Yaygın gelişimsel bozukluğu olan ve olmayan çocukların babalarının duygusal ve kognitif yanıtlarının incelenmesi
Examination of emotional and cognitive responses of fathers of children with and without pervasive developmental disorders
- Tez No: 949879
- Danışmanlar: PROF. DR. ARİF AKTUĞ ERTEKİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ergoterapi, Psikoloji, Occupational Therapy, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ergoterapi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Ergoterapi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 57
Özet
Bu araştırmanın amacı, yaygın gelişimsel bozukluk (YGB) tanılı çocuğa sahip babalar ile YGB tanısı olmayan çocuğa sahip babaların duygusal ve bilişsel yanıtlarını karşılaştırmaktır. Bu kapsamda, babaların anksiyete ve depresyon düzeyleri ile dikkat, bellek ve yürütücü işlevler gibi bilişsel süreçleri değerlendirilmiştir. Araştırma, betimleyici kesitsel bir desenle yürütülmüş; veri toplama sürecinde Beck Anksiyete Ölçeği (BAÖ), Beck Depresyon Ölçeği (BDÖ) ve Montreal Bilişsel Değerlendirme Ölçeği (MoCA) kullanılmıştır. Amaçlı örnekleme yöntemiyle belirlenen 80 katılımcı (YGB grubunda 40, kontrol grubunda 40) araştırmacı terapist tarafından değerlendirilmiştir. Elde edilen veriler SPSS 25.0 programı ile analiz edilmiş ve verilerin normal dağılım göstermemesi nedeniyle non-parametrik testler uygulanmıştır. Bulgular, YGB tanılı çocuğa sahip babaların MoCA puanlarının daha düşük (p
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to compare the emotional and cognitive responses of fathers who have children diagnosed with pervasive developmental disorder (PDD) and those who do not. In this context, the fathers' levels of anxiety and depression, as well as cognitive processes such as attention, memory, and executive functions, were evaluated. The study was conducted using a descriptive cross-sectional design. During the data collection process, the Beck Anxiety Inventory (BAI), Beck Depression Inventory (BDI), and Montreal Cognitive Assessment (MoCA) were used. A total of 80 participants (40 in the PDD group and 40 in the control group) were selected using purposive sampling and assessed by the researcher therapist. The data were analyzed using SPSS 25.0 software. Since the data did not show a normal distribution, non-parametric tests were applied. The findings revealed that fathers of children with PDD had significantly lower MoCA scores (p
Benzer Tezler
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanılı çocuklarda yaşam kalitesinin değerlendirilmesi, tip 1 diyabetes mellitus ve sağlıklı kontrol gruplarıyla karşılaştırılarak yaşam kalitesine etki eden faktörlerin belirlenmesi
Assessment of life quality in the children with attention deficit hyperactivity disorder, investigation of the factors affecting life quality by comparison with type1 diabetes mellitus and healthy control groups
NİHAL YURTERİ ÇETİN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2013
PsikiyatriDokuz Eylül ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYNUR AKAY
- Psychological adjustment and sibung relationships of older brothers and sisters of children with pervasive developmental disorders
Yaygın gelişimsel bozukluğu olan çocukların ağabey ve ablalarının psikolojik uyumu ve kardeş ilişkileri
VİRNA APALAÇİ
Yüksek Lisans
İngilizce
1996
PsikolojiBoğaziçi ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İ. ERCAN ALP
- Trabzon il merkezinde otizm tanısı ile eğitim gören çocukların ailelerinde stres, tükenmişlik düzeyi ve yaşam kalitesinin değerlendirilmesi
Stress, quality of life and burnout level in parents of children with autism educating in Trabzon
BETÜL ALTINTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
PsikolojiKaradeniz Teknik ÜniversitesiSağlık Psikolojisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET TİRYAKİ
- Yaygın gelişimsel bozukluk tanısı almış çocuğu olan ve olmayan anne ve babaların yaşam doyumlarının bazı değişkenlerle incelenmesi
Investigation of life satisfaction of mom and faters with and without a child with diagnosis of common developmental disorders with some variables
BETÜL DURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Okan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEZİYET ARI
- Otizmli çocukların sosyal becerilerinin farklı değişkenler açısından değerlendirilmesi
The variables related to the social skills of children and youth with autism
ŞEYDA DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BÜLBİN SUCUOĞLU