Odyoloji bölümü lisans öğrencileri ile diğer bölümlerde öğrenim gören öğrencilerin gürültüye karşı tutum ölçeği ve Weinstein Gürültü Hassasiyet Ölçeği (WGHÖ) arasındaki ilişkinin değerlendirilip işitme sağlığı bilincinin karşılaştırılarak araştırılması
Evaluation of the relationship between the attitude scale to noise and the Weinstein Noise Sensitivity Scale (WGHÖ) of undergraduate students of the department of audiology and students studying in other departments and comparative investigation of hearing health awareness
- Tez No: 960027
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BAŞAK ÇAYPINAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Kulak Burun ve Boğaz, Otorhinolaryngology (Ear-Nose-Throat)
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Gelişim Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Odyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 86
Özet
Çalışmamızda, odyoloji bölümü lisans öğrencileri ile diğer bölümlerde öğrenim gören öğrencilerin Gürültüye Karşı Tutum Ölçeği ve Weinstein Gürültü Hassasiyet Ölçeği (WGHÖ) arasındaki ilişkinin değerlendirilip, İşitme Sağlığı Bilincinin karşılaştırılarak araştırılması amaçlanmıştır. Çalışmaya yüz elli (150) kişi Odyoloji lisans bölümünden, yüz elli (150) kişi diğer lisans bölümlerden olmak üzere üç yüz (300) kişi katılmıştır. Katılımcıların gürültü maruziyetindeki tutumlarını, hassasiyetlerini ve bilinçlerini değerlendirebilmek için Gençlerin Gürültüye Karşı Tutum Ölçeği ve Weinstein Gürültü Hassasiyet Ölçeği ve işitme sağlığı bilinci soruları, anket yoluyla uygulanarak, veriler toplanmıştır. Çalışmamız sonucunda, odyoloji lisans bölümünde öğrenim gören öğrencileri gürültüye karşı tutum ölçekleri ve işitme sağlığı bilinci sorularında, anlamlı olarak farklılık göstermiş, hipotez ile uyumlu sonuçlanmıştır. Aynı grupta korelasyon değerlendirmelerine baktığımızda, Weinstein Gürültü Hassaasiyet Ölçeği ve işitme sağlığı bilinci sorularında anlamlı bir korelasyon çıkmıştır. Çalışmamızın sonucunun önemi, odyoloji eğitimini alan bireylerin, almayan bireylere göre gürültüye karşı tutumlarını olumlu yönde etkilemiş olduğunu göstermesi ve işitme sağlığı bilinç seviyelerinin daha yüksek olduğunu göstermesidir. Dolayısıyla kamu sağlığını korumak için toplumsal eğitimler ve bilinçlendirmeler yapılması olası gürültüye bağlı işitme kaybının engellenmesinde ve korunmasında önemli olacaktır.
Özet (Çeviri)
In our study, it was aimed to evaluate the relationship between the Attitude Scale to Noise and the Weinstein Noise Sensitivity Scale (WGHO) of undergraduate students of the department of audiology and students studying in other departments and to investigate their Hearing Health Awareness by comparing them. Three hundred (300) people, one hundred and fifty (150) from the undergraduate department of Audiology and one hundred and fifty (150) from other undergraduate departments participated in the study. In order to evaluate the attitudes, sensitivities and awareness of the participants regarding noise exposure, the Youth Attitude Scale to Noise and the Weinstein Noise Sensitivity Scale and hearing health awareness questions were applied via a survey and data were collected. As a result of our study, there was a significant difference in the attitude scales towards noise and hearing health awareness questions of the students studying in the undergraduate department of Audiology, and the results were consistent with our hypothesis. When we look at the correlation evaluations in the same group, a significant correlation was found in the Weinstein Noise Sensitivity Scale and hearing health awareness questions. The importance of the result of our study is that it shows that individuals who received audiology education have a positive effect on their attitudes towards noise compared to individuals who did not receive it and that their hearing health awareness levels are higher. Therefore, in order to protect public health, public education and awareness will be important in preventing and protecting possible noise-related hearing loss.
Benzer Tezler
- Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Esenboğa Kampüsü harita uygulamaları
Ankara Yildirim Beyazit University Esenboğa Campus map applications
EKREM ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Bilgi ve Belge YönetimiAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiYönetim Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUNÇ DURMUŞ MEDENİ
- Üniversite öğrencilerinin kulaklıkla müzik dinleme alışkanlıklarının işitme eşikleri üzerine etkisi: Başkent Üniversitesi örneği
The effects of university students' habit listening to music via headphones on hearing threshold: baskent university sample
NURİ TANRIKULU
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Kulak Burun ve BoğazBaşkent ÜniversitesiKulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERDİNÇ AYDIN
- LIFE-R resimli öğrenci değerlendirme ölçeğinin Türkçeye uyarlanması ve sonuçların koklear implantlı öğrenciler ile karşılaştırılması
Turkish adaptation of the LIFE-R student appraisal scale with photos and comparison of results for students with cochlear implants
BERFİN ÖZDAMAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Kulak Burun ve Boğazİstanbul Aydın ÜniversitesiOdyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞENGÜL TERLEMEZ
- Odyoloji bölümü öğrencilerinin engelli bireylere yönelik tutumları ve iletişim becerileri arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Evaluation of the relationship between the attitudes of the audiology department students towards persons with disabilities and their communication skills
HİLAL ÇOK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Kulak Burun ve BoğazKTO Karatay ÜniversitesiOdyoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BAHRİYE HORASANLI
- Eğitim ortamında dinleme becerileri envanteri(revize edilmiş)'in normalizasyonu
Normalization of listening skills inventory in educational environment(revised)
KÜBRA GÖV AKTAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Kulak Burun ve BoğazBaşkent ÜniversitesiKulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL BELGİN