Geri Dön

Ne eğitimde, ne istihdamda ne de yetiştirmede' (NEİY) olan gençlerin Pierre Bourdieu'nün sermaye türleri kapsamında incelenmesi: İstanbul örneği

An analysis of youth not in education, employment or training (NEET) within the framework of Pierre Bourdieu's forms of capital: The case of İstanbul

PDF İndir

  1. Tez No: 962963
  2. Yazar: TUĞÇE AYRIÇ KÖSEN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHAMMET ELYESA KOYTAK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Sosyoloji, Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri, Sociology, Labour Economics and Industrial Relations
  6. Anahtar Kelimeler: NEİY, İşsizlik, NEET, Genç İşsizliği, Eğitim, İstihdam, NENİ, NEİY, Unemployment, NEET, Youth Unemployment, Education, Employment, NENİ
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Medeniyet Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 143

Özet

Ne istihdamda, ne eğitimde ne de yetiştirmede olan gençler (bu çalışmada“NEİY gençler”olarak ele alınacaktır), gelişen toplumsal yapıda oldukça görünür hale gelen önemli bir toplumsal duruma işaret etmektedir. Artan eğitim seviyesi, yükseköğrenim mezuniyeti, olumsuz çalışma koşulları ve diğer yapısal sebeplerle NEİY durumunun, gerek bireysel hikâyelerle gerekse yapısal çözümlemelerle analiz edilmesi oldukça önem arz etmektedir. Bu bağlamda, bu tez çalışması, İstanbul'da yaşayan, 15–29 yaş aralığında yer alan NEİY gençlerin toplumsal konumlarını ve bu sürece ilişkin deneyimlerini sosyolojik bir bakış açısıyla incelemeyi amaçlamaktadır. Genç işsizliğinin ve eğitimin emek piyasasıyla kurduğu zayıf ilişkinin giderek daha fazla güçlendiği bir toplumsal bağlamda, NEİY olma durumu bireysel başarısızlıkların ötesinde, çok katmanlı yapısal eşitsizliklerin bir sonucu olarak ele alınmaktadır. Bu doğrultuda, çalışmanın kuramsal çerçevesini Pierre Bourdieu'nün habitus ve sermaye biçimleri (ekonomik, sosyal, kültürel ve sembolik sermaye) kuramı oluşturmaktadır. Bu kapsamda, Bourdieu'nün kavramsal araçları, NEİY olma durumunun analizinde güçlü bir arka plan sunmuştur. Araştırmada nitel bir yaklaşım yürütülmüş olup, amaçlı örnekleme yöntemiyle İstanbul'da ikamet eden 15 NEİY genç ile yarı yapılandırılmış derinlemesine görüşmeler yapılmıştır. Görüşmeler sonucunda elde edilen veriler içerik analizine tabi tutulmuş ve Citavi programında açık kodlama yöntemi ile elde edilen toplam 133 koddan yola çıkılarak 7 ana temaya ulaşılmıştır. Bulgular, NEİY gençlerin sahip oldukları sermaye birikimlerinin NEİY olma ve NEİY ile baş etme süreçlerinde oldukça önemli olduğunu, aile, sosyal çevre ve toplumsal cinsiyet gibi belirleyicilerin NEİY olma sürecinde kritik rol oynadığını göstermektedir. Aynı zamanda NEİY durumunun durağan bir yapıdan ziyade geçişli, kırılgan ve zaman içinde dönüşebilen bir toplumsal deneyim olduğu anlaşılmıştır. Bu çalışma, özellikle bireylerin deneyimlerini, yönelimlerini ve anlam dünyalarını merkeze alarak konuya ilişkin literatüre özgün bir katkı sunmaktadır. Bu yönüyle tez, NEİY gençliğe dair geliştirilecek sosyal politikalara ve sosyolojik tartışmalara önemli açılımlar sağlamayı hedeflemektedir.

