The relationship between intellectual property support,intellectual property awareness, and individual entrepreneurial intention: Evidence from Türkiye
Fikri mülkiyet desteği, fikri mülkiyet farkındalığı ve bireysel girişimcilik eğilimi arasındaki ilişki: Türkiye örneği
- Tez No: 947223
- Danışmanlar: PROF. DR. HANDE SİNEM ERGUN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hukuk, İşletme, Law, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yönetim ve Organizasyon (İngilizce) Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 123
Özet
Son yıllarda fikri mülkiyet (FM) farkındalığının üniversite öğrencileri arasında girişimcilik davranışlarını şekillendirmedeki rolü giderek daha fazla dikkat çekmektedir. Bu çalışma, Türkiye'deki üniversite öğrencileri arasında fikri mülkiyet farkındalığı (FMF), kurumsal fikri mülkiyet desteği (FMD) ve bireysel girişimcilik niyeti (BGN) arasındaki ilişkileri incelemektedir. Özellikle FMF'nın BGN üzerindeki doğrudan ve dolaylı etkileri değerlendirilmiş; yükseköğretim kurumları tarafından sağlanan FMD'nin aracılık rolü üzerinde durulmuştur. Araştırma, nicel yöntemle yürütülmüş ve 183 öğrenciyle çevrim içi anket uygulanmıştır. Elde edilen sonuçlar, FMF'nin hem BGN hem de FMD üzerinde istatistiksel olarak anlamlı bir etkisi olduğunu ortaya koymaktadır. Ayrıca, özellikle politika ve teşviklerle ilişkili destek mekanizmalarının FMF ile BGN arasındaki ilişkide kısmi bir aracı rol oynadığı görülmüştür. Bulgular, eğitim seviyesi yüksek bireylerin fikri mülkiyet konusunda daha yüksek farkındalık sergileme eğiliminde olduğunu da göstermektedir. Yapılandırılmış fikri mülkiyet eğitiminin tüm disiplinlere entegre edilmesi ve Yükseköğretim Kurumları bünyesindeki Teknoloji Transfer Ofisleri (TTO'lar) gibi yapıların öğrenci gruplarına daha etkili hizmet verecek şekilde güçlendirilmesi önerilmektedir. Bu çalışmanın bulguları çerçevesinde, Türkiye'deki Yükseköğretimde geleceğin girişimcilerini daha donanımlı hâle getirmek açısından bütüncül bir FM ekosisteminin oluşturulması önerilmektedir. Bulgular, öğrencilerde farkındalık oluşturmanın tek başına girişimcilik çıktıları üretmek için yeterli olmayabileceğini; bunun yapılandırılmış kurumsal çerçevelerle desteklenmesi gerektiğini ortaya koymaktadır. Bu nedenle üniversitelerin, yalnızca FM eğitimi ve farkındalığını artırmaya yönelik değil; aynı zamanda yeni politika ve düzenlemelerin sağlanması, bu alana yönelik müfredatların geliştirilmesi ve kapsamlı destek ile teşvik sistemlerinin oluşturulmasına da öncelik vermesi gerektiği önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
In recent years, the role of intellectual property (IP) awareness in shaping entrepreneurial behavior among university students has gained increasing attention. This study examines the relationships between intellectual property awareness (IPA), institutional support for intellectual property (IPS), and individual entrepreneurial intention (IEI) among university students in Türkiye. It specifically evaluates both the direct and indirect effects of IPA on IEI, with a particular focus on the mediating role of IPS provided by HEIs. The research employed a quantitative methodology, utilizing an online survey conducted with 183 students. The results reveal that IP awareness has a statistically significant impact on both IEI and IPS. Moreover, support mechanisms—particularly those related to policy and incentives—serve as a partial mediator in the relationship between IPA and IEI. The findings also suggest that individuals with higher levels of education tend to exhibit greater awareness of intellectual property. It is proposed that structured IP education be integrated across all disciplines, and that organizations in HEIs such as Technology Transfer Offices (TTOs) be strengthened to more effectively serve student populations. Within the framework of these findings, the establishment of a holistic IP ecosystem in higher education is recommended to better equip future entrepreneurs. The findings suggest that raising awareness alone may not be sufficient to cultivate entrepreneurial outcomes unless accompanied by structured institutional frameworks. Therefore, universities should prioritize not only enhancing IP education and awareness, but also providing new policies and regulations, developing IP-related curricula, and establishing comprehensive support and incentive systems to promote future entrepreneurs.
Benzer Tezler
- Teknoloji tabanlı girişimlerin erken aşama destekleri ile ilgili mevcut durum analizi ve girişimlerin erken aşama desteklerden faydalanabilmesi için değerlendirme metod önerisi
Current status analysis of earyl stage support of technology-based initiatives and evaluation metod recomendation for initiatives to benefit from early stage support
TUBA ÖZTEPE
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Mühendislik Bilimleriİstanbul Teknik Üniversitesiİşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FERHAN ÇEBİ
- İnşaat projelerinde etkin bir BIM uygulaması için katılımcılar arasındaki BIM protokollerinin incelenmesi ve değerlendirilmesi
Evaluation and review of BIM protocols between participants for efficient BIM execution in construction projects
BİRGÜL KOPUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET MURAT ÇIRACI
- Fikri mülkiyet haklarının vergilendirilmesine yönelik düzenlemelerin analizi
Analysis of the regulations on the taxation of intellectual property rights
MEHMET DEMİROĞLU
- Regulatory regionalism and article XXIV of the general agreement on tariffs and trade
Başlık çevirisi yok
MEHMET KARLI
- Türkiye'de batılılaşma sürecinde piyanonun rolü
The role of the piano in the westernization process in Turkey
ÖZGE IŞIKSALAN
Doktora
Türkçe
2024
MüzikANKARA MÜZİK VE GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİMüzikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OKAN MURAT ÖZTÜRK
