görev yapan öğretmenlerin, kurum politika ve uygulamalarına yönelik karşılaştıkları sorunları belirlemek ve bu sorunlara yönelik çözüm önerilerini incelemektir. Bu araştırma, öğretmenlerin eğitim süreçlerinde karşılaştıkları zorlukları, öğretim programlarının uygulanmasındaki aksaklıkları, iş yükü ve gelir dengesindeki eşitsizlikleri, okul iklimi ve yönetimle ilişkilerdeki problemleri ele alarak çözüm önerileri sunmayı hedeflemektedir. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmış ve odak grup görüşmeleri gerçekleştirilmiştir. Katılımcılar, İstanbul ve Ankara'daki farklı sosyoekonomik seviyelerdeki özel okullarda görev yapan 41 öğretmendir. Veriler içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Bu araştırma sonuçları, öğretmenlerin iş yükü, maaş, okul yönetimi ve veli ilişkileri gibi çeşitli alanlarda zorluklarla karşılaştığını ancak bu sorunlara yönelik öğretmenlerin çözüm önerilerinin de bulunduğunu ortaya koymaktadır. Ayrıca, öğretmenlerin mesleki gelişim ve eğitimde daha etkili olabilmek için çeşitli stratejiler önerdikleri görülmüştür. Bu bulgular, özel okullarda öğretmenlerin karşılaştıkları sorunların çözülmesi için eğitim politikaları ve uygulamalarında iyileştirmelere ihtiyaç duyulduğunu göstermektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of this master's thesis is to identify the problems faced by teachers working in private schools concerning institutional policies and practices and to examine their proposed solutions to these problems. This study aims to address the challenges faced by teachers in educational processes, the deficiencies in the implementation of curricula, the imbalances in workload and income, and the problems in school climate and administrative relations, while offering solutions to these issues. A qualitative research method was used, and focus group interviews were conducted. The participants of the study consisted of 41 teachers working in private schools in different socioeconomic levels in Istanbul and Ankara. The data were analyzed using content analysis. The results of this study reveal that teachers face challenges in various areas such as workload, salaries, school administration, and parent relations, yet they also offer solutions to address these issues. Furthermore, teachers suggested various strategies to improve their professional development and effectiveness in education. These findings indicate that improvements in educational policies and practices are needed to address the issues faced by teachers in private schools.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim okulu yöneticilerinin kültürel liderlik rollerinin, değişime olan direnç üzerindeki etkileri
The role of the secondary school principals? cultural leading qualification in influncing the resistance against alterations
NİLGÜN SÖNMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEMRA ÜNAL
- Sosyal bilgiler öğretmenlerinin politik okuryazarlık düzeylerinin incelenmesi
Examination of the political literacy levels of social science teachers
FERHAT KARASEYFİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜLYA ÇELİK
- Hizmet öncesi öğretmen eğitiminin mezun istihdam edilebilirlik göstergeleri ve yeterlikler açısından değerlendirilmesi
Evaluation of pre-service teacher training in terms of graduate employability indicators and qualifications
ÇİĞDEM ŞAHİN
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FERUDUN SEZGİN
- Okullarda güç kazanma ve sürdürme yaklaşımları ile kurum kültürü
Gaining and maintaining power strategies and corporate culture at schools
SÜHEYLA ORAN ÇINAR
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CAVİDE DEMİRCİ
- Dört Çerçeve modeline göre okul yöneticilerinin liderlik yönelimi ile okullarının etkililiğine ilişkin yönetici ve öğretmen görüşleri
The opinions of the school heads on the leadership tendencyand the effectiveness of their schools according to the Four Frame models
YUNUS KÖSE
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET ALİ HAMEDOĞLU