A critical analysis of Israeli authorities' distortion of Palestinian school curriculum in al-Quds: 2022-2023
Kudüs'teki Filistin okul müfredatının İsrail otoritesi tarafından tahrifinin eleştirel bir analizi:2022-2023
- Tez No: 948822
- Danışmanlar: DOÇ. DR. RESUL YALÇIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Uluslararası İlişkiler, International Relations
- Anahtar Kelimeler: Filistin müfredatı, eğitim hedefleri, eğitim hakkı, Kudüs, Jerusalem, Filistin-Kudüs, Kudüs sorunu, Palestinian curriculum, education objectives, the right to education, al-Quds, Jerusalem, Palestine-Jerusalem, Jerusalem problem
- Yıl: 2025
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Kudüs Çalışmaları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, Kudüs şehrindeki Filistin müfredatına müdahale eden İsrail politikasının Filistin eğitim hedefleri üzerindeki etkisini incelemektedir. Çalışma, Kudüs şehrindeki Filistin okul kitaplarının denetlenmesi ve tahrif edilmesi konusunu tartışmaya odaklanmıştır. Bu müdahale politikasının Filistin kimliği üzerindeki etkisi ve bağlamsal eğitimi zayıflatma etkisi analiz edilmiştir. Bu politika, öğrencilerin eleştirel düşünme yeteneklerini ve Filistin gerçekliğiyle etkili bir şekilde etkileşim kurmalarını zedelemektedir. Ayrıca, tahrif edilmiş Filistin müfredatındaki bazı uluslararası eğitim hedeflerinin göz ardı edilmesi ve ihlali, öğrencilerin insan hakları ve uluslar arası eşitlik gibi hedefleri teşvik etme amacına uygun olmayan eksik bir eğitim deneyiminden korunması gerektiğini göstermektedir. Bu çalışma, Filistin halkının karşılaştığı önemli zorluklar ışığında, Filistin eğitim hedeflerinin korunması ve bu hedeflerin içerdiği uluslararası standartların, Filistin halkının temel bir hakkı olarak korunması gerektiğine dikkat çekmeyi amaçlamaktadır. Bu, Filistinli öğrencilere, kendi gerçekliklerinin zorlukları hakkında eğitim veren ve Filistin halkının haklarını saygıyla ve geliştiren güvenli bir ortam sağlayan bir eğitim sunma yolunda katkıda bulunmaktadır. Ayrıca, öğrenci toplumunun geçmiş ve günümüzdeki zorluklarını tartışan ve onların, kendi gerçekliklerini ve uluslarının geleceğini iyileştirecek çözümler düşünmelerini teşvik eden bir eğitim sunmaya da katkıda bulunmaktadır.
Özet (Çeviri)
This study explores the impact of the Israeli policy of interference in the Palestinian curricula in the city of al-Quds on Palestinian educational objectives. The focus was on discussing the issue of monitoring and distorting the Palestinian School textbooks in the city of al-Quds. The policy of this interference and its impact on Palestinian identity and undermining contextual education were analyzed. This policy hurts students' ability to think critically and interact effectively with the challenges of Palestinian reality. Moreover, ignoring some international standards for educational objectives and violating them in the distorted Palestinian textbooks is a reason for the need to protect students from an incomplete educational experience that does not conform to the goals aimed at promoting the concepts of human rights and equality among nations. This study aims to shed light on the need to protect Palestinian educational objectives and the international standards they include as a fundamental right in light of the significant challenges facing the Palestinian people, which contributes to providing education that aims to educate Palestinian students about the difficulties of their reality and provides a safe environment that respects and enhances the rights of the Palestinian people. In addition, it also contributes to providing an education that discusses the challenges of the student society related to the past and present, and motivates them to think about solutions that improve their reality and the future of their nation.
Benzer Tezler
- İsrail Filistin savaşında haber medyasındaki çocuk temsilleri: Ulusal ve uluslararası medya kuruluşlarının X iletilerine yönelik karşılaştırmalı bir inceleme
Representations of children in the news media during the Israeli-Palestinian war: A Comparative analysis of X messages of national and international media organizations
KUDRET GÜL
- The un resolutions for the palestinian -israeli conflicts and the two-state solution as a case study
Filistin-israil çatışmalarına ilişkin bm kararları ve iki devletli çözüm örnek olarak
NEDAA MAZEN ABDALAZIZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Siyasal BilimlerAltınbaş ÜniversitesiSiyaset ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET TURAN ÇAĞLAR
- A critical discourse analysis of Henry Kissinger's foreign policy towards the 1973 Arab-Israeli War and oil crisis
Henry Kissinger'ın 1973 Arap-İsrail Savaşı ve petrol krizine yönelik dış politikasının eleştirel söylem analizi
SABİT İBRAHİM AKCA
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Uluslararası İlişkilerPolis AkademisiUluslararası Güvenlik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ OĞUZHAN YANARIŞIK
- The role of the High Representative for Foreign Affairs and Security Policy of the European Union: A critical discourse analysis on the Israeli-Palestinian conflict
Avrupa Birliği Dış İlişkiler ve Güvenlik Politikası Yüksek Temsilcisi'nin rolü: İsrail - Filistin sorunu üzerine bir eleştirel söylem çözümlemesi
SERRA İLGİ KARAKAŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Uluslararası İlişkilerMarmara ÜniversitesiAvrupa Birliği Siyaseti ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ARMAĞAN EMRE ÇAKIR
- The representations of Trump's proposal for the Middle East in New York Times Newspaper: A corpus-based analysis
New York Times Gazetesi'nde Trump'ın Ortadoğu önerisinin temsilleri: Derlem tabanlı analizi
MOHAMMED R.A. MATAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
İngiliz Dili ve Edebiyatıİstanbul Aydın Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AKBAR RAHİMİ ALISHAH
