Geri Dön

Parkur temelli hareket eğitim programının ana sınıfı çocuklarının büyük kas gelişimine etkisinin incelenmesi

Investigation of the effect of parkur-based movement education program on gross motor development of kindergarten children

PDF İndir

  1. Tez No: 986504
  2. Yazar: MİKAİL GENÇOĞLU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. GÖKHAN DUMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Kaba motor becerileri, Çocuk-okul öncesi, Gross motor skills
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın amacı ana sınıfı çocukların büyük kas gelişiminin desteklenmesinde Parkur Temelli Hareket Eğitim Programı'nın etkisinin incelenmesidir. Araştırma modeli nitel araştırma yöntemlerinden eylem araştırmasıdır. Programın uygulama aşamasında bir ana sınıfına hareket eğitim programı uygulanmış diğer ana sınıfı ise çalışmaya kontrol grubu olarak seçilmiştir. Amaçlı örneklem seçiminin gerçekleştiği bu çalışmada gerekli izinler alındıktan sonra araştırma grubunu 14 deney (8 erkek 6 kız) 14 kontrol grubu (7 erkek 7 kız) olmak üzere 28 çocuk oluşturmuştur. Program uygulanmadan önce ön testler alınmış, program uygulanmış ve ardından son testler alınmıştır. Veri toplama aracı olarak Büyük Kas Motor Gelişim Testi-2 (BKMGT-2) ve Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formları kullanılmıştır. Araştırmanın nicel verilerini değerlendirmek amacıyla, ön test ve son test ölçümleri üzerinden grup (deney-kontrol) × zaman (ön test-son test) etkileşimlerine dayalı iki yönlü tekrarlı ölçümler ANOVA analizi yapılmıştır. Araştırmanın nicel boyutunda istatistiksel analizler, IBM SPSS Statistics 27 paket programı aracılığıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın nitel veri boyutunda idareci, kontrol grubu öğretmeni, veliler ve çocuklarla yarı yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Araştırma bulgularına göre çalışma öncesi gruplar arasında anlamlı bir fark bulunmazken hareket eğitim programına katılan çocukların yer değiştirme becerilerinde tüm alt boyutlarda, nesne kontrol becerilerinde topu tutma becerisi hariç diğer tüm alt boyutlarda istatiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur. Araştırma sonuçları ana sınıfı çocukların büyük kas gelişiminin desteklenmesinde parkur temelli hareket eğitim programının etkili olabileceğini göstermiştir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to examine the effect of the Parkour-Based Movement Education Program on supporting the gross motor development of kindergarten children. The research model is action research, which is one of the qualitative research methods. During the implementation phase, the movement education program was applied to one kindergarten class, while another kindergarten class was selected as the control group. In this study, where purposive sampling was used, after obtaining the necessary permissions, the research group consisted of 28 children: 14 in the experimental group (8 boys and 6 girls) and 14 in the control group (7 boys and 7 girls). Pre-tests were administered before the program, then the program was implemented, and post-tests were conducted afterward. As data collection tools, the Gross Motor Development Test-2 (GMDEV-2) and Semi-Structured Interview Forms were used. To evaluate the quantitative data of the study, a two-way repeated measures ANOVA was conducted based on group (experimental-control) × time (pre-test-post-test) interactions. The statistical analyses of the quantitative dimension of the research were carried out using the IBM SPSS Statistics 27 software package. In the qualitative dimension of the research, semi-structured interviews were conducted with the administrator, the control group teacher, parents, and children. According to the research findings, while no significant difference was found between the groups before the study, statistically significant differences were found in all sub-dimensions of locomotor skills, and in all sub-dimensions of object control skills except for catching a ball, in favor of the children who participated in the movement education program. The results of the study indicate that the parkour-based movement education program may be effective in supporting the gross motor development of preschool children.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    1011448

    İnsansı robot yürüyüşünün derin pekiştirmeli öğrenme tabanlı kontrolü

    Deep reinforcement learning-based control of humanoid robot walking

    MUSTAFA AYYILDIZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Elektrik ve Elektronik MühendisliğiAkdeniz Üniversitesi

    Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖVÜNÇ POLAT

  2. Tez No

    605305

    Kapalı alanda lazer mesafe ölçer temelli dinamik ve statik engellerden sakınabilen zeki mobil robot

    An intelligent mobile robot that can be avoidance from static and dynamic obstacles based on laser range sensor in indoor

    MUSA MATLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Elektrik ve Elektronik MühendisliğiKarabük Üniversitesi

    Mekatronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RAİF BAYIR

  3. Tez No

    794325

    Örgüt-yönetim kuramlarının askeri kökleri ve öncülleri üzerine bir değerlendirme

    An evaluation on military roots and predecessors of organization-management theories

    EREN EROĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Kamu YönetimiAnkara Üniversitesi

    Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CAN UMUT ÇİNER

  4. Tez No

    808000

    Oyun temelli oryantiring uygulamalarının üniversite öğrencilerinin bilgisayarca düşünme becerilerine etkisinin incelenmesi

    Examining the effect of game-based orienteering practices on university student's computational thinking skills

    AYŞE KÜBRA AKTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    SporMarmara Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET İNAN

  5. Tez No

    820240

    Web tabanlı oryantiring uygulamalarıyla geliştirilen eğitim modülünün İzmir-Gaziemir'de koşarak oryantiringe yeni başlayan genç bireylerde temel oryantiring yeterliliklerine etkisinin incelenmesi

    Investigation of the effects of the educational module developed with web-based orienteering applications on basic orienteering qualification in young individuals who have just started in İzmir-Gaziemir

    FEVZİ TOPÇU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Sporİzmir Demokrasi Üniversitesi

    Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜÇLÜ ÖZEN

Geri Dön