Türkiye'deki uluslararası öğrencilerin yükseköğrenime devam etme niyetlerine ilişkin belirleyici faktörler
An analysis of factors influencing the intentions of international students in Türkiye to pursue higher education
- Tez No: 947015
- Danışmanlar: PROF. DR. TAYYİP SABRİ ERDİL
- Tez Türü: Doktora
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Değer temelli pazarlama, Dış pazarlama, Eğitim pazarlaması, Global pazarlama, Servis pazarlaması, Uluslararası pazarlama, Value based marketing, Education marketing, International marketing
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Global Pazarlama Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, uluslararası öğrencilerin Türkiye'de yükseköğrenime devam etme niyetlerini etkileyen temel faktörleri analiz etmektir. Çalışmada öğrencilerin eğitim tercihlerinde etkili olan unsurların yanı sıra, Türkiye'nin uluslararası öğrenciler için ne derece çekici bulunduğu, öğrencilerin akademik kazanımları ve eğitim süreçlerinden algıladıkları değer gibi unsurlar dikkate alınmıştır. Bu faktörlerin, öğrencilerin Türkiye'deki öğrenimlerini sürdürme konusundaki niyetlerini nasıl etkilediği hem doğrudan hem de dolaylı yollarla incelenmiştir. Araştırmanın verileri, Türkiye'deki çeşitli üniversitelerde öğrenim gören 346 uluslararası öğrenciden anket yoluyla elde edilmiştir. Anket formu, daha önce yapılan çalışmalar temel alınarak oluşturulmuş ve Türkçeye uyarlanmıştır. Katılımcılardan elde edilen veriler doğrultusunda, önce tanımlayıcı istatistikler ve geçerlilik-güvenilirlik analizleri gerçekleştirilmiş, ardından öğrencilerin devam etme niyetini etkileyen ilişkiler çoklu aracılık modeliyle analiz edilmiştir. Araştırma sonuçları, öğrencilerin devam etme niyetlerinin yalnızca bireysel tercihlere değil, aynı zamanda ülke koşullarına, eğitimden elde ettikleri kazanımlara ve eğitim deneyimine yönelik algılarına da bağlı olduğunu göstermektedir. Bu bulgular, Türkiye'nin uluslararası öğrenci politikalarının daha sürdürülebilir ve bütüncül bir yaklaşımla ele alınması gerektiğine işaret etmektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to analyze the key factors influencing international students' intentions to continue their higher education in Türkiye. The research focuses on elements that affect students' educational choices, such as the attractiveness of the host country, academic achievements, and the perceived value of the educational experience. These factors are examined in relation to how they directly and indirectly influence students' intentions to persist in their studies in Türkiye. Data were collected through a survey administered to 346 international students studying at various universities across Türkiye. The questionnaire was developed based on existing literature and adapted into Turkish. Descriptive statistics and reliability-validity analyses were conducted initially. Subsequently, a multiple mediation model was applied to assess the relationships between the variables influencing students' intentions to continue their education. The findings indicate that students' intentions are not solely shaped by individual preferences but are also significantly affected by broader factors, such as national conditions, academic outcomes, and perceptions of the educational experience. These results suggest that international student retention in Türkiye depends on a holistic understanding of both institutional and experiential dimensions. Overall, the study highlights the importance of adopting comprehensive and sustainable policies in order to strengthen Türkiye's position as an attractive destination for international students
Benzer Tezler
- Balkan ülkelerinden Türkiye'ye yükseköğrenim amacıyla gelen öğrencilerin akademik ve sosyal beklentileri
Academic and social expectations of incoming students from balkan countries for higher education in Turkey
ŞENAY BAŞA
- Yabancı uyruklu üniversite öğrencilerinin Türkiye'deki eğitime bakışları: Gaziantep ili örneği
Overview of foreign education college students in Turkey: Gaziantep sample
ASLI BOYRAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Hasan Kalyoncu ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Education for sustainable development at higher education in Türkiye: The integration of sustainable development goals into the preparatory EFL classes
Türkiye'de yükseköğretimde sürdürülebilir kalkınma için eğitim: Sürdürülebilir kalkınma hedeflerinin EFL hazırlık sınıflarına entegrasyonu
MELTEM KAYGUSUZ
- Pragmatic strategies in English as an academic lingua Franca: A study on spoken interaction at the language preparatory class of a Turkish university
Akademik lingua Franca İngilizce'sinde edimsel stratejiler: Bir Türk üniversitesinin dil hazırlık sınıfında konuşma etkileşimi üzerine bir çalışma
MEHMET ATASAGUN
Doktora
İngilizce
2023
İstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Eskişehir'de yaşayan Afrikalı öğrencilerin lisansüstü eğitim sürecine ilişkin görüşleri
Opinions of African students living in Eskisehir on the graduate education process
EGIDE NSABIMANA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eskişehir Osmangazi ÜniversitesiYükseköğretimin Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...