Çocuk gülme videosu izletilmesinin kemoterapi alan hastalardaki anksiyete, bulantı, kusma ve yorgunluk düzeyine etkisi: Randomize kontrollü çalışma
Effect of watching children's laughter video on anxiety, nausea, vomiting and fatigue levels in patients receiving chemotherapy: A randomized controlled trial
- Tez No: 945608
- Danışmanlar: PROF. DR. SİBEL KÜÇÜKOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Anksiyete, Kahkahası Bulantı, Çocuk, Hemşire, Kemoterapi, Kusma, Yorgunluk, Anxiety, Chemotherapy, Child Laughter, Fatigue, Nausea, Vomiting
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, kemoterapi sırasında uygulanan çocuk gülmelerinden oluşturulan video izletiminin hastaların anksiyete, bulantı, kusma ve yorgunluk düzeyine etkisini incelemek amacıyla yapıldı. Çalışma, paralel grupta ön test-son test tek kör randomize kontrollü deneysel çalışma olarak tasarlandı. Araştırma, Eylül 2023 – Mayıs 2025 tarihleri arasında yapıldı. Araştırmanın evrenini randomize şekilde iki gruba ayrılan Konya Şehir Hastanesi Hematoloji Servisinde yatarak kemoterapi alan (Girişim =18; Kontrol =18) toplam 36 lenfoma tanılı hasta oluşturdu. Verilerin toplanmasında“Hasta Bilgi Formu”,“Spielberger Durumluk Süreklilik Kaygı Ölçeği”,“FACIT Yorgunluk Ölçeği”ve“Fizyolojik Parametre, Bulantı-Kusma Takip Formu”kullanıldı. Müdahale grubundaki hastalara kemoterapi uygulaması sırasında 1. ve 2. saat başında araştırmacılar tarafından hazırlanmış iki farklı çocuk gülme videosu 10'ar dakika boyunca iki kez izletildi. Kontrol grubundaki hastalara uygulama sırasında rutin uygulama dışında herhangi bir girişimde bulunulmadı. Verilerin analizinde Bağımsız Örneklem t testi, Ki-kare testleri, Karışık düzen varyans analizi (ANOVA) uygulandı. Çalışmanın her aşamasında etik ilkeler gözetildi. Çalışma sonucunda çocuk gülme videosu izleyen girişim grubu ile herhangi bir uygulama yapılmayan kontrol grubunun tüm ölçümlerdeki fizyolojik parametrelerinin, bulantı ve kusma sıklığının gruplar arasında benzerlik gösterdiği belirlendi (p>0,05). Hastaların anksiyete ve yorgunluk düzeyinin grupxzaman karşılaştırılması yapıldığında; girişim grubundaki hastaların durumluluk anksiyete (F=16,468 p<0,001 η2=0,333) ve yorgunluk düzeyinin (F=4,465 p=0,036 η2=0,121) kontrol grubundan düşük olduğu, partial kare değerine göre ise etki büyüklüğünün düşük düzeyde olduğu bulundu. Sonuç olarak kemoterapi sırasında uygulanan çocuk gülme video izletiminin hastaların fizyolojik parametre, bulantı kusma sıklığı üzerinde etkili bir girişim olmadığı, ancak hastaların anksiyete ve yorgunluk düzeyini azaltmada etkili bir uygulama olduğu belirlendi. Girişimin onkoloji kliniklerinde kemoterapi sırasında hastalara uygulanması, farklı tedavi yöntemlerinde de girişimin etkinliğinin değerlendirilmesi önerilir.
Özet (Çeviri)
This study was conducted to examine the effects of watching videos of children's laughter during chemotherapy on the level of state anxiety, nausea, vomiting and fatigue of patients. The study was designed as a pre-test-post-test single-blind randomized controlled experimental study in a parallel group. The study was conducted between September 2023 and May 2025. The universe of the study consisted of a total of 36 patients diagnosed with lymphoma who were randomly divided into two groups and received chemotherapy in the Konya City Hospital Hematology Department (Intervention = 18; Control = 18).“Patient Information Form”,“Spielberger State-Trait Trait Anxiety Scale”,“FACIT Fatigue Scale”and“Physiologic Parameter, Nausea-Vomiting Follow-up Form”were used for data collection. Patients in the experimental group were shown two different children's laughing videos prepared by the researchers at the beginning of the 1st and 2nd hour for 10 minutes each twice during chemotherapy administration. Patients in the control group were not subjected to any intervention other than routine practice during the application. Independent Sample t test, Chi-square tests, Mixed-order analysis of variance (ANOVA) were used to analyze the data. Ethical principles were observed at every stage of the study. In the study, it was determined that all physiologic parameters and the frequency of nausea and vomiting were similar between the groups in the intervention group who watched a child laughter video and the control group who did not receive any intervention (p>0.05). When the between-group group time comparison of the state anxiety and fatigue levels of the patients was made, it was found that the state anxiety (F=16.468 p<0.001 η2=0.333) and fatigue levels (F=4.465 p=0.036 η2=0.121) of the patients in the experimental group were lower than the control group, and the effect size according to the partial square value was lower in all measurements. As a result, it was determined that children's laughter video playback during chemotherapy was not an effective intervention on the physiologic parameters and nausea and vomiting frequency of the patients, but it was effective in reducing the state anxiety and fatigue levels of the patients. It is recommended that the intervention be applied to patients during chemotherapy in oncology clinics and that the effectiveness of the intervention be evaluated in different treatment methods.
Benzer Tezler
- Okul öncesi ve ilkokul çocuklarında mizah gelişimi
Humor development of preschooler and elementary school children
SEDA ESKİDEMİR MERAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. HALE KOÇER
- Ankara ilindeki üç ilköğretim okulu öğrencilerinin epilepsiye yaklaşımı ve hastalık hakkındaki bilgi düzeyleri
Knowledge of epilepsy and attitudes towards the condition among three elementary schools students in Ankara
İKBAL OK BOZKAYA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2006
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıGazi ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE SERDAROĞLU
- Türkiye'de çocuk işçiliği kamu politikasının analizi
Public policy analysis of child labour in Turkey
AYÇA KIRCA KURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Kamu YönetimiGiresun ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YASEMİN MAMUR IŞIKÇI
- Okul öncesi dönem kavram öğretiminde youtube'un bir eğitim teknolojisi olarak kullanılması
Using youtube as an educational techology for teaching concepts in pre-school
ELİF GÜLMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KAMİLE ÖZER AYTEKİN
- Türk ve dünya çocuk edebiyatında seçkilerle gülme teorilerinin karşılaştırılması
With choices in Turkish and world children's literature comparison of smile theories
SERHAN OLCAY ANILAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESMA DUMANLI KADIZADE