Rezidüel konuşma sesi bozukluğu olan ve olmayan çocukların anlamsız sözcük tekrarı performanslarının karşılaştırılması ve demografik değişkenler açısından incelenmesi
Comparison of nonword repetition performance in children with and without residual speech sound disorders and investigation in terms of demographic variables
- Tez No: 948897
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ NEVİN YILMAZ ÇİFTECİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dil ve Konuşma Terapisi, Language and Speech Therapy
- Anahtar Kelimeler: Rezidüel konuşma sesi bozukluğu, Anlamsız sözcük tekrarı, Fonolojik bellek, Çalışma belleği, Sözel kısa süreli bellek, Residual speech sound disorders, Nonword repetition, Phonological memory, Working memory, Verbal short-term memory
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İZMİR BAKIRÇAY ÜNİVERSİTESİ
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 68
Özet
Bu araştırma, rezidüel konuşma sesi bozukluğu (R-KSB) olan ve olmayan çocukların Anlamsız Sözcük Tekrarı Testi (ASTT) performanslarını karşılaştırmayı amaçlamaktadır. Çalışmanın bir diğer amacı, katılımcıların ASTT performansının demografik değişkenler açısından incelenmesidir. Bu kapsamda, ASTT puanları yaş değişkeni ve ebeveyn eğitim düzeyi grupları arasında karşılaştırılmıştır. AST çalışma bellleğini değerlendiren bir görevdir. Araştırmaya 8;00-9;11 yaş aralığında 27 R-KSB ve 35 tipik gelişim gösteren (TGG) çocuk dahil edilmiştir. Gönüllü katılım onayı alınan katılımcılara KSB değerlendirmesi amacıyla Ankara Artikülasyon Testi (AAT) ve anlamsız sözcük tekrarı performansını değerlendirmek amacıyla da ASTT uygulanmıştır. Araştırma bulgularına göre ASTT puanları gruplar arasında anlamlı olarak farklılaşmaktadır. R-KSB olan çocukların ASTT performansları, TGG çocuklardan anlamlı derecede daha düşük bulunmuştur. Anne ve baba eğitim düzeyine göre yapılan karşılaştırmalarda ise R-KSB olan çocukların ASTT puanları baba eğitim düzeyine göre anlamlı bir farklılık göstermektedir. Anne eğitim düzeyi açısından grup içi karşılaştırmalarda ve yaş değişkeni açısından gruplar arasında anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular, R-KSB olan çocukların konuşma seslerinin hatalı üretiminin yanı sıra çalışma belleğinin kullanılmasını gerektiren görevlerde de zorluk yaşadıklarını göstermektedir.
Özet (Çeviri)
This study aims to compare the performance of children with and without residual speech sound disorder (R-SSD) on a nonword repetition task (NWRT). Another objective of the study is to examine NWRT performance across different age groups and parental education levels. NWR is a task that evaluates working memory. In this context, the study included 27 children with R-SSD and 35 TD children aged between 8;00 and 9;11 years. With informed consent obtained, the Ankara Articulation Test (AAT) was administered to assess speech sound disorders, and the NWRT was applied to evaluate nonword repetition performance. According to the findings, NWRT scores differed significantly between the groups. Children with R-SSD performed significantly lower on the NWRT compared to their TD peers. When comparisons were made based on parental education levels, NWRT scores in children with R-SSD differed significantly according to the father's education level. However, no significant differences were found in within-group comparisons based on the mother's education level or between age groups. These findings suggest that children with R-SSD not only produce speech sounds inaccurately but also experience difficulties in tasks involving working memory and phonological memory.
Benzer Tezler
- Çok ileri derecede bilateral sensorinöral işitme kayıplı çocukların rehabilitasyonunda gelişimsel profilin değerlendirilmesi
Assessment of development profile in rehabilitation of profoundly sensory neural hearing-impaired children
ŞEBNEM SEVİNÇ
Doktora
Türkçe
2002
Kulak Burun ve BoğazHacettepe ÜniversitesiOdyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SONER ÖZKAN
- Etkili epley manevrası sonrasında rezidüel dizzinessi olan posterior kanal benign paroksismal pozisyonel vertigo'lu bireylerde vestibüler fonksiyonların araştırılması
Evaluation of vestibular functions in individuals with posterior canal benign paroxysmal positional vertigo with residual dizziness after effective epley maneuver
ELVAN ESKİÇINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Kulak Burun ve BoğazAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiKulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KAZIM BOZDEMİR
- Subjektif tinnituslu bireylerin çok yönlü değerlendirilerek tinnitus yönetim protokolünün hazırlanması
Constitute a tinitus management protocol by evaluating multi-dimensional of individuals with subjektive tinnitus.
GURBET İPEK ŞAHİN KAMİŞLİ
Doktora
Türkçe
2020
Kulak Burun ve BoğazHacettepe ÜniversitesiOdyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SONGÜL AKSOY
- Servikal patolojilerde tinnitus'un araştırılması
The search of tinnutus in cervical pathologies
NURDAN AYGENER
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Kulak Burun ve BoğazHacettepe ÜniversitesiOdyoloji ve Konuşma Bozuklukları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL BELGİN
- Tinnitus hastalarının uykuda müzikle sağaltımı
Tinnitus patients? treatment with music in sleeping
HÜSEYİN DENİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Kulak Burun ve BoğazGazi ÜniversitesiKulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET YILDIRIM BAYAZIT