Üniversite öğrencilerinin olumlu çocukluk yaşantıları ve yaşam doyumu düzeyinin merhamet düzeyine etkisinin incelenmesi
Жож студенттеринин жагымдуу балалык жашоолору жана жашоого канаттануу деңгээлинин боорукерлик деңгээлине тийгизген таасирин изилдөө
- Tez No: 967844
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ERKAN EFİLTİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Belirtilmemiş.
- Anahtar Kelimeler: Olumlu çocukluk yaşantılar, yaşam doyumu, merhamet, üniversite öğrencileri
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 90
Özet
Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin olumlu çocukluk yaşantıları ve yaşam doyumu düzeylerinin merhamet düzeylerine etkisinin incelenmesidir. Belirlenen araştırma amacına ulaşabilmek için nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Belirlenen amaç doğrultusunda, öncelikle cinsiyet, büyüdüğü aile türü, kardeş sayısı, doğum sırası gibi demografik değişkenler arasında olumlu çocukluk yaşantıları, yaşam doyumu ve merhamet düzeyleri açısından anlamlı düzeyde bir fark olup olmadığı araştırılmıştır. İkinci olarak, olumlu çocukluk yaşantıları, yaşam doyumu ve merhamet düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığı sorusuna yanıt aranmıştır. Son olarak, olumlu çocukluk yaşantıları ve yaşam doyumu düzeylerinin merhamet düzeyine etki düzeyi incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu Kırgızistan'ın Bişkek şehrinde yaşayan eğitim gören Lisans, Yüksek Lisans öğrencilerinden oluşmaktadır. Araştırma 320 kadın ve 86 erkek olmak üzere 406 üniversite öğrencisi ile yürütülmüştür. Katılımcılara araştırmacı tarafından oluşturulmuş Kişisel Bilgi Formu, Türkiye'de geliştirilmiş ve araştırmacı tarafından gerekli izinler alınarak Kırgız kültürüne uyarlaması yapılan Olumlu Çocukluk Yaşantıları Ölçeği, Merhamet Ölçeği ve araştırmacı tarafından geliştirilen Genel Yaşam Doyumu Ölçeği uygulanmıştır. Elde edilen verilerin analizi için, bağımsız örneklem t-Testi, tek yönlü ANOVA, Pearson korelasyon katsayısı ve çoklu doğrusal regresyon analizleri uygulanmıştır. Araştırma sonucunda, olumlu çocukluk yaşantıları ile yaşam doyumu arasında pozitif yönlü ve güçlü bir ilişki, olumlu çocukluk yaşantıları ile merhamet arasında pozitif ve düşük düzeyde anlamlı bir ilişki, merhamet ile yaşam doyumu arasında da pozitif ve orta düzeyde bir ilişki saptanmıştır. Genel olarak, tüm değişkenler arasında pozitif ve anlamlı ilişkiler bulunmuştur.Yaşam doyumu değişkeni, merhamet düzeyini anlamlı şekilde yordarken, olumlu çocukluk yaşantıları değişkeninin anlamlı bir yordayıcı olmadığı belirlenmiştir. Demografik değişkenlere göre üniversite öğrencilerinin olumlu çocukluk yaşantıları, yaşam doyumu ve merhamet düzeylerinin farklılaşıp farklılaşmadığına ilişkin yapılan t-testi ve Anova testi sonucunda, kardeş sayısı, doğum sırası değişkenlerine göre istatiksel olarak farklılaşma olmadığı görülmüştür. Ancak, olumlu çocukluk yaşantıları düzeylerinin katılımcıların büyüdüğü aile türüne göre farklılaştığı saptanmıştır. Aynı zamanda, yaşam doyumu düzeyinin cinsiyete göre farklılaşma gösterdiği görülmüştür. Araştırmanın sonunda, elde edilen bulgular doğrultusunda gerekli önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