Özet (Çeviri)

Young people who are Not in Employment, Education or Training (NEET)—referred to in this study as NEİY youth—represent a significant and increasingly visible social phenomenon that must be examined with attention to both its causes and consequences. Rising levels of education, increased university graduation rates, unfavorable working conditions, and broader structural factors all contribute to the NEİY situation. Accordingly, it is essential to analyze this phenomenon through both individual narratives and structural frameworks. This thesis aims to examine, from a sociological perspective, the social positions, life experiences, and meaning-making processes of NEİY youth aged 15–29 living in Istanbul. In a social context where youth unemployment and the weakening relationship between education and the labor market are becoming more apparent, NEİY youth are addressed not as cases of individual failure or temporary status, but as the outcome of deeply embedded structural inequalities. Accordingly, the theoretical framework of the study is based on Pierre Bourdieu's theory of habitus and forms of capital (economic, social, cultural, and symbolic), which provide a strong analytical foundation for understanding NEİY trajectories. This research was conducted using a qualitative method, involving semi-structured in- depth interviews with 15 NEİY youth residing in Istanbul. The data obtained were analyzed through content analysis, and 133 open codes were generated using Citavi software, leading to the emergence of seven main themes. The findings show that the forms of capital possessed by NEİY youth significantly influence both the reasons for becoming NEİY and their coping strategies. Family background, social networks, and gender roles also play critical roles in shaping NEİY experiences.This research was conducted using a qualitative methodology, through semi-structured in-depth interviews with 15 NEİY youth residing in Istanbul. The data obtained from the interviews were subjected to content analysis, and using the Citavi software and open coding method, 133 codes were identified and organized under 7 main themes. The findings indicate that most NEİY youth have limited capital accumulation, and that factors such as family, social environment, and gender roles play a critical role in the process of becoming NEİY. Additionally, the NEİY status is not static, but rather represents a fluid, fragile, and transformable social position over time. This thesis is one of the few qualitative studies in Turkey that focuses on NEİY youth, and it makes a unique contribution to the literature by centering the lived experiences, orientations, and meaning worlds of individuals. Concepts such as invisibility and directionlessness have emerged prominently from the data. In this respect, the study aims to offer meaningful insights for sociological discussions and the development of youth-centered social policies concerning NEİY.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    912596

    Ne eğitimde ne istihdamda yer alan öğretmenlerin yaşam doyumlarını yordamada kariyer iyimserliği ve mesleki karar pişmanlığının rolü

    The Role of career optimism and career desicion regret in predicting 'not in education, employment or training' (neet) teachers' life satisfaction

    SEDA ALEYNA ÖZEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimBartın Üniversitesi

    Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ EYUP ZORLU

  2. Tez No

    786109

    NEET grubunda yer alan genç işsizlerin işsizlik nedenlerine ilişkin nitel bir araştırma: Kastamonu Üniversitesi örneği

    A qualitative research on the reasons of unemployment of youth unemployed in the NEET group: The case of Kastamonu University

    RUMEYSA YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Sosyal Politika Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDULKADİR DEVELİ

  3. Tez No

    737870

    Türkiye'de bölgesel NEET verilerinin mekansal panel veri analizi

    Spatial panel data analysis of regional NEET data in Turkey

    MELİKE KÖKEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    EkonomiKocaeli Üniversitesi

    İktisat Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SELÇUK KOÇ

  4. Tez No

    852279

    Türkiye'de NEET olmak: Balıkesir örneği

    Being NEET in Turkey in case of Balıkesir

    ONUR ÖZAYDIN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    EkonomiBandırma Onyedi Eylül Üniversitesi

    İktisat Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BURAK DARICI

  5. Tez No

    8149

    Yetiştirmede orta kademe yöneticisinin kişiliği

    Başlık çevirisi yok

    GÜLİZAR RESULOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1990

    İşletmeİstanbul Üniversitesi

    Personel Yönetimi ve Endüstri İlişkileri Bilim Dalı

    PROF. DR. TUĞRAY KAYNAK

Geri Dön