Noktalama işaretlerinin Türkçenin öğretimindeki yeri ve önemi
The importance and role of punctuation marks in Turkish teaching
- Tez No: 94794
- Danışmanlar: PROF. DR. HAMZA ZÜLFİKAR
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Dilbilim, Education and Training, Linguistics
- Anahtar Kelimeler: Dil öğretimi, Dilbilgisi, Noktalama işaretleri, Türkçe öğretimi, Öğretim, İmla, Language teaching, Grammar, Punctuation marks, Turkish teaching, Teaching, Spelling
- Yıl: 2000
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yeni Türk Dili Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bilim ve kültür dili olma yolunda ilerleyen Türkçenin önemli sorunlarından biri de yazım ve noktalama konusudur. Uzun bir geçmişe sahip olan Türkçenin yazılışında çeşitli alfabeler kullanılmış, buna bağlı olarak da imlâ yönünden farklı sorunlarla karşı karşıya kalınmıştır. Bugün de imlâ ve noktalama konusu, halledilmesi gereken bir sorun olarak çözüm beklemektedir. Doktora tezi kapsamında inceleme konusu yapılan
Özet (Çeviri)
The most important problem of Turkish which is developing in the way of being science is punctuation and spelling. In the long past of Turkish, various alphabet have been used so several problems have been faced. Today still many problems are waiting to solve. In this dissertation from the Orkhon Turkish the oldest written document of Turkish and then the old Anatolian Turkish and then classical Ottoman Turkish scripts, the scripts of Tanzimat, Servet-i Fünun and Millî Edebiyat were examined in terms of punctuation. The punctuation used in that times are evaluated in the
Benzer Tezler
- Yabancı dil olarak Almanca öğretiminde fiilimsilerin yazma becerilerinin amaca uygun geliştirilmesine katkısı
The contribution of verbals to the purpose development of writing skills in German teaching as foreign languages
GURBET ÇOBAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN YILMAZ
- İlkokul 1., 2. sınıflarda yazı öğretim etkinliğinin değerlendirilmesi
Evaluate of teaching writing in 1st, 2nd end 3rd grades of primary school
SACİDE USLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
PROF. DR. ÜLKER AKKUTAY
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yazım ile ilgili öğrencilerin karşılaştığı sorunlar
In teaching Turkish as a foreign language problems encountered by students related to writing
NESİBE TİNTİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Türk Dili ve EdebiyatıÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YUSUF AVCI
- Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen öğrenicilerin okuma becerilerini tekrarlı okuma yöntemi ile geliştirme süreci: Bir durum çalışması
The process of developing reading skills of learners who are learning Turkish as a foreign language through the repeated reading method: A case study
EMİNE ÇİFTÇİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FARUK YILDIRIM
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde akademik yazma becerisinde karşılaştıkları zorluklar (Afganistan örneği)
Challenges in academic writing skills in teaching Turkish as a foreign language (Afghanistan example)
MOHAMMAD OMAR SAMIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALPASLAN OKUR