Lise öğrencilerinde sosyal dışlanma ve sporda prososyal-antisosyal davranış durumlarının dijital oyun bağımlılığı ile ilişkisi
Relationship between social exclusion and prosocial-antisocial behavior in sports with digital game addiction among high school students
- Tez No: 957391
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MUHAMMED BAHADIR SANDIKÇI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sosyoloji, Sports, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Munzur Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Dijital oyun bağımlılığı, ergenlerde sosyal dışlanma ve spor ortamındaki davranış eğilimlerini etkileyerek sosyal uyum ve psikolojik gelişim üzerinde önemli bir rol oynamaktadır. Bu araştırma, lise öğrencilerinde sosyal dışlanma ile sporda prososyal ve antisosyal davranışların dijital oyun bağımlılığı ile ilişkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmada, katılımcıların cinsiyet, sınıf düzeyi, aktif spor yapma, genel başarı durumu, anne ve baba eğitim seviyesi, aile gelir düzeyi ve sigara kullanımı gibi demografik değişkenler dikkate alınmıştır. İlişkisel tarama yöntemiyle gerçekleştirilen araştırmada,“Ergenler İçin Ostrasizm (Sosyal Dışlanma) Ölçeği,”“Sporda Prososyal ve Antisosyal Davranış Ölçeği”ve“Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği”kullanılmıştır. Araştırmaya, 2023-2024 eğitim-öğretim döneminde Elâzığ ilinde Millî Eğitim Bakanlığı'na bağlı Çubuk Bey Anadolu Lisesi'nde öğrenim gören 189 erkek ve 133 kadın olmak üzere toplam 322 gönüllü öğrenci katılmıştır. Verilerin tanımlayıcı istatistiği ile iki ve ikiden fazla grupların karşılaştırılmasında sırasıyla t-Testi ve One Way ANOVA testleri SPSS 25.0 paket programı aracılığı ile yapılmış ve anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak kabul edilmiştir. Katılımcıların anne baba eğitim ve aile gelir düzeyi değişkenlerine göre sosyal dışlanma sporda prososyal-antisosyal davranışlar ve dijital oyun bağımlılığı alt boyutlarında anlamlı düzeyde farklılıklar bulunmazken (p>0.05) cinsiyet, sınıf, genel başarı düzeyi aktif spor yapma ve sigara kullanma değişkenlerine göre anlamlı düzeyde farklıklar tespit edilmiştir (p<0.05). Elde edilen bulgular doğrultusunda, genç bireylerin sosyal uyumlarını desteklemek ve dijital oyun bağımlılığı ile ilişkili olumsuz davranışları azaltmak amacıyla; okullarda düzenli spor etkinliklerinin teşvik edilmesi, dijital medya okuryazarlığı eğitimlerinin yaygınlaştırılması ve sosyal beceri gelişimini hedefleyen programların uygulanması önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
Digital game addiction plays an important role in social adaptation and psychological development by affecting social exclusion and behavioural tendencies in sports environments among adolescents. This study aims to examine the relationship between social exclusion and prosocial and antisocial behaviour in sports with digital game addiction among high school students. The study took into account demographic variables such as participants' gender, grade level, participation in sports, overall academic performance, parents' education level, family income level, and smoking habits. The study, conducted using a correlational survey method, utilised the 'Ostracization (Social Exclusion) Scale for Adolescents,' the 'Prosocial and Antisocial Behaviour in Sports Scale,' and the 'Digital Game Addiction Scale.' A total of 322 volunteer students, including 189 males and 133 females, who were enrolled at Çubuk Bey Anatolian High School, affiliated with the Ministry of National Education in Elazığ Province during the 2023-2024 academic year, participated in the study. Descriptive statistics of the data and comparisons between two and more than two groups were performed using t-tests and One-Way ANOVA tests, respectively, through the SPSS 25.0 software package, with a significance level of p<0.05. No significant differences were found in the sub-dimensions of social exclusion, prosocial-antisocial behaviour in sports, and digital game addiction based on the variables of parents' education and family income level (p>0.05). However, significant differences were found based on the variables of gender, class, overall academic performance, active participation in sports, and smoking (p<0.05). Based on the findings, it is recommended that regular sports activities be encouraged in schools, digital media literacy education be promoted, and programmes aimed at developing social skills be implemented in order to support the social adaptation of young individuals and reduce negative behaviours associated with digital game addiction.
Benzer Tezler
- Kuyruk modelleri ve analizi üzerine bir uygulama
Başlık çevirisi yok
DİDEM ÖZPULAT
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
İstatistikEge ÜniversitesiBilgisayar Bilimleri ve Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİKRET İKİZ
- Samsun ve çevresinde tarla sarmaşığı (conuolvulus arvensis L.)'na karşı biyolojik savaşa esas olacak fauna tespiti
Investigations on the insect fauna of the field binweed (Conuolvulus arvensis L.) related to its biological control in Samsun Province
YASEMİN UFUK GERMAN
- Ege bölgesi keçi liflerinin bazı önemli fiziksel, kimyasal özellikleri ve değerlendirme imkanları
Başlık çevirisi yok
NİLÜFER ERDEM
Doktora
Türkçe
1985
Tekstil ve Tekstil MühendisliğiEge ÜniversitesiTekstil Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLSEREN YAZICIOĞLU
- Manisa yöresinde domateste anlaşmalı tarım ve karşılaşılan sorunlar
Başlık çevirisi yok
OSMAN MURAT KOÇTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Gıda MühendisliğiEge ÜniversitesiTarım Ekonomisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. METİN TALİM
- 1,3-difenil-4,5-bis(hidroksiimino)-imidazolidin ve Ni(II), Cu(II), Pd(II), UO2(VI) komplekslerinin sentezi
Başlık çevirisi yok
VEFA AHSEN
Doktora
Türkçe
1984
Kimya MühendisliğiUludağ ÜniversitesiKimya Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZER BEKAROĞLU