Geri Dön

İngilizce dil öğretiminde kısa öykünün kullanımı ve konuya ilişkin öğretmen görüşleri üzerine bir araştırma

Research on tecaher's opinions and utilization of short stories in English language teaching

PDF İndir

  1. Tez No: 950512
  2. Yazar: GÜLCAN YILDIZ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. SÜLEYMAN KASAP
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 122

Özet

Evrensel bir dil olan İngilizce'nin öneminin artmasıyla birlikte, dili daha interaktif, hızlı ve kalıcı bir şekilde öğretmenin ve öğrenmenin de önemi artmıştır. Bu sebeple çeşitli yöntem, teknik ve yaklaşımlar kullanılmaya başlanmıştır. Edebiyatın, İngilizce dil öğretimindeki önemi de tam manasıyla bu ihtiyaçtan doğmuştur.“Bu çalışma söz konusu durumu İngilizce dil öğretiminde kısa öykünün kullanımı ve konuya ilişkin öğretmen görüşleri nelerdir?”başlığıyla incelemeyi amaçlamaktadır. Bu araştırmanın temel amacı, alanda asıl oyuncular olan öğretmenlerin konu hakkındaki görüşlerini bütün açıklığı ile gözler önüne sermektir. Çalışma ayrıca kısa öykü kullanımının yabancı dildeki yeri ve önemi üzerine durmuştur. Araştırma nitel yöntemin görüşme tekniği aracılığıyla gerçekleştirilmiştir. İlk olarak görüşmede yer alan soruların belirlenebilmesi için alan uzmanlarından destek alınmıştır. On altı farklı öğretmen ile yapılan görüşme sonucunda, kısa öykünün yabancı dil öğretimindeki yeri araştırılmış ve yadsınamayacak derecede önemli olduğu anlaşılmıştır. Öğretmenlerin görüşlerinden elde edilen bulgulara göre edebiyatın türlerinden biri olan kısa öykünün kullanımı, dil öğretimini hem kolaylaştırmıştır hem de daha eğlenceli hale getirmiştir. Ancak, müfredatın yoğunluğu, öğrencilerin derse karşı olan ilgi ve tutumları, ailelerin sosyo-ekonomik durumları ve sınıfların kalabalık olması gibi olumsuz etkenler nedeniyle, kısa öykü anlatımının uygulama aşamasında çeşitli dezavantajlar barındırdığı katılımcılar tarafından ortak bir görüş olarak ifade edilmiştir.

Özet (Çeviri)

English is a universal language, so it is becoming more and more important to teach and learn the language in a more interactive, efficient, and long-lasting method. For this reason, various strategies, techniques, and approaches have begun to be used. It was precisely from this requirement that literature became important in English language teaching. This study aims to look at the situation in question,“The usage of short stories in ELT and what are the teachers' views on the topic?”. The primary goal of this study is to clearly present the viewpoints of teachers, who are the key participants in the field, on the topic. The role and significance of utilizing short stories in a foreign language were also examined in the study. The qualitative method was used in this research. Initially, support was received from the field experts to determine the questions in the interview. After conducting interviews with sixteen distinct teachers, the role of the short stories in foreign language teaching was examined, and it became clear that the role of the short story is unquestionably significant. According to the findings obtained from the teachers' opinions, using short stories, a literature technique, has made language teaching easier and more fun. However, it has been expressed as a common view that short stories have various disadvantages in its application phase due to negative factors such as the intensity of the curriculum, students' interest and attitudes towards the course, the socio-economic status of the families and the density of the classes.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    529821

    The use of short stories to teach vocabulary in English language classes

    İngiliz dili ve kelime öğretiminde kısa öykünün kullanımı

    SİBEL VANLIOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Eğitim ve ÖğretimÇağ Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEHRA KÖROĞLU

  2. Tez No

    4633

    Alan Ayckbourn: An appreciation

    Başlık çevirisi yok

    WİSAM MANSOUR

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    1988

    Sahne ve Görüntü SanatlarıHacettepe Üniversitesi

    DOÇ. DR. DENİZ BOZER

  3. Tez No

    122774

    Yabancı dil öğretiminde yapısalcı yöntemle kısa öykü çözümlemeleri

    Başlık çevirisi yok

    AYSEL ÜNSAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Amerikan Kültürü ve EdebiyatıEge Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. GÜNSELİ SÖNMEZ İŞÇİ

  4. Tez No

    453093

    Learning English beyond limitation, Duolingo case study for Arab users

    Sınırların ötesinde İngilizce öğrenimi , Arap kullanıcılar için Duolingo örnek olayı

    HALA BAİOMY ALY MAHMOUD

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    Eğitim ve ÖğretimKadir Has Üniversitesi

    Yeni Medya Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EYLEM YANARDAĞOĞLU

  5. Tez No

    621891

    The use of short stories in English language teaching and its benefits on grammar learning

    İngilizce öğretiminde kısa hikayeler kullanımı ve bunun dil bilgisi öğrenimine yararları

    SEVAL ŞENTÜRK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    DilbilimKütahya Dumlupınar Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYHAN KAHRAMAN

Geri Dön