Kimyasal evsel atık ve geri dönüşüm konusunun öğretilmesinin çevre bilincine etkisi ve etki düzeyi -Van İpekyolu ilçesi 8. sınıflar örneği
The effect and impact level of teaching household chemical waste and recycling on environmental awareness - the example of 8th-grade students in Ipekyolu district, Van
- Tez No: 947249
- Danışmanlar: PROF. DR. YAŞAR GENEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: çevre bilinci, çevre eğitimi, çevre tutumu, geri dönüşüm, kimyasal evsel atıklar, 8. sınıf öğrencileri, environmental awareness, environmental education, environmental attitude, recycling, household chemical waste, 8th-grade students
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Kimya Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 109
Özet
Bu araştırma, Van ili İpekyolu ilçesinde bulunan 8. sınıf öğrencilerine yönelik olarak verilen çevre eğitiminin, öğrencilerin çevre bilinci ve çevreye yönelik tutum ve davranışları üzerindeki etkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmada, özellikle kimyasal evsel atıklar ve geri dönüşüm konuları ele alınarak, çevre eğitiminin bu yaş grubundaki öğrencilerde farkındalık oluşturma kapasitesi değerlendirilmiştir. Araştırma, yarı deneysel bir desene dayalı olarak yürütülmüş ve çevre eğitimi öncesinde ve sonrasında uygulanan Çevre Bilinci Farkındalık Ölçeği aracılığıyla veri toplanmıştır. Eğitim süreci sonunda öğrencilerin çevre bilinci düzeylerindeki değişimleri ortaya koymak amacıyla ön test ve son test sonuçları karşılaştırmalı analiz yöntemleri kullanılarak analiz edilmiştir. Elde edilen veriler, çevre eğitiminin öğrencilerin çevre bilincinde, çevreye yönelik bilgi ve tutumlarında anlamlı düzeyde artış sağladığını göstermektedir. Araştırma bulgularına göre, çevre eğitimi süreci öğrencilerin çevreye karşı duyarlılıklarını ve çevre koruma davranışlarını teşvik eden bir etkide bulunmuş; bu etkiler çevre sorunları hakkında bilinçlenme ve çevresel sürdürülebilirliğe katkıda bulunma eğilimlerini güçlendirmiştir. Çalışmanın sonuçları, çevre eğitiminin genç nesillerde çevre bilinci geliştirmek, sürdürülebilir çevre bilincine sahip bireyler yetiştirmek ve çevre koruma farkındalığını artırmak için etkili bir yöntem olduğunu ortaya koymaktadır.
Özet (Çeviri)
This study aims to examine the impact of environmental education provided to 8th-grade students in the İpekyolu district of Van province on their environmental awareness, attitudes, and behaviors toward the environment. The research focuses specifically on the topics of household chemical waste and recycling, evaluating the capacity of environmental education to create awareness among students of this age group. The study was conducted using a quasi-experimental design, with data collected through the Environmental Awareness Scale administered before and after the environmental education. To reveal changes in students' environmental awareness levels, pre-test and post-test results were analyzed using comparative analysis methods at the end of the education process. The data obtained indicate that environmental education significantly increased students' levels of environmental awareness and improved their knowledge and attitudes toward the environment. According to the research findings, the environmental education process had a positive effect on promoting students' sensitivity to the environment and encouraging their behaviors related to environmental conservation; this effect strengthened their awareness of environmental issues and their inclination to contribute to environmental sustainability. The results of the study demonstrate that environmental education is an effective method for fostering environmental awareness among young generations, raising environmentally conscious individuals, and enhancing environmental conservation awareness.
Benzer Tezler
- Environmental management systems at ignition coil production plant
Ateşleme bobini üretim tesisinde çevre yönetim sistemleri
GÜLRİZ ÖZALTAY
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Çevre MühendisliğiDokuz Eylül ÜniversitesiÇevre Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DENİZ DÖLGEN
- Konya kapalı havzası yerüstü su ve sedimentinde mikroplastikler, ilintili polisiklik aromatik hidrokarbonlar ve risk değerlendirmesi
Microplastics and associtated polycycylic aromatic hydrocarbons and risk assessment for surface water and sediment in Konya closed basin
MUHAMMED ULVİ
Doktora
Türkçe
2023
Çevre MühendisliğiNecmettin Erbakan ÜniversitesiÇevre Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SENAR AYDIN
- Zeytin çekirdek atıklarının aktif karbona dönüşümü amaçlı sistem tasarımı
System design for the conversion of olive seed wastes into activated carbon
DERYA AKBULUT
Doktora
Türkçe
2024
Metalurji MühendisliğiSakarya ÜniversitesiMetalurji ve Malzeme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ OSMAN KURT
PROF. DR. DİLEK ANGIN
- 5-6 yaş okul öncesi çocuklarda atık pillerin değerlendirilmesi ve çevre bilincinin kazandırılması
Evaluation of waste batteries and raising environmental awareness in 5-6 year old preschool children
BÜŞRA ÇELİKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiKimyasal, Biyolojik, Radyolojik ve Nükleer Savunma Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERAP YİĞİT GEZGİN
- Valorisation of whey components via enzymatic ceramic membranes for biopolymer synthesis and bio-based nanofiber membrane fabrication
Enzimatik seramik membranlar ile peynir altı suyu bileşenlerinin biyopolimer sentezi ve biyo-nanolif membran üretimi için değere dönüştürülmesi
SAMA ALI QAHTAN AL-MUTWALLI
Doktora
İngilizce
2025
Çevre Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiÇevre Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DERYA YÜKSEL İMER
PROF. DR. FRANK LİPNİZKİ