Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin kaynaştırma öğrencilerine yönelik tutumlarının incelenmesi
Investigation of physical education and sports teachers' attitudes towards included students
- Tez No: 944493
- Danışmanlar: PROF. DR. KAMİL YAZICIOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İSTANBUL TOPKAPI ÜNİVERSİTESİ
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Spor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Spor Yöneticiliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 88
Özet
Bu araştırma, İstanbul/Esenyurt ilçesinde bulunan MEB'e bağlı ortaokullarda beden eğitimi ve spor öğretmenlerine uygulanarak, beden eğitimi ve spor derslerinde kaynaştırma eğitimi öğrencileri için görüşlerinin tespit edilmesi, beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin kaynaştırma eğitimine ilişkin yeterliliğini inceleme amacını taşımaktadır. Beden eğitimi öğretmenlerinin kaynaştırma eğitimine yönelik görüşlerinin belirlenmesinin kaynaştırma sistemine yarar sağlayacağı ve karşılaşılan sorunların çözümüne ilişkin önerilerin belirlenmesine yararı olacağı düşünülmektedir. Bu araştırma çalışmasında rastgele örneklem tekniği kullanılmıştır ve Araştırmada nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Nitel araştırma tipinde olan bu araştırma betimsel olarak planlanmış tekniği kullanılmıştır. Araştırma; Veriler kaynaştırma öğrencileriyle çalışmış her beden eğitimi ve spor öğretmeni tarafından ayrı ayrı doldurulmuştur. Araştırmada kaynaştırma eğitimi alan öğrenciler hakkındaki bazı genel bilgileri elde edebilmek amacı ile araştırmacı tarafından hazırlanan“Özel Gereksinimi Olan Bireylerin Aileleri İçin Formu”uygulanmıştır. Veliler için hazırlanan ankette velilerin beklentilerini ve düşüncelerini saptamak için hazırlanan form 25 sorudan oluşmaktadır. Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin kaynaştırma öğrencileri hakkındaki düşünce ve görüşlerini saptamak amacıyla 20 sorudan oluşan“Kaynaştırma/ Bütünleştirme Eğitimi Hakkındaki Görüşlerim (MTAI-TR) Ölçeği”ve 20 sorudan oluşan“Beden Eğitimi Öğretmenleri İçin Formu”uygulanmıştır. Uygulanan anket ve ölçek sonuçlarına bakıldığında ankete katılım sağlayan öğretmenlerin çoğunun dersine mutlaka bir kaynaştırma öğrencisi olduğu bildirilmiştir. Beden eğitimi öğretmenlerinin bundan rahatsızlık duymadıklarını fakat kaynaştırma eğitimi hakkında bilgi yetersizliği yaşadıklarını genel eğitime dahil olan bu çocuklara daha verimli eğitim verebilmeleri için eğitim almak istedikleri görülmüştür. Velilerin beklenti ve görüşleri incelendiğinde beden eğitimi derslerine çocuklarının katılımını desteklediklerini ama yeterli bulmadıklarını doldurulan ankette belirtilmiştir.
Özet (Çeviri)
This research aims to determine the opinions of physical education and sports teachers about inclusive education students in physical education and sports classes by applying it to physical education and sports teachers in secondary schools affiliated to the Ministry of Education in Istanbul / Esenyurt district, and to examine the adequacy of physical education and sports teachers regarding inclusive education. It is thought that determining the opinions of physical education teachers about inclusive education will benefit the inclusive system and will be useful in determining suggestions for solving the problems encountered. Random sampling technique was used in this research study and quantitative research method was used in the Research. This research, which is a qualitative research type, used a descriptive planned technique. Research; The data were filled in separately by each physical education and sports teacher who worked with inclusive students. In the study, the“Form for Families of Individuals with Special Needs”prepared by the researcher was applied in order to obtain some general information about the students receiving inclusive education. The form prepared for parents to determine their expectations and thoughts consists of 25 questions. In order to determine the thoughts and opinions of physical education and sports teachers about inclusive students, the“My Views on Integration Education (MTAI-TR) Scale”consisting of 20 questions and the“Form for Physical Education Teachers”consisting of 20 questions were applied. Looking at the survey and scale results, it was reported that most of the teachers who participated in the survey had an inclusion student in their classes. It has been observed that physical education teachers are not disturbed by this, but they have a lack of knowledge about inclusive education and they want to receive training so that they can provide more efficient education to these children who are included in general education. When parents' expectations and opinions were examined, it was stated in the completed survey that they supported their children's participation in physical education classes, but did not find it sufficient.
Benzer Tezler
- Ortaokul öğrencisi olan kaynaştırma öğrencilerinin beden eğitimi dersine yönelik görüşleri
Mainstreaming students thoughts on the physical education lesson
RECEP POLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÖZCAN KARAASLAN
- Türkiye'de beden eğitimi ve spor derslerinde uygulanan kaynaştırma sistemine yönelik paydaş algıları ve öğretmen yeterliğinin incelenmesi
Analysis of the perceptions of stakeholders for inclusive system in physical education and sport courses in Turkey and teacher proficiency
SEDA SABAH
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiSpor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SONER ÇANKAYA
- Otizmli öğrencilerin kaynaştırma ortamında beden eğitimi dersine katılımlarının Beden Eğitimi Öğretmenleri ve ebeveynler bakış açısından incelenmesi
Investigation of participation of students with autism in inclusive physical education from perspective of Physical Education Teachers and parents
ELİF LERMİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
SporGedik ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİLARA FATOŞ ÖZER
- Beden eğitimi öğretmenlerinin otizmli kaynaştırma/bütünleştirme öğrencisine yönelik his, tutum ve görüşlerinin incelenmesi
Examination of physical education teachers' views on the scale of feelings, attitude and opinions for the i̇nclusion/i̇ntegration student of autism
CHOUSEİN BOTOUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiEngelli Çalışmaları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞENGÜL DEMİRAL
- Özel gereksinimli öğrencilerin beden eğitimi ve spor derslerine dahil edilmesine yönelik tasarlanan bir müdahale programının etkisinin araştırılması
Investigation of the effect of an intervention program designed to include students with special needs in physical education and sports courses
AYKUT ŞAHİN
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YUNUS EMRE KARAKAYA