Yetişkin bireylerde çocukluk çağı olumsuz yaşantıları ile tıkınırcasına yeme bozukluğu arasındaki ilişkide duygusal şemaların ve bilişsel çarpıtmaların aracı rolü
The mediating role of emotional schemas and cognitive distortions in the relationship between adverse childhood experiences and binge eating disorder in adult individuals
- Tez No: 932688
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SAFİYE ELİF ÇAĞATAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Arel Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 201
Özet
Tıkınırcasına yeme bozukluğu, belirli zaman dilimi içinde, benzer koşullar bünyesinde başka bireylerin yiyebileceğinden çok daha fazla miktardaki gıdanın kontrolsüzlük hissiyle tüketilmesi olarak tanımlanmaktadır. Tıkınırcasına yeme bozukluğunun, çocukluk çağındaki örseleyici deneyimlerden kaynaklanabileceği ileri sürülmektedir. Çocukluk çağı olumsuz yaşantılarının yanı sıra işlevsiz ve mantık dışı bilişsel süreçleri içeren bilişsel çarpıtmalar ile tıkınırcasına yeme bozukluğu arasında pozitif yönlü bir ilişki olduğu düşünülmektedir. Ayrıca, tıkınırcasına yeme ataklarının önemli belirtilerinden biri olan olumsuz duygulanım ile bireylerin olumsuz duygularla başa çıkmak adına tıkınırcasına yeme davranışı gerçekleştirdiği bilinmektedir. Bu bağlamda duygusal şemalar ile tıkınırcasına yeme bozukluğu arasında pozitif yönlü bir ilişki olduğu düşünülmektedir. Bu araştırmada, tıkınırcasına yeme bozukluğu, çocukluk dönemi olumsuz yaşantılar, bilişsel çarpıtmalar ve duygusal şemalar arasındaki kompleks ilişki incelenmektedir. Araştırma katılımcılarına sosyodemografik bilgi formu, Çocukluk Çağı Olumsuz Yaşantılar Ölçeği, Tıkınırcasına Yeme Bozukluğu Ölçeği, Leahy Duygusal Şema Ölçeği ve Bilişsel Çarpıtmalar Ölçeği uygulanmıştır. Verilerin analizi PROCESS eklentili SPSS 27 yazılımında test edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, çocukluk çağı olumsuz yaşantıları ile tıkınırcasına yeme bozukluğu arasındaki ilişkide bilişsel çarpıtmalar ve duygusal şemaların aracı rolü olduğu saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
Binge eating disorder is defined as consuming a much larger amount of food than other individuals could eat under similar conditions within a certain period of time, with a feeling of uncontrollability. It is suggested that binge eating disorder may result from traumatic experiences in childhood. It is thought that there is a positive relationship between cognitive distortions, which include dysfunctional and irrational cognitive processes, as well as adverse childhood experiences, and binge eating disorder. Additionally, it is known that individuals engage in binge eating behavior to cope with negative emotions, which is one of the important symptoms of binge eating attacks. In this context, it is thought that there is a positive relationship between emotional schemas and binge eating disorder. This research examines the complex relationship between binge eating disorder, adverse childhood experiences, cognitive distortions and emotional schemas. A sociodemographic information form, Adverse Childhood Experiences Scale, Binge Eating Disorder Scale, Leahy Emotional Schema Scale and Cognitive Distortions Scale were administered to the research participants. The analysis of the data was tested in SPSS 27 software with PROCESS plug-in. According to the results of the research, it was determined that cognitive distortions and emotional schemas played a mediating role in the relationship between adverse childhood experiences and binge eating disorder.
Benzer Tezler
- Genç yetişkinlerde çocukluk çağı olumsuz yaşantıları ile depresyon, durumluk ve sürekli kaygı belirtileri arasındaki ilişki
The relationship between adverse childhood experiences and symptoms of depression, state and trait anxiety in young adults
ADEM KURU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KEMAL ÖZCAN
- Yetişkinlerde çocukluk çağı olumsuz deneyimlerinin psikolojik iyi oluş ile ilişkisinde algılanan sosyal desteğin aracı rolü
The mediating role of perceived social support in the relationship between adverse childhood experiences and psychological well-being in adults
GAYE GÖRMEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
PsikolojiİSTANBUL NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUNE AKTAY
- Psikolojik sağlamlık ve psikolojik belirtilerin ilişkisinde erken dönem uyum bozucu şemaların rolü
The role of early maladaptation schemas in the relationship between psychological resilience and psychological symptoms
ZÜHRE İŞMAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Psikolojiİstanbul Aydın ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KAHRAMAN GÜLER
- Yetişkin bireylerde obsesif inanış düzeyleri ile çocukluk çağı olumsuz yaşantıları, bilişsel çarpıtmalar ve ruminasyon arasındaki ilişkinin belirlenmesi
Determining the relationships between obsessive belief levels, adverse childhood events. Cognitive distortions and rumination in adult individuals
BÜŞRA ERTAÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Psikolojiİstanbul Kent ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET ZİHNİ SUNGUR
- Romantik ilişki yaşayan yetişkinlerde bedensel yakınmaların, çocukluk travmaları ve algılanan partner duyarlılığı ile ilişkisinin incelenmesi
The examination of the associations among somatic complaints, childhood traumas and perceived partner responsiveness among adults having a romantic relationship
KÜBRA ALBAYRAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
PsikolojiMaltepe ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BAŞAK BAHTİYAR