Geri Dön

Gruba yönelik bilinçli farkındalık (mindfulness) temelli bilişsel davranışçı müdahale programının akıllı telefon bağımlılığı belirtileri ve psikolojik iyi oluşa etkisi

The effect of a group mindfulness-based cognitive behavioral intervention program on smartphone addiction symptoms and psychological well-being

  1. Tez No: 954634
  2. Yazar: BİRSEN GÜNGÖR KAYA
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NİHAL BOSTANCI DAŞTAN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Bilinçli farkındalık, Mindfulness
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kafkas Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Hemşirelik Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmanın amacı, Gruba Yönelik Bilinçli Farkındalık Temelli Bilişsel Davranışçı Müdahale Programının, üniversite öğrencilerinde akıllı telefon bağımlılığı belirtileri ve psikolojik iyi oluş düzeyi üzerine etkisini değerlendirmektir. Deneysel ve randomize kontrollü desenle yürütülen araştırmanın örneklemini 46 deney ve 47 kontrol grubu olmak üzere toplam 93 üniversite öğrencisi oluşturdu. Veriler, Genel Bilgi Formu, Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği-Kısa Formu ve Psikolojik İyi Oluş Ölçeği ile toplandı; analizler SPSS 25.0 paket programında tanımlayıcı istatistikler, bağımsız örneklem t-testi ve tekrarlayan ölçümler için ANOVA ile gerçekleştirildi. Katılımcıların yaş ortalaması 21.20 ± 2.05 olup, çoğunluğu (%88.2) kadındır. Müdahale öncesi gruplar arasında yaş, cinsiyet, medeni durum, sosyoekonomik düzey, sigara ve alkol kullanım durumu, günlük akıllı telefon kullanım süresi ve kullanım amaçları açısından anlamlı farklılık bulunmaması, örneklemin homojenliğini göstermektedir. Üç zamanlı ölçümler sonucunda deney grubunda Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği-Kısa Formu puanlarında anlamlı düşüş (F = 72.87, p < .001), Psikolojik İyi Oluş Ölçeği puanlarında ise artış (F = 71.28, p < .001) gözlendi. Kontrol grubunda ise Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği-Kısa Formu puanları artarken (F = 17.92, p < .001), Psikolojik İyi Oluş Ölçeği puanları azaldı (F = 19.68, p < .001). Çalışmanın sonucunda, Bilinçli Farkındalık Temelli Bilişsel Davranışçı Müdahale Programı'nın akıllı telefon bağımlılığı belirtilerini azaltmada ve psikolojik iyi oluşu artırmada etkili ve sürdürülebilir bir müdahale olduğu belirlendi. Bu sonuçlar, üniversite öğrencilerinde akıllı telefon bağımlılığı belirtilerinin azaltılması ve ruh sağlığının desteklenmesinde bütüncül yaklaşımların önemli olduğunu ve bu yaklaşımların yaygınlaştırılması gerektiğini göstermektedir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study was to evaluate the effect of a group-oriented mindfulness-based cognitive behavioral intervention program on smartphone addiction symptoms and psychological well-being in university students. The sample of the study, which was conducted with an experimental and randomized controlled design, consisted of 93 university students, 46 in the experimental group and 47 in the control group. Data were collected with the General Information Form, Smartphone Addiction Scale-Short Form and Psychological Well-Being Scale; analyses were performed with descriptive statistics, independent sample t-test and repeated measures ANOVA in SPSS 25.0 package program. The mean age of the participants was 21.20 ± 2.05 years and the majority (88.2%) were female. The fact that there were no significant differences between the groups before the intervention in terms of age, gender, marital status, socioeconomic status, smoking and alcohol use status, daily smartphone usage time and usage purposes shows the homogeneity of the sample. As a result of the three-time measurements, a significant decrease (F = 72.87, p < .001) was observed in Smartphone Addiction Scale-Short Form scores and an increase (F = 71.28, p < .001) in Psychological Well-Being Scale scores in the experimental group. In the control group, Smartphone Addiction Scale-Short Form scores increased (F = 17.92, p < .001), while Psychological Well-Being Scale scores decreased (F = 19.68, p < .001). As a result of the study, it was determined that the Mindfulness-Based Cognitive Behavioral Intervention Program was an effective and sustainable intervention in reducing the symptoms of smartphone addiction and increasing psychological well-being. These results show that holistic approaches are important in reducing the symptoms of smartphone addiction and supporting mental health in university students and that these approaches should be disseminated.

Benzer Tezler

  1. 8 haftalık modifiye edilmiş öz-şefkatli bilinçli farkındalık pratiklerinin yetişkin bireylerde bilinçli farkındalık, duygu düzenleme ve yeme tutumu üzerindeki etkisinin araştırılması

    Investigation of the effect of 8-week modified self-compassionate mindfulness practices on conscious awareness, emotion regulation and eating attitudes in adult individuals

    İREM MELİS TETİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Psikolojiİstanbul Nişantaşı Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜNE AKTAY

  2. Meme kanseri hastalarında yaşam kalitesinin iyileştirilmesi için farkındalık temelli bilişsel terapi programının uyarlanması ve etkililiğinin incelenmesi

    Adaptation and effectiveness of mindfulness based cognitive therapy program for improving quality of life in breast cancer patients

    SEDA ARITÜRK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    PsikolojiEge Üniversitesi

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HALUK ARKAR

  3. Effects of mindfulness-based skills program on psychological and metacognitive processes in obsessive compulsive symptoms

    Bilinçli farkındalık temelli beceri programının obsesif kompulsif belirtilerdeki psikolojik ve üst-bilişsel süreçlere etkileri

    MERAL KOCAOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    PsikolojiBahçeşehir Üniversitesi

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. METEHAN İRAK

  4. Bilinçli farkındalık temelli uygulamaların akademik güdülenme ve akademik öz-yeterlik üzerine etkisi

    The effect of mindfulness-based practices on academic motivation and academic self-efficacy

    NURDAN AKGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    SporSakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NURULLAH ÇELİK

  5. Mindfulness Temelli Stres Azaltma (MBSR) Programı'nın bilişsel ve duygusal süreçlere etkisi: Bilinçli farkındalık, duygulanım ve algılanan stres değişimi

    Effects of Mindfulness Based Stress Reduction (MBSR) program on cognitive and emotional process: Changes in mindfulness, affect and percieved stress

    BENGÜ ÖZDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    PsikolojiUfuk Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MELTEM ANAFARTA ŞENDAĞ