8. sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerdeki fiilimsilerin tespiti ve Türkçe öğretimi bakımından değerlendirilmesi
An evaluation of verbals in the texts included in 8th grade Turkish textbooks in terms of Turkish language teaching
- Tez No: 974717
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MUSTAFA SAİD KIYMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Linguistics
- Anahtar Kelimeler: Fiilimsiler, Okuma eğitimi, Söz varlığı, Türkçe dersi, Türkçe eğitimi, Türkçe öğretimi, Verbals, Reading training, Vocabulary, Turkish lesson, Turkish education, Turkish teaching
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Adıyaman Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Yapılandırmacı yaklaşımın eğitimde uygulanması ile dil bilgisi öğretiminde sezdirme ve tümevarım gibi yöntemler kullanılmaya başlanmıştır. Bu yöntemlerin kullanımı beraberinde metinle öğrenmeyi gerekli kılmıştır. Öğrencilerin ders kitaplarında karşılaştıkları metinlerin öğrendikleri veya öğrenecekleri konunun zengin örneklerini bulunduran metinler olmasının öğrenmenin etkililiği ve kalıcılığı açısından önemli olduğu düşünülmektedir. Bu çalışmada 8. sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerdeki fiilimsileri tespit etmek ve bu metinlerin Türkçe öğretimine katkılarını belirlemek amaçlanmıştır. Çalışmada nitel araştırma veri toplama yöntemlerinden doküman tarama tekniği kullanılmıştır. 2023-2024 eğitim öğretim yılında Türkçe ders kitabı olarak kullanılan iki kitaptan toplamda 48 metin bu amaç doğrultusunda araştırmacı tarafından incelenmiş ve alan uzmanı iki akademisyen ve dört Türkçe öğretmeninin görüşü alınmıştır. Bu metinlerdeki fiilimsiler tespit edilerek sınıflandırılmış, edinilen veriler tablolaştırılmış ve Türkçe öğretimi bakımından değerlendirilmiştir. Çalışma sonucunda kitaplarda yer alan birçok metnin fiilimsi bakımından oldukça zengin olduğu, özellikle Ferman Yayınları Türkçe ders kitabında yer alan“Beyaz Diş”, Ressam İçin Zili Çalın“, ”Türkçenin Söz Denizinde-Sevmek“, metinlerinin; MEB Yayınları Türkçe ders kitabında yer alan ”Atatürk ve Müzik“, ”Yılkı Atı“ ve ”Kalbim Rumeli'de Kaldı" metinlerinin fiilimsi varlığı bakımından öne çıkan metinler olduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
With the implementation of the constructivist approach in education, methods such as induction and whole language have begun to be used in grammar teaching. The use of these methods has necessitated learning through texts. It is considered important for the effectiveness and permanence of learning that the texts students encounter in textbooks contain rich examples related to the subject they have learned or will learn. In this study, the aim is to identify the presence of films in the texts found in 8th grade Turkish textbooks and to determine their contributions to Turkish language teaching. This is a qualitative study, and document analysis technique was used as the data collection method. In the 2023–2024 academic year, 48 texts used in Turkish lessons were examined by two academicians for this purpose. The texts were analyzed and classified according to film elements, and the data were tabulated and evaluated in terms of Turkish language teaching. As a result of the study, it was found that many of the texts in the textbooks are quite rich in terms of film elements. In particular, the texts“Beyaz Diş”(White Fang),“Ressam İçin Zili Çalın”(Ring the Bell for the Painter),“Türkçenin Söz Denizinde – Sevmek”(In the Word Sea of Turkish – To Love) from the Ferman Publishing Turkish textbook, and“Atatürk ve Müzik”(Atatürk and Music),“Yılkı Atı”(The Wild Horse), and“Kalbim Rumeli'de Kaldı”(My Heart Stayed in Rumelia) from the Ministry of Education's Turkish textbook stand out in terms of their richness in film elements.
Benzer Tezler
- İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerdeki değerler ile ilgili algılarının incelenmesi
Examination of primary school 4th grade students' perception related to values in Turkish textbooks
ASLIHAN ÖZEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN AYDEMİR
- 6. sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin kök değerler açısından incelenmesi ve öğretmen görüşlerinin alınması
Examining the texts in the 6th grade Turkish textbooks in terms of STEM values, and analyzing teacher's opinions
KÜBRA BEŞER YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEYFİ KENAN
- İlkokul 1-4. sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin değerler iletimi açısından incelenmesi (Bingöl ili örneği)
Primary school 1-4. analysis of texts in class Turkish course books in terms of value transmission
BİLAL KETENALP
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLHAMİ BULUT
- Türkçe ders kitaplarında yer alan bilgilendirici metinlerdeki retorik ilişkilerin görünümü
The outlook of rhetorical relations of informative texts in Turkish school books
ŞENAY ÇELİKKANAT NAS
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NERMİN YAZICI
- İlköğretim 1. kademe Türkçe ders kitaplarında yer alan masal metinlerinin Türkçe dersinin amaçları doğrultusunda kullanımına ilişkin öğretmen görüşleri
Student and teacher thoughts about the usage of the story texts in the first level Turkish lesson books in the view of the aims of the Turkish lesson
METİN ALTUNKAYNAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ZEKİYE ÇAĞIMLAR