Geri Dön

Effect of social classes on love relationship in Wuthering Heights

Uğultulu Tepeler'de sosyal sınıfların aşk ilişkilerine etkisi

  1. Tez No: 943077
  2. Yazar: BİLGENUR HACIBEKTAŞOĞLU KOCATEPE
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHTAP SARIARSLAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İstanbul Beykent Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmada Emily Brontë'nin Uğultulu Tepeler romanında romantik ilişkiler üzerindeki sosyal sınıf etkileri incelenir. Sosyal sınıf farklılıklarının ve sosyal statünün etkisi, romanın iki ana karakteri Heathcliff ve Catherine üzerinden analiz edilir. Sosyal sınıflar ve bu sınıfların keskin bir şekilde bölünmesi, ayrımcılığa yol açmış ve tarih boyunca toplumlar arasında bir sorun haline gelmiştir. Birçok toplumda olduğu gibi, 19. yüzyıl İngiltere'si de bu tür bölünmelerden etkilenmiştir. 1847'de yayınlanan Uğultulu Tepeler romanı, İngiliz kültürüne ışık tutarak Viktorya İngiltere'sini ve o dönemin sosyal ve politik yapılarını inceleme fırsatı sunar. Sosyal durumun etkileri Heathcliff karakteri üzerinden incelenerek, sosyal ve ekonomik sorunların bu dönemde İngiliz toplumu üzerindeki etkisi analiz edilir. Uğultulu Tepeler romanındaki olaylar İngiltere'nin sanayileşmesi sırasında gerçekleşir ve bu süreç toplumun her alanına yansır. İngiltere'de Sanayi Devrimi ile birlikte derin sosyal ve ekonomik değişimler ortaya çıkar ve romanda tasvir edilen Viktorya orta sınıfı bu değişime ışık tutar. Roman, sınıf ayrımcılığının bireysel ve toplumsal etkilerini gösterir ve bu nedenle çıkan çatışmaları gözlemleme fırsatı sunar. Brontë'nin Uğultulu Tepeler romanı, döneminin yerleşik hiyerarşilerine meydan okuyarak, bu tezin göstermeyi amaçladığı gibi, Viktorya İngiltere'sinin toplumsal gerçekliğine dair önemli içgörüler sunar.

Özet (Çeviri)

This thesis focuses on the effects of social classes on romantic relationships in Emily Brontë's Wuthering Heights. The impact of social class differences and social status is analyzed through the novel's two main characters, Heathcliff and Catherine. Social classes and the sharp division of these classes have led to discrimination and become a problem across societies throughout history. As in many societies, nineteenth-century England was affected by such divisions. This novel, published in 1847, sheds light on British culture, and it offers the opportunity to examine Victorian England and the social and political structures of that period. By examining the effects of the social situation through the character of Heathcliff, the impact of social and economic problems on British society during the period will be analyzed. As the events in Wuthering Heights take place amidst the industrialization of England, this process is reflected in all aspects of society. In England, the Industrial Revolution was accompanied by profound social and economic shifts, and the Victorian middle class portrayed in the novel sheds light on this shift. The novel shows the individual and social effects of class discrimination and provides the opportunity to observe the resulting conflicts. By challenging the established hierarchies of her day, Brontë's novel provides important insights into the social reality of Victorian England, as this thesis aims to show.

Benzer Tezler

  1. Toplumcu gerçekçi yazarların 1940-1980 arası çocuk romanlarında eğitim

    Education in children's novels of socialist realist authors between 1940-1980

    ERHAN AKDAĞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GIYASETTİN AYTAŞ

  2. Ortaokul Türkçe öğretiminde beden dili merkezli drama etkinliklerinin öğrencilerin konuşma becerisine etkisi

    The effect of body language centered drama activities on students' speaking skills in secondary school Turkish teaching

    TUĞRUL GÖKMEN ŞAHİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZCAN BAYRAK

    DOÇ. DR. ÖMER TUĞRUL KARA

  3. Axel Honneth'in toplum felsefesinde tanınma ve özgürlük

    Recognition and freedom in Axel Honneth's social philosophy

    DOLUNAY ÇÖREK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    HukukGalatasaray Üniversitesi

    Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET ULVİ TÜRKBAĞ

  4. Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)

    Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)

    KADRİ AĞGÜN

    Doktora

    Kırgızca

    Kırgızca

    2016

    TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I Arabaev

    Tarih Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV

  5. İlköğretim müzik derslerinde blok flüt eğitiminin yeri

    Başlık çevirisi yok

    SALİME AKBABA TAKMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Teknik Üniversitesi

    YRD. DOÇ. DR. NURLU EROL