Özel öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin fen eğitiminde Algodoo kullanımının öğrenmelerine etkisi
The effect of using Algodoo in science education on the learning of students with specific learning disabilities
- Tez No: 958523
- Danışmanlar: PROF. DR. MUTLU ŞAHİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, beşinci sınıfta öğrenim gören ve özel öğrenme güçlüğü tanısı almış olan üç kaynaştırma öğrencisine“Işık Ünitesi”konularının Algodoo yazılımı ile öğretiminin akademik başarılarına ve kalıcılığa etkisini belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda, İstanbul ilinde bir devlet ortaokulunda 5. sınıfta öğrenim gören, özel öğrenme güçlüğü tanısı olan, bir pilot üç asıl kaynaştırma öğrencisi ile çalışılmıştır. Çalışmada, tek denekli araştırma modellerinden katılımcılar arası çoklu yoklama modeli kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak; MEB tarafından hazırlanmış sorulardan oluşturulmuş yoklama ve izleme oturumlarında kullanılacak“Işık Ünitesi Akademik Başarı Testi”ve günlük yoklama oturumlarında kullanılacak“Işık Ünitesi Günlük Yoklama Soruları”kullanılmıştır. Uygulama için, ışık ünitesinde yer alan öğrenme çıktılarından Algodoo yazılımına uygun olanlar belirlenmiştir ve bu öğrenme çıktılarına uygun etkinlikler hazırlanarak uygulama gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın sonuçları,“Işık Ünitesi”konularının Algodoo yazılımı ile öğretiminin öğrencilerin akademik başarıları üzerinde olumlu etkisi olduğunu, fakat öğretim sürecinin tamamlanmasının ardından birer hafta ara ile yapılan izleme oturumlarında öğrenmenin kalıcılığı üzerinde sınırlı bir etkisi olduğunu göstermektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to determine the effect of teaching the topics of the“Light Unit”with the Algodoo software on the academic achievement and retention of three inclusion students diagnosed with specific learning disabilities who are studying in the fifth grade. For this purpose, a pilot and three main inclusion students diagnosed with specific learning disabilities, studying in the 5th grade at a public middle school in Istanbul, were included in the study. In the study, the multiple probe across participants design, one of the single-subject research models, was used. As data collection tools, the“Light Unit Academic Achievement Test,”created from questions prepared by the Ministry of National Education to be used in the probe and maintenance sessions, and the“Light Unit Daily Probe Questions,”prepared by the researcher and evaluated for appropriateness by experts to be used in the daily probe sessions, were utilized. For the implementation, the learning outcomes in the light unit that were suitable for the Algodoo software were identified, and activities appropriate to these learning outcomes were prepared and implemented. The results of the study indicate that teaching the topics of the“Light Unit”with the Algodoo software had a positive effect on the academic achievement of the students; however, it had a limited effect on retention, as observed in the maintenance sessions conducted at one-week intervals following the completion of the instructional process.
Benzer Tezler
- Exploring design based learning activities in 2nd grade science classrooms
2. sınıf bilim sınıflarında tasarım tabanlı öğrenme aktivitelerinin keşfedilmesi
ÖZLEM YAPRAK BOSTANCI
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Orta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- 6. sınıf öğrencilerinin matematik dersindeki öğrenme zorluklarının Scratch programıyla tasarlanan matematiksel oyunlarla giderilmesi: Bir eylem araştırması
Overcoming learning difficulties of 6th-grade students in mathematics class with nathematical games designed with Scratch program
ÖZLEM ÇUBUKLUÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Bartın ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Kavram karikatürlerinin fen bilimleri dersi astronomi konularında uygulanması: Bir eylem araştırması
The application of concept cartoons in astronomy topics in science course: An action research
MEDYA KOCA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Gazi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Stem yaklaşımına dayalı elektrik devre elemanları konusu öğretiminin 5. sınıf özel öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin akademik başarılarına ve kalıcılığına etkisi
The effect of stem approach based electrical circuit elements teaching on the academic achievement of 5th-grade students with specific learning disabilities
ADEM BİÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Aksaray ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Özel öğrenme güçlüğü olan öğrencilere yönelik fen bilimlerinde eğitsel oyun içerikli destek eğitim odası kılavuzunun değerlendirilmesi
Evaluation of the educational game-based resource room guidebook in science education for students with specific learning disabilities
HAVVA YAMAN