Analysis of international student mobility by education levels
Eğitim düzeylerine göre uluslararası öğrenci hareketliliğinin analizi
- Tez No: 968474
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MURAT DEMİRCİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ekonomi, Economics
- Anahtar Kelimeler: Uluslararası göç, Uluslararası öğrenciler, International migration, International student
- Yıl: 2025
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Koç Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ekonomi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez, uluslararası öğrenci hareketliliğini etkileyen faktörleri ve bu etkilerin eğitim düzeyine göre nasıl değiştiğini incelemektedir. Göçün yerçekimi modelleri ile ilgili literatüre dayanarak, çalışma 2013'ten 2020'ye kadar 24 hedef ülke ve 174 menşe ülkeyi kapsayan OECD'nin uluslararası öğrenci akışlarına ilişkin verilerini analiz etmektedir. Önceki araştırmalarla tutarlı olarak, Poisson Pseudo-Maximum Likelihood (PPML) tahmincisi kullanılmaktadır. Ayrıca, analiz, göç konusunda nispeten az araştırılmış olan çok taraflı direnç konusunu ele almaktadır. Temel bulgu, yüksek lisans öğrencilerinin yurtdışında eğitim konusunda farklı bir yaklaşım sergilediğidir: lisans ve doktora öğrencileri göç temelli bir yol izleme eğilimindeyken, yüksek lisans öğrencileri göç modeli ile insan sermayesi modelini daha dengeli bir şekilde birleştirir. Bu genel sonucun ötesinde, çalışma farklı faktörlerin etkisinde eğitim düzeyine özgü çeşitli farklılıklar da tespit etmektedir.
Özet (Çeviri)
This thesis examines the factors influencing international student mobility and how these effects vary by education level. Drawing on the literature on gravity models of migration, the study analyzes OECD data on international student flows from 2013 to 2020, covering 24 destination countries and 174 origins. Consistent with prior research, the Poisson Pseudo-Maximum Likelihood (PPML) estimator is employed. In addition, the analysis addresses the relatively underexplored issue of multilateral resistance to migration. The key finding is that master's students exhibit a distinct approach to studying abroad: whereas bachelor's and doctoral students tend to follow a migration-based trajectory, master's students adopt a more balanced combination of the migration model and the human capital model. Beyond this overarching result, the study also identifies several education-level-specific variations in the influence of different factors.
Benzer Tezler
- A comparative analysis and overall evaluation of ELT coursebooks prepared in Uzbek, Turkish and English language teaching contexts in terms of communicative skills building
Özbekistan, Türkiye ve İngiltere?de basılan İngilizce öğretiminde kullanılan ders kitaplarının iletişimsel dil becerileri bağlamında karşılaştırmalı değerlendirmesi
JAMOLA URUNBOEVA
Yüksek Lisans
İngilizce
2012
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUAZZEZ YAVUZ KIRIK
- Erasmus Öğrenci Değişim Programının yönetimi üzerine bir araştırma
A research on the administration of the Erasmus Student Exchange Program
EZGİ ÇETİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YILMAZ TONBUL
- Regional internationalization of Turkish higher education: Turkey's higher education policies towards Kosovo, Macedonia and Bosnia and Herzegovina
Türk yükseköğretimin bölgesel uluslararasılaşması: Türkiye'nin Kosova, Makedonya ve Bosna Hersek'e yönelik yükseköğretim politikaları
SERVET KÖKSAL
Doktora
İngilizce
2014
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YAŞAR KONDAKÇI
- Comparison of English language teacher education programs in some selected european countries (Finland, Sweden, and Spain) with those of Turkey
Bazı seçili Avrupa ülkelerindeki (Finlandiya, İsveç ve İspanya) İngilizce öğretmenliği programlarının Türkiye'deki programlarla karşılaştırılması
OYA KATIRCI
Doktora
İngilizce
2014
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE SOFU
- Balkan ülkelerinden Türkiye'ye yükseköğrenim amacıyla gelen öğrencilerin akademik ve sosyal beklentileri
Academic and social expectations of incoming students from balkan countries for higher education in Turkey
ŞENAY BAŞA
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FERUDUN SEZGİN