Балалык мезгили — адам өмүрүндөгү эң маанилүү этаптардын бири болуп эсептелет. Бул мезгилде алынган тажрыйбалар, жашоо окуялары жана социалдык өз ара аракеттер индивиддин чоңдор жашоосундагы жүрүм-турумуна, эмоционалдык реакцияларына жана социалдык мамилелерине олуттуу таасир этет. Айрыкча, жагымдуу балалык тажрыйбалар адамдын психологиялык туруктуулугун жогорулатып, жашоого канааттануу жана боорукерлик сыяктуу позитивдүү психологиялык сапаттарды өнүктүрүүгө өбөлгө түзөт (Diener ж.б., 2009). Жашоого канааттануу — бул адамдын өзүнүн жашоо сапатын субъективдүү түрдө баалап, жашоосуна кандай деңгээлде ыраазы экендигин билдирген маанилүү психологиялык көрсөткүч болуп саналат. Балалыкта алынган жагымдуу тажрыйбалар, коопсуз байланышты түзүү жана колдоочу үй-бүлөлүк чөйрө, чоңдор жашоосунда жашоого канааттануу деңгээлине жагымдуу таасир тийгизиши мүмкүн. Боорукерлик — бул башка адамдардын азап-кайгысын түшүнүү, аларга боор ооруу жана жардам берүү максатында аракеттенүү мотивациясын камтыган көп кырдуу түшүнүк болуп саналат (Neff, 2003). Боорукерлик деңгээли адамдын өзүнө жана башкаларга карата позитивдүү мамиле жана жүрүм-турум өнүктүрүүсүндө маанилүү рол ойнойт. Ушул контекстте, позитивдүү балалык тажрыйбалар жана жогорку жашоого канааттануу деңгээли индивиддин боорукерлик көрсөткөн жөндөмүн кандайча таасир этерин түшүнүү чоң мааниге ээ. Университет студенттери — чоңдор жашоосуна өтүү стадиясында турган жана келечекте коомдун ар кандай тармактарында активдүү роль ойной турган маанилүү топту билдирет. Бул мезгил адамдын жеке сапаттарынын, баалуулук системаларынын жана социалдык көндүмдөрүнүн калыптанып жаткан маанилүү баскычы болуп саналат. Изилдөөнүн мааниси
Benzer Tezler
- İlkokul öğrencilerinin öz güvenleri, akademik başarıları ve anne - baba tutumları arasındaki ilişkiler
Başlık çevirisi yok
HANDAN ÖZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1996
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR
- Üniversite öğrencilerinin olumlu çocukluk yaşantılarının psikolojik zengin yaşamları üzerine etkisi
The effect of positive childhood experiences on the psychologically rich lives of university students
ALİ OSMAN ALAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Psikolojiİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OKAN BİLGİN
- Üniversite öğrencilerinin olumlu çocukluk yaşantıları ve bilişsel duygu düzenleme becerilerinin psikolojik iyi oluş üzerindeki yordayıcı etkisi
The predictive effect of university students' positive childhood experiences and cognitive emotion regulation skills on psychological well-being
NİHAL YARAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve Öğretimİbn Haldun ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ THSEEN NAZIR
- 6 Şubat depremlerini yaşamış 18-25 yaş üniversite öğrencilerinde olumlu çocukluk yaşantıları, yılmazlık ve acının dönüştürücü gücü arasındaki ilişki
The relationship between positive childhood experiences, resilience and the transformative power of pain in university students aged 18-25 who experienced the February 6 earthquakes
MÜGE SELİN TUTLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimHasan Kalyoncu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RAMİN ALİYEV
- Üniversite öğrencilerinde çocukluk dönemi örselenme yaşantıları ile kişilerarası duyarlık ve sosyal onay ihtiyacı arasındaki ilişki
The relationship among childhood trauma experiences, interpersonal sensitivity and need for social approval in university students
ÖZLEM ERGÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ATILGAN ERÖZKAN