Fen bilgisi öğretiminde kullanılan yöntemlerle karşılaşılan sorunlar
The Problems faced in the methods of science teaching
- Tez No: 93569
- Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA AYDOĞDU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2000
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 131
Özet
FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN YÖNTEMLERDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR (Yüksek Lisans Tezi) Mustafa DOĞRU GAZİ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Haziran 2000 ÖZET Bu çalışma, fen bilgisi öğretiminde kullanılan yöntemlerde karşılaşılan sorunları tesbit etmeyi amaçlamaktadır. Çalışmada, verileri elde etmek için anket kullanılmıştır. Bu amaçla, Edirne İl merkezindeki rastgele belirlenen 7 ilköğretim okulunda anket uygulanmıştır. Elde edilen veriler değerlendirilmiş ve gerekli istatiki analizler yapılmıştır. Bilim Kodu : 3411804 Anahtar Kelimeler : Fen Bilgisi Eğitimi, Fen Sayfa Adedi :118 Tez Yöneticisi : Prof.Dr. Mustafa AYDOĞDU
Özet (Çeviri)
THE PROBLEMS FACED IN THE METHODS OF SCIENCE TEACHING (M.Sc. Thesis) Mustafa DO?RU GAZI UNIVERSITY INSTITUTE OF PHYSICAL SCIENCES June 2000 ABSTRACT This study is conducted to investigate the problems faced in the methods of science teaching through a survey. For the purpose of this study a survey has been used seven elementary schools in Edirne. This schools has been selected randomly. The data gathered through this survey has been exaluated and analyzed by using stastistical procedures. Science code :3411804 Key Word : Science, Science Education Page number :1 18 Adviser : Prof. Dr. Mustafa AYDO?DU XCTJPBflCWnlilKPlPLo vxowmstQK vmxti
Benzer Tezler
- Fen öğretiminde kullanılan analojiler,analoji kullanımının öğrenci başarısı, tutumu ve bilginin kalıcılığına etkisinin araştırılması
Analogies used in science teaching,the investigation of effect of analogy on students achievement, attitude and knowledge retention
MUTLU PINAR DEMİRCİ GÜLER
- Van il merkezinde ilköğretim ikinci kademe fen bilgisi öğretiminde kullanılan yöntemlerde karşılaşılan sorunlar
The problems encountered at the methods used in science teaching at second stage primary education in center of Van
ÖZLEM AVCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. AHMET SELÇUK
- Ankara ili merkez ilköğretim okulları 4 ve 5. sınıflarda fen bilgisi öğretiminde kullanılan yönetemler ve karşılaşılan sorunlar
The Problems that are encountered and the methods that are used in the science lesson on the 4th and 5th classes in grovernmental school in Ankara region
BURCU KARAKAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HALİL DİNDAR
- 'Güneş, Dünya ve Ay' ünitesinin öğretiminde 6-Sigma yönteminin farklı değişkenler üzerine etkililiği
The effectiveness of 6-Sigma method based on various variables about teaching the unit 'Sun, Earth and Moon'
GÖKHAN SONTAY
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAmasya ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ORHAN KARAMUSTAFAOĞLU
- Fen bilimleri öğretmenlerinin araştırma – sorgulama yaklaşımının fen laboratuvarlarında uygulanabilirliğine ilişkin görüşleri ve yeterlikleri (Kırıkkale İli örneği)
Opinions and competencies of science teachers on aplicability of the investigative-inquisitive approach in scieince laboratory(Kirikkale Province sample)
BİLGE KANAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimKırıkkale Üniversitesiİlköğretim Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HARUN ÇELİK