Geri Dön

LGBT bireylerindeki içselleştirilmiş homofobi ile benlik saygısı arasındaki ilişkide öz anlayış ve algılanan sosyal desteğin aracılık rolü

The mediation role of self-comprehension and perceived social support in the relationship between internalized homophobia and self-esteem in LGBT individuals

  1. Tez No: 967144
  2. Yazar: ÖZGÜR YAZICI
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM ÇAPAN ÖZEREN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Cinsel ve toplumsal cinsiyet azınlıkları, Sosyal psikoloji, Varoluşsal psikoloji, İnsan psikolojisi, Sexual and gender minorities, Psychology-social, Existential psychology, Human psychology
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Arel Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma, içselleştirilmiş homofobinin LGBT bireylerin benlik saygısı üzerindeki etkisini incelemekte ve bu ilişkide öz-anlayış ile algılanan sosyal desteğin aracılık rollerine odaklanmaktadır. Türkiye genelinde 18–40 yaş aralığında yer alan 280 LGBT bireyden toplanan veriler, Yapısal Eşitlik Modellemesi (YEM) kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma kapsamında veri toplamak amacıyla İçselleştirilmiş Homofobi Ölçeği, Benlik Saygısı Ölçeği, Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği ve Öz Anlayış Ölçeği kullanılmıştır. Bulgular anlamlıdır: içselleştirilmiş homofobi benlik saygısını anlamlı düzeyde azaltmakta; ancak öz-anlayış ve sosyal destek bu olumsuz etkiyi kısmen azaltan aracı değişkenler olarak işlev görmektedir. Yüksek düzeyde öz-anlayış, kendini sevme ve öz-yeterlik, daha düşük içselleştirilmiş homofobi ve daha yüksek psikolojik dayanıklılıkla ilişkilendirilmiştir. Aile desteği koruyucu bir faktör olarak öne çıkarken, bilinçli farkındalık ve aşırı özdeşleşme değişkenlerinin içselleştirilmiş homofobiyle istatistiksel olarak anlamlı bir ilişkisi bulunmamıştır. Bulgular, içselleştirilmiş homofobinin yalnızca bireysel psikolojik sağlığı değil, aynı zamanda algılanan ilişkisel desteği de olumsuz etkilediğini göstermektedir. Bu çalışmanın bulguları, LGBT bireylerin psikolojik iyi oluşlarının desteklenmesinde öz-anlayış temelli psikolojik müdahalelerin ve sosyal destek mekanizmalarının önemli bir katkı sağlayabileceğine işaret etmektedir. Ayrıca, LGBT bireylerle çalışan ruh sağlığı uzmanlarının azınlık stresi, kimlik gelişimi ve kültürel duyarlılık konularında bilgi ve farkındalıklarını artırmaya yönelik eğitimlerin yararlı olabileceği düşünülmektedir.

Özet (Çeviri)

This study investigates the impact of internalized homophobia on the self-esteem of LGBT individuals, with a specific focus on the mediating roles of self-compassion and perceived social support. Data from 280 LGBT individuals aged 18–40 across Turkey were analyzed using Structural Equation Modeling (SEM). The Internalized Homophobia Scale, Self-Esteem Scale, Multidimensional Scale of Perceived Social Support, and Self-Compassion Scale were used to collect the data. The findings are significant: internalized homophobia significantly reduces self-esteem; however, self-compassion and social support serve as mediating variables that partially mitigate this adverse effect. High levels of self-compassion, self-liking, and self-efficacy were associated with lower levels of internalized homophobia and greater psychological resilience. Family support emerged as a protective factor, while mindfulness and overidentification were not found to have statistically significant associations with internalized homophobia. The findings indicate that internalized homophobia negatively impacts not only individual psychological health but also perceived relational support. They also suggest that self-compassion-based psychological interventions and social support mechanisms can significantly contribute to supporting the psychological well-being of LGBT individuals. This highlights the potential of such interventions, offering optimism and encouragement. Furthermore, the study recommends training to increase the knowledge and awareness of minority stress, identity development, and cultural sensitivity among mental health professionals working with LGBT individuals.

Benzer Tezler

  1. Mobil telefon kullanımına bağlı oluşan 900-1800 mhz radyo frekans dalgalarının meydana getirdiği elektromanyetik alanın iliak kanat kemik mineral yoğunluğuna etkisi

    The effect of electromagnetic fields on bone mineral density of iliac bone produced by 900-1800 mhz radio frequency waves dependent on cellular phone usage

    BEŞİR ANDAÇ AKSOY

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Ortopedi ve TravmatolojiSüleyman Demirel Üniversitesi

    Ortopedi ve Travmatoloji Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. NEVRES HÜRRİYET AYDOĞAN

  2. Ankara ilindeki üç ilköğretim okulu öğrencilerinin epilepsiye yaklaşımı ve hastalık hakkındaki bilgi düzeyleri

    Knowledge of epilepsy and attitudes towards the condition among three elementary schools students in Ankara

    İKBAL OK BOZKAYA

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıGazi Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE SERDAROĞLU

  3. Türkiye'de eşcinsel hareketinde politik bir eylem olarak açılmak

    Coming out as a political act in lgbt movement in Turkey

    İLAY ERTETİK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    SosyolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Sosyoloji Bölümü

    DOÇ. DR. AYŞE GÜNDÜZ HOŞGÖR

  4. Credıbılıty ıssues of LGBTI asylum-seekers ın the refugee status determınatıon

    LGBT multecileri inanılırlık sorunları

    MARTA D'EPİFANİO

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2011

    Sosyolojiİstanbul Bilgi Üniversitesi

    Siyaset ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PİNAR UYAN SEMERCİ

  5. Mersin Üniversitesi öğrencilerinin eşcinsellere yönelik tutumlarının incelenmesi

    A study of the attitudes of Mersin University students towards LGBT indivudals

    ESRA UMMAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    PsikolojiMersin Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET GÜNDOĞDU