The evaluation of an early childhood intervention program: A long-term follow-up study
Erken çocukluk dönemi müdahale programı değerlendirmesi: Uzun-dönem izleme çalışması
- Tez No: 958407
- Danışmanlar: DOÇ. DR. DENİZ TAHİROĞLU, PROF. DR. FEYZA ÇORAPÇI
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Gelişim Psikolojisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 159
Özet
Yaşamlarının ilk yıllarında düşük uyaranlı bir ortamda yoksulluk ve kötü ebeveynlik deneyimleyen çocuklar, gelişimsel alanlarda sorunlar geliştirmeye yatkındır. Ev ziyareti temelli müdahaleler, dezavantajlı ailelerde ebeveynlik becerilerini ve çocuk gelişimini destekleme konusunda umut vericidir, ancak program faydalarının kalıcılığına ilişkin değerlendirmeler nadirdir. Çalışmanın amacı, İstanbul95 Aile Rehberlik Programı için 3 yıllık bir izleme çalışması gerçekleştirerek müdahale anneleri ve 5 yaşındaki çocuklarından oluşan bir alt örneklemde elde edilen faydaların kalıcılığını incelemektir. Müdahale çocuklarının gelişimsel alanlarda kontrol çocuklarından daha yüksek puan alması öngörülmektedir. İkinci olarak, müdahale annelerinin kontrol grubu annelerine kıyasla 5 yaşındaki çocuklarına karşı destekleyici ebeveynlik uygulamalarını daha sık sergilemeleri beklenmektedir. Son olarak, ebeveynlerin 18 ay-destekleyici ebeveynlik davranışlarının müdahalenin çocukların 5 yaşındaki sonuç davranışlarına etkisinde aracılık etmesi beklenmektedir. Ebeveynlik ve çocuk gelişimi açısından müdahale ve kontrol grupları arasında çocukların kelime dağarcığı dışında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır. Ayrıca okul öncesi eğitime kaydolan müdahale çocukları okula hazırlık becerilerinde daha iyi performans göstermişlerdir, ancak aynı örüntü kontrol çocukları arasında bulunmamıştır. Sonuçlar geçmiş araştırmalar ışığında tartışılmış ve araştırma tasarımı ve program uygulamalarıyla ilgili önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
Children, who experience poverty and poor parenting in a low-stimulus environment in their first years of life, are at great risk for developmental problems. The home visitation interventions are promising to enhance parenting skills and child development among at-risk samples, yet, the evaluations of sustained benefits are scarce in the literature. The aim of the current study was to conduct a 3-year follow-up evaluation for Istanbul95 Family Guidance Program, and to examine the sustained benefits in a subsample of intervention mothers and their 5-year-old children from the original study. Firstly, the intervention children were expected to receive higher scores on developmental skills than the control children at age 5. Secondly, the intervention mothers were expected to display stimulating practices more frequently towards their 5-year-olds compared to the control group mothers. Lastly, the stimulating parenting at 18-months of age was expected to mediate the relationship between intervention status and child outcomes at age 5. The results indicated that there was no statistically significant difference between the intervention and control groups in terms of parenting and child development, except for vocabulary size. Also, when intervention children were enrolled to a preschool, they showed better performance in school readiness skills, yet the same pattern was not found among the control children. The results were discussed in light of the past research and suggestions regarding to research design and program implementations were made.
Benzer Tezler
- Oyuncak kütüphanesi projesinin değerlendirilmesi: Nitel bir çalışma
Evaluation of the toy library project: A qualitative study
SERAP DENİZ
Doktora
Türkçe
2025
Halk Sağlığıİstanbul ÜniversitesiSosyal Pediatri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EDİBE PEMPEGÜL YILDIZ
- Obez adolesanların ventriküler geometri ve kardiyak fonksiyonlarının ekokardiyografi ile değerlendirilmesi
Evaluation of ventricular geometry and cardiac functions in obese adolescents with echocardiography
BÜŞRA TÜRK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAKAN ALTIN
- Duygu sosyalleştirmeye yönelik öğretmen programının erken çocukluk döneminde bilişsel ve duygusal yeterliliğe etkisi
An emotional socialization training program for teachers and its effects on cognitive and emotional competence in early childhood
DİLARA ÖZSOY
Doktora
Türkçe
2024
PsikolojiEge ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA CANSU PALA DEDEOĞLU
- Obsesif kompulsif bozukluk, şizofreni ve bipolar bozukluk tanılı yetişkinlerin çocuklarının otizm spektrum bozukluğu ve duyusal profil açısından değerlendirilmesi
Evaluation in offspring of parents with obsessive compulsive disorder, schizophrenia and bipolar disorder in terms of autism spectrum disorder and sensory profile
ZEYNEP İREM ERBASAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
PsikiyatriEge ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NAZLI BURCU ÖZBARAN
- The worst forms of child labor in Türkiye: Assessing progress using 2012 and 2019 child labor surveys
Türkiye'de çocuk işçiliğin en kötü biçimleri: 2012 ve 2019 çocuk işçi verileri ile ilerleme değerlendirmesi
BUSE BOZKURT
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Ekonomiİstanbul Teknik Üniversitesiİktisat (İngilizce) Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞEGÜL KAYAOĞLU YILMAZ