Görsel sanatlar dersi öğretiminde kavramsal sanat etkinlikleri ile öğrencilerin sanatsal ifade ve yaratıcılıklarını geliştirmeye yönelik bir eylem araştırması
An action research to develop students' artistic expression and creativity with conceptual art activities in visual arts course teaching
- Tez No: 972256
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ADNAN YALIM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Sanat nedir, Görsel Sanatlar Eğitimi, Disiplin, What is art, Visual Arts Education, Discipline
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Resim-İş Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, ortaokul görsel sanatlar dersinde kavramsal sanat etkinliklerinin öğrencilerin çalışmalarına etkisini incelemektir. Araştırmanın yöntemi, seçilen okulda derslerin klasik anlatım ve uygulama çalışmaları yoluyla yürütülmesi esasına dayandırılmıştır. Bu doğrultuda konular aktarılmış ve uygulamalı etkinlikler gerçekleştirilmiştir. Araştırma, 2023-2024 öğretim yılı ikinci döneminde, seçilen okulda 7. sınıf öğrencileriyle toplam 12 haftalık ders sürecinde yürütülmüştür. Çalışma, ilgili okul ve belirlenen sınıflarla sınırlandırılmıştır. Araştırmanın verileri, öğrencilerin ders sürecinde gerçekleştirdikleri uygulama çalışmalarından elde edilmiştir. Bu veriler, alanında uzman öğretmenler tarafından yapılan puanlamalarla değerlendirilmiştir. Öğrencilerin ortaya koyduğu çalışmaların incelenmesi sonucunda, kavramsal sanat etkinliklerinin öğrenme sürecine olumlu katkı sağladığı ve araştırmanın amacına ulaştığı tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the impact of conceptual art activities on students' works in middle school visual arts courses. The research method was based on conducting the lessons in the selected school through classical teaching and practical applications. In this context, subjects were taught and various activities were carried out. The study was conducted during the second semester of the 2023-2024 academic year with 7th grade students at the selected school and covered a total of 12 weeks of instruction. The research was limited to the designated school and classes. The data of the study were obtained from the practical works produced by the students throughout the course process. These works were evaluated through scoring carried out by expert teachers in the field. The analysis of the students' works revealed that conceptual art activities contributed positively to the learning process and that the study achieved its intended objectives.
Benzer Tezler
- Türkiye'de sanat (resim) eğitimcisi yetiştirme sürecinde sanat eleştirisi dersine ilişkin öğrenci tutumları - öğretim etkinlikleri ve sanat etkinliklerini izleme edimi ilişkileri
The relations of student attitudes - teaching activities and acquisition of observing art events about the art criticism course in the process of educating an art teacher in Turkey
BEKİR İNCE
Doktora
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. BEDRİ KARAYAĞMURLAR
- Eğitim amaçlı e-kitaplarda tasarım sorunları: Türkçe öğrenimi için bir e-kitap uygulaması
Design issues in educational e-books: Design e-book for foreign students
NESHAT FARROKHİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Güzel SanatlarHacettepe ÜniversitesiGrafik Tasarımı Ana Sanat Dalı
DOÇ. SERDAR PEHLİVAN
- Görsel sanatlar öğretimine yönelik sosyal ağ odaklı görsel kültür uygulamalarının incelenmesi
The investigation of visual culture practices focused on social network on visual art teaching
EBRU ÇIĞIR
Doktora
İngilizce
2016
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SUZAN DUYGU ERİŞTİ
- Ortaöğretim 10.sınıf öğrencileri için, görsel öğrenmeyi destekleyen infografik tasarımın tarih dersine olan tutuma etkisinin incelenmesi
Effect of infographic design which supports visual learning on attitude of 10th grade high school students in history lessons
İREM ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMimar Sinan Güzel Sanatlar ÜniversitesiEnformatik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÜMİT IŞIKDAĞ
- Transformative learning through creative pedagogy in language teaching: Development of arts integration teacher training program
Dil öğretiminde yaratıcı pedagoji yoluyla dönüşümsel öğrenme: Sanat entegrasyonu öğretmen eğitimi programının geliştirilmesi
TUĞBA YILDIRIM KUMBASAR
Doktora
İngilizce
2025
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLİSTAN GÜRSEL BİLGİN
PROF. FATMA NEVRA SEGGİE