İki farklı görsel işitsel dikkat dağıtma tekniğinin çocuk hastalarda dental anksiyete üzerine etkisinin değerlendirilmesi
Evaluation of the effect of two different visual auditory distraction techniques on dental anxiety in pediatric patients
- Tez No: 959876
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MERVE ULUAKAY
- Tez Türü: Diş Hekimliği Uzmanlık
- Konular: Diş Hekimliği, Dentistry
- Anahtar Kelimeler: Dental anksiyete, lokal anestezi, sanal gerçeklik, Dental anxiety, local anesthesia, virtual reality
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kütahya Sağlık Bilimleri Üniversitesi
- Enstitü: Diş Hekimliği Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Pedodonti Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Çocuklarda dental anksiyete ve ağrıyı yönetmek için uygulanan stratejiler, ağız ve diş sağlığının iyileştirilmesinde temel bir unsur olarak kabul edilmektedir. Pediatrik hastaların dental anksiyete ve ağrı yönetiminde geçmişten günümüze kadar farklı yöntemler kullanılmıştır. Çalışmamızın amacı; dental tedaviler sırasında bilgisayar ve VR gözlüğü kullanılarak yapılan iki farklı görsel işitsel dikkat dağıtma tekniklerinin ağrı algısı ve anksiyete düzeyleri üzerindeki etkilerini kontrol grubu ile karşılaştırmalı olarak incelemektir. Gereç ve yöntem: Çalışmaya, Kütahya Sağlık Bilimleri Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Pedodonti Kliniği'ne başvuran 6-10 yaş arası 102 çocuk hasta dahil edilmiştir. Katılımcılar, üç gruba randomize olarak ayrılmış ve her gruba farklı teknikler uygulanmıştır: Kliniğimizde rutin yapılan dental işlemler işlemler sırasında kontrol grubuna geleneksel davranış yönlendirme, Deney 1 grubuna VR gözlüğü kullanılarak, Deney 2 grubuna ise bilgisayar üzerinden çizgi film izletilerek iki farklı dikkat dağıtma tekniği ile davranış yönlendirme yapılmıştır. Dental anksiyete ve ağrı algısının değerlendirmeleri MCDAS, FIS, VPT ve FLACC ölçekleri ile yapılmıştır. Veriler istatistiksel olarak analiz edilmiş ve görsel işitsel dikkat dağıtma tekniklerinin etkisi değerlendirilmiştir. Bulgular: Katılımcılarda cinsiyet, yaş ve sosyodemografik faktörlerle dental anksiyete arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmamıştır. Gruplar arası değerlendirmede, MCDAS değerlerinde anlamlı bir fark gözlemlenmemiştir. Grup zaman etkileşimi analizinde, video ve VR grubunda işlem sonrası FIS ve VPT ile ölçülen dental anksiyete skorları işlem öncesine göre daha düşük bulunmuştur. Birinci seansta, VR grubunda FLACC skorları diğer gruplara kıyasla anlamlı derecede düşük bulunmuştur. İkinci seansta ise video grubunda FLACC skorları diğer gruplara göre anlamlı olarak düşük bulunmuştur. Anestezi sırasında, yalnızca kontrol grubunda FLACC skorlarında anlamlı bir artış gözlemlenmiştir. Sonuç: Görsel işitsel dikkat dağıtma teknikleri, çocuklarda dental anksiyete ve ağrıyı azaltmada etkili ve güvenli bir yöntemdir. Ancak, bu yöntemlerin geniş popülasyonlarda ve kanıta dayalı daha fazla çalışmayla değerlendirilmesi gerekmektedir.
Özet (Çeviri)
Aim: The strategies employed to manage dental anxiety and pain in pediatric patients are regarded as essential elements in enhancing oral health. Various approaches have been utilized throughout history for the management of dental anxiety and pain in children. The objective of this study is to evaluate the effects of visual-auditory distraction techniques, utilizing computers and VR glasses, on pain perception and anxiety levels during dental treatments. Material and method: The study included 102 children aged 6-10 years who presented to the Pedodontics Clinic of Kütahya Health Sciences University Faculty of Dentistry. The participants were divided into three groups, with each group receiving different techniques: Control group received traditional behavior guidance, Experiment 1 group used VR glasses, and Experiment 2 group watched cartoons. Dental anxiety and pain were measured using MCDAS, FIS, VPT, and FLACC scales. The data were statistically analyzed, and the effects of visual-auditory distraction techniques were evaluated. Results: No statistically significant relationship was found between gender, age, and sociodemographic factors with dental anxiety in the participants. In the intergroup comparison, no significant difference was observed in the MCDAS scores. In the group-time interaction analysis, the dental anxiety scores measured by FIS and VPT after the procedure were significantly lower compared to pre-procedure scores in both the video and VR groups. In the first session, FLACC scores were significantly lower in the VR group compared to the other groups. In the second session, FLACC scores were significantly lower in the video group compared to the other groups. During anesthesia, a significant increase in FLACC scores was observed only in the control group. Conclusions: Visual-auditory distraction techniques are recognized as effective and safe methods for alleviating dental anxiety and pain in children. However, it is essential that these methods are further evaluated through larger-scale studies and evidence-based research to establish their efficacy across diverse populations.
Benzer Tezler
- Multimodal vision-based driver monitoring system in autonomous vehicles
Çok modlu görüntü tabanlı sürücü izleme sistemi otonom araçlarda
LEILA GHASEMZADEH
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiBilgisayar Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEFER BADAY
- Reduction of dental anxiety and stress in children using a social robotic companion
Sosyal bir robot arkadaş yardımıyla çocuklarda dental kaygı ve stresin azaltılması
MİNE YASEMİN
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÖKHAN İNCE
- Reduction of dental anxiety in children using virtual reality
Çocuklarda dental kaygının sanal gerçeklik ile azaltılması
FATMA BETÜL GÜREŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Bilim ve Teknolojiİstanbul Teknik ÜniversitesiOyun ve Etkileşim Teknolojileri Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
YRD. DOÇ. GÖKHAN İNCE
- Taekwondo sporcularının seçici dikkat işitsel ve görsel sıçrama reaksiyon zamanlarının incelenmesi
Investigation of selective attention auditory and visual jump reaction times of taekwondo athletes
AYŞEGÜL KELEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
SporAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiSpor Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İZZET İNCE
- Parkinson hastalığında farklı tedavi yöntemlerinin işitsel bellek, dikkat ve çalışma belleği üzerine etkileri
Effects of different treatment methods on auditory memory, attention and working memory in Parkinson's disease
BÜŞRA KAYNAKOĞLU
Doktora
Türkçe
2025
Kulak Burun ve BoğazAnkara ÜniversitesiKulak Burun Boğaz Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA KÜRŞAT GÖKCAN