Hemşirelik öğrencilerinin ilaç dozu hesaplama öğrenme çıktılarının geliştirilmesinde web 2.0 destekli eğitimin etkisi
The effect of web 2.0 supported education on improving medication dose calculation learning outcomes of nursing students
- Tez No: 963058
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ RABİA EREN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Medipol Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 132
Özet
Bu çalışma; hemşirelik birinci sınıf öğrencilerinin ilaç dozu hesaplama öğrenme çıktılarının geliştirilmesinde Web 2.0 destekli eğitimin etkisini incelemek amacıyla son test kontrol gruplu girişimsel tasarımda bir çalışma olarak gerçekleştirildi. Araştırma; 24 Şubat – 21 Nisan 2025 tarihleri arasında İstanbul Medipol Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü'nde çalışmaya dahil edilme kriterini karşılayan toplam 96 öğrenciyle gerçekleştirildi. Çalışmada girişim grubu öğrencilerine eğitim öncesi, sırası ve sonrasında Web 2.0 destekli ilaç dozu hesaplama eğitimi verilirken, kontrol grubu öğrencilerine geleneksel eğitim modeli doğrultusunda ilaç dozu hesaplama eğitimi verildi. Çalışma verileri“Bireysel Özellikler Formu”,“İlaç Dozu Hesaplama Bilgi Testi”,“İlaç Dozu Hesaplama Beceri Değerlendirme Formu”“Öğretim Materyali Motivasyon Ölçeği ve ”Algılanan Öğrenme Ölçeği" kullanılarak toplandı. Araştırma verileri incelendiğinde, girişim grubu öğrencilerinin ilaç dozu hesaplama bilgi testi ve ilaç dozu hesaplama beceri değerlendirme süreci puan ortalamalarının, kontrol grubu öğrencilerine göre anlamlı derecede yüksek olduğu belirlendi (p>0,05). Girişim grubu öğrencilerinin Öğretim Materyali Motivasyon Ölçeği (p
Özet (Çeviri)
This study was conducted as a post-test control group intervention study to examine the effect of Web 2.0-supported education on improving the learning outcomes of first-year nursing students in drug dose calculation. The research was conducted between February 24 and April 21, 2025, with a total of 96 students who met the inclusion criteria at Istanbul Medipol University, Faculty of Health Sciences, Department of Nursing. In the study, while the students in the intervention group received Web 2.0-supported drug dose calculation training before, during, and after the education, the students in the control group were educated based on the traditional education model. The data were collected using the“Personal Information Form,”“Drug Dose Calculation Knowledge Test,”“Drug Dose Calculation Skill Evaluation Form,”“Instructional Materials Motivation Scale,”and the“Perceived Learning Scale.”Upon analysis, it was found that the intervention group had significantly higher mean scores in the Drug Dose Calculation Knowledge Test and Skill Evaluation Form compared to the control group (p
Benzer Tezler
- Web destekli öğretimin hemşirelik öğrencilerinin ilaç dozu hesaplama becerileri üzerine etkisi
The effects of web-based instruction on drug dose calculation skills of nursing students
HURİ ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
HemşirelikEge ÜniversitesiHemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜLKÜ GÜNEŞ
- Hemşirelik öğrencilerinin ilaç dozu hesaplama becerilerinin değerlendirilmesi
Clarify the ability of nursing students? medication dose-rate calculation.
GAMZE YARAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
HemşirelikCumhuriyet ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. HATİCE TEL
- Eğitsel kaçış odası öğretiminin hemşirelik öğrencilerinin intravenöz ilaç dozu hesaplama ve sıvı tedavisi uygulama becerilerine etkisi
The effect of educational escape room teaching on nursing students' intravenous drug dosage calculation and fluid therapy application skills
HURŞİT FİDAN
- Web tabanlı öğretimin hemşirelik öğrencilerinin aritmetik ve ilaç dozu hesaplama becerilerine etkisinin incelenmesi
Effects of web-based instruction on nursing students? arithmetical and drug dosages calculation skills
ARZU KARABAĞ AYDIN
Doktora
Türkçe
2013
HemşirelikHacettepe ÜniversitesiHemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LEYLA DİNÇ
- Hemşirelik öğrencilerinin farmakolojik bilgi düzeyleri ve doz hesaplama becerilerinin değerlendirilmesi
Assessment of pharmacological knowledge levels and dose calculation skills of nursing students
ZUHAL ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Hemşirelikİstanbul ÜniversitesiHemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MERDİYE ŞENDİR