Ergenlerde bilişsel esneklik, duygu düzenleme becerileri ve öfke kontrolü arasındaki ilişkiler: Bir path (yol) analizi modeli
Relationships between cognitive flexibility, emotion regulation skills, and anger control in adolescents: A path analysis model
- Tez No: 956050
- Danışmanlar: PROF. DR. RAMAZAN ARI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Konya Gıda ve Tarım Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 97
Özet
Bu çalışmanın amacı; ergenlerde bilişsel esneklik, duygu düzenleme ve öfke kontrolü arasındaki ilişkileri path (yol) analizle incelemektir. Bu amaç kapsamında bu çalışma ilişkisel tarama deseninde yürütülmüştür. Çalışmaya 522 ergen katılmıştır. Veri toplama araçları olarak Bilişsel Esneklik Ölçeği, Ergenler için Duygu Düzenleme Ölçeği ve Sürekli Öfke ve Öfke İfade Tarzı Ölçeği kullanılmıştır. Veri analizinde path (yol) analizinden yararlanılmıştır. Çalışma bulgularında bilişsel esneklik, işlevsel duygu düzenlemenin anlamlı bir yordayıcısıdır. Bu bulgu doğrultusunda Hipotez 1 kabul edilmiştir. Aynı şekilde bilişsel esneklik, işlevsel olmayan duygu düzenlemenin anlamlı bir yordayıcısı olduğu belirlenmiştir. Bu bulguya göre Hipotez 2 doğrulanmıştır. Öte yandan bilişsel esneklik, öfke kontrolünü yordamada anlamsız olduğu bulgulanmıştır. Bu bulguya göre Hipotez 3 reddedilmiştir. Bunun dışında işlevsel duygu düzenleme, öfke kontrolünün anlamlı bir yordayıcısı olduğu ortaya konmuştur. Bu bulguya dayalı olarak Hipotez 4 kabul edilmiştir. Bunlara ek olarak işlevsel olmayan duygu düzenleme, öfke kontrolünün anlamlı bir yordayıcısı olduğu tespit edilmiştir. Bu bulgudan hareketle Hipotez 5 doğrulanmıştır. Son olarak bilişsel esneklik ile öfke kontrolü arasındaki ilişkide işlevsel ve işlevsel olmayan duygu düzenlemenin aracılık etkisi anlamlıdır bulgusuna ulaşılmıştır. Bu bulgudan yola çıkarak Hipotez 6 kabul edilmiştir. Bu bulgular literatür çerçevesinde tartışılmış ve gelecek araştırmalar için öneriler geliştirilmiştir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to examine the relationships among cognitive flexibility, emotion regulation and anger control in adolescents using path analysis. Within the scope of this purpose, this study was conducted using a relational screening design. 522 adolescents participated in the study. The Cognitive Flexibility Scale, Emotion Regulation Scale for Adolescents, and Trait Anger and Anger Expression Style Scale were used as data collection tools. Path analysis was used in data analysis. According to the study findings, cognitive flexibility is a significant predictor of functional emotion regulation. According to this finding, Hypothesis 1 was accepted. Similarly, cognitive flexibility was determined to be a significant predictor of dysfunctional emotion regulation. According to this finding, Hypothesis 2 was confirmed. On the other hand, cognitive flexibility was found to be insignificant in predicting anger control. According to this finding, Hypothesis 3 was rejected. Apart from this, functional emotion regulation was shown to be a significant predictor of anger control. Based on this finding, Hypothesis 4 was accepted. In addition, dysfunctional emotion regulation was found to be a significant predictor of anger control. Based on this finding, Hypothesis 5 was confirmed. Finally, it was found that the mediating effect of functional and dysfunctional emotion regulation in the relationship between cognitive flexibility and anger control was significant. Based on this finding, Hypothesis 6 was accepted. These findings were discussed within the framework of the literature and suggestions for future research were developed.
Benzer Tezler
- Ergenlerde psikolojik sağlamlığın bilişsel esneklik, olumsuz yaşam olayları ve duygu düzenleme becerileri ile ilişkisi
An examination of the relationship between psychological resilience, cognitive flexibility, negative life events, and emotion regulation skills in adolescents
AHMET BÖREKCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Psikolojiİstanbul Gelişim ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HANİFE YILMAZ ÇENGEL
- Dijital bağımlılık ile dijital risk alma, doğru kullanım, bilişsel esneklik ve duygu düzenleme ilişkisinin incelenmesi
Examination of the relationship between digital addiction and digital risk-taking, correct usage, cognitive flexibility and emotion regulation
BETÜL AYDIN
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÜLEYMAN SADİ SEFEROĞLU
- Üniversite sınavına hazırlanan ergenlerin öz-şefkatini yordamada bilişsel esneklik ve duygu düzenleme becerilerinin rolü
The role of cognitive flexibility and emotion regulation skills in predicting the self-compassion of adolescents preparing for the university exam
SENA NUR ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimHasan Kalyoncu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZGÜR OSMAN DEMİR
- Ergenlerin bilişsel esneklikleri ile akılcı ve sezgisel karar verme stilleri arasındaki ilişkide duygu düzenlemenin aracı rolü
The mediating role of emotion regulation in the relationship between adolescents' cognitive flexibility and rational and intuitive decision styles
GAMZE TONĞUÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MAKBULE KALI SOYER
- Ergenlerde bilişsel esneklik ile psikolojik belirtiler arasındaki ilişkide duygu düzenleme güçlüğünün aracı rolünün incelenmesi
The investigation of the mediating role of emotion regulation difficulty in relationship between cognitive flexibility and psychological symptoms in adolescents
FUNDA YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BÜLENT GÜNDÜZ