Çocuklar için felsefe yöntemiyle ekolojik düşünme olanağı üzerine bir inceleme
A review on the possibility of ecological thinking through philosophy for children
- Tez No: 960613
- Danışmanlar: DR. ARZU İBİŞİ TEMELLİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Felsefe, Philosophy
- Anahtar Kelimeler: Çevre etiği, Çevre felsefesi, Çocuklar için felsefe, İnsan doğa ilişkisi, İnsan-çevre ilişkisi, Environmental ethic, Environmental philosophy, Philosophy for children, Human nature relations, Human-environment relationship
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tezde, Çocuklar için Felsefe (P4C) yönteminin, çocukların ekolojik düşünme yetilerini geliştirme potansiyeli felsefi açıdan incelenmiştir. Günümüzde derinleşen ekolojik krizin çok katmanlı ve iç içe geçmiş yapısı, çözüm arayışlarında disiplinler arası ve çok yönlü bir düşünme biçimini zorunlu kılmaktadır. Bu bağlamda, erken yaşlardan itibaren desteklenen ekolojik düşünme becerisi, çocukların insan-doğa ilişkisini sorgulamalarına, karmaşık çevresel sorunları daha iyi kavramalarına ve bu sorunlara yönelik etik yaklaşımlar geliştirmelerine katkı sunabilir. Böylece çocuklar, çağdaş çevre sorunlarına karşı duyarlı ve sorumlu yaklaşımlar geliştirme konusunda daha hazırlıklı hale gelebilir. Bu çalışmanın temel amacı, Çocuklar İçin Felsefenin bu doğrultudaki potansiyelini araştırmak ve yöntemin ekolojik bağlamda nasıl uygulanabileceğini ortaya koymaktır.
Özet (Çeviri)
This thesis philosophically examines the potential of the Philosophy for Children (P4C) method to foster ecological thinking skills in children. In today's world, The multi-layered and intertwined structure of today's deepening ecological crisis necessitates an interdisciplinary and multifaceted mode of thinking for finding solutions. In this context, supporting ecological thinking skills from an early age can contribute to children in questioning the relationship between human and nature, understanding complex environmental problems more deeply, and developing ethical approaches to these issues. Thus, children may become more prepared to adopt sensitive and responsible attitudes toward contemporary environmental challenges. The main objective of this study is to explore the potential of the P4C in this regard and to reveal how the method can be applied in an ecological context.
Benzer Tezler
- Gıda hakkı temelli agroekolojik hukuk
Agroecological law based on the right to food
DOLUNAY ÇÖREK AKYILDIZ
- Çocuklar için Felsefe (P4C) yöntemiyle gerçekleştirilen yazma eğitiminin ortaokul öğrencilerinin yaratıcı yazma becerisine ve yazma tutumuna etkisi
The effect of writing education with the Philosophy for Children (P4C) method on the creative writing skills and attitudes of secondary school students
MEHTAP ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Burdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiSosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Ortaöğretim tarih müfredatı Orta Çağ Tarihi bölümünün P4C (Çocuklar için Felsefe) yöntemiyle incelenmesi
Examination of the Middle Ages History section of the secondary education history curriculum using the P4C (Philosophy for Children) method
EMEL TUTAK HASDEMİR
- Çocuklar için felsefe (p4c) bağlamında Cartoon Network çizgi filmlerinin incelenmesi
Analysis of Cartoon Network cartoons in the context of philosophy for children (p4c)
ONUR UÇAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Dokuz Eylül ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Çocuklar için felsefe kitaplarının nitelikli çocuk kitaplarında bulunması gereken özellikler bakımından incelenmesi
Review of philosophy books for children in terms of features to be found in qualified children's books
BETÜL ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Niğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...