Geri Dön

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi PDR Bölümüöğrencilerinin duyguları ifade etme ile psikolojikiyi oluşlarının incelenmesi

An examination of emotional expression and psychological well-being among students of the department of guidance and psychological counseling, Faculty of Education, Çukurova University

PDF İndir

  1. Tez No: 987850
  2. Yazar: AYŞE BETÜL ARAS
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜNİR YALÇIN ORTAKALE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Psikolojik İyi Oluş, Duyguların İfadesi, Duygusal Farkındalık, Pozitif Psikoloji, Psychological Well-Being, Emotional Expression, Emotional Awareness, Positive Psychology
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Toros Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin duyguları ifade etme düzeyleri ile psikolojik iyi oluşları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2024–2025 eğitim-öğretim yılında Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (PDR) Bölümü öğrencileri oluşturmuştur. Başlangıçta 180 katılımcıdan toplanan verilerde uç değer analizi sonrasında 12 gözlem çıkarılmış ve analizler N=168 üzerinden yürütülmüştür (yaş Ort=21.05, SS=1.59; %72.62 kadın). Veri toplama araçları olarak Duyguları İfade Ölçeği (DİÖ) ve Ryff'in Psikolojik İyi Oluş Ölçeği (PİOÖ) kullanılmıştır. Veriler SPSS 26.0 ile analiz edilmiş; betimsel istatistiklerin ardından Pearson korelasyon ve çoklu doğrusal regresyon analizleri uygulanmıştır. Bulgular, DİÖ toplam puanı ile PİOÖ toplam puanı arasında pozitif ve anlamlı bir ilişki olduğunu göstermiştir (r=.48, p<.01). Regresyon analizinde DİÖ'nün Olumlu Duygu (β=.21, p=.030) ve Yakınlık (β=.37, p<.001) alt boyutları PİOÖ toplam puanını anlamlı biçimde yordarken, Olumsuz Duygu alt boyutu anlamlı bir yordayıcı olmamıştır (p=.451). Model anlamlıdır ve açıklanan varyans R²=.29 (düzeltilmiş R²=.28) olarak bulunmuştur. Cinsiyete göre karşılaştırmalarda, kadınların DİÖ puanları erkeklerden anlamlı düzeyde yüksektir (p<.001); PİOÖ puanları ise cinsiyete göre anlamlı farklılık göstermemiştir (p=.563). Sonuçlar, üniversite öğrencilerinde olumlu duyguların ve yakınlığın ifade edilmesini güçlendiren müdahalelerin psikolojik iyi oluşu destekleyebileceğini düşündürmektedir.

Özet (Çeviri)

This study examined the association between emotional expression and psychological well-being among university students.Participants were undergraduate students from the Guidance and Psychological Counseling (PDR) Department of Çukurova University (academic year 2024–2025). After outlier screening (12 cases removed), analyses were conducted with N=168 (mean age=21.05, SD=1.59; 72.62% female). Data were collected using the Emotional Expression Scale (DİÖ) and Ryff's Psychological Well-Being Scale (PİOÖ). Analyses comprised descriptive statistics, Pearson correlations, and multiple linear regression (SPSS 26.0). There was a positive, significant correlation between total emotional expression and total psychological well-being (r=.48, p<.01). In the regression model, the Positive Emotion (β=.21, p=.030) and Closeness/Intimacy (β=.37, p<.001) subscales of emotional expression significantly predicted psychological well-being, whereas Negative Emotion did not (p=.451). The model was significant with R²=.29 (adjusted R²=.28). By gender, females scored higher on emotional expression (all p<.05), while psychological well-being did not differ significantly (p=.563). Findings suggest that fostering positive emotional expression and relational closeness may enhance psychological well-being in university students.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    967641

    Melisa (melissa officinalis L.) bitkisinin in vitro koşullarda kuraklık stresinin belirlenmesi

    Evaluation of drought stress in plant melissa (melissa officinalis L.) under in vitro conditions

    YUSUF AKGÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    ZiraatSivas Bilim ve Teknoloji Üniversitesi

    Tarım Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ASUMAN KAPLAN EVLİCE

  2. Tez No

    455268

    Alzheimer hastalarına bakım veren bireylerde hastalık bakım yükünün değerlendirilmesi

    The evaluation of disease burden in individuals who care for alzheimer's patients

    ÖZGE AYDIN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Aile HekimliğiÇukurova Üniversitesi

    Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERSİN AKPINAR

  3. Tez No

    789617

    Yeni kriterle (PaO2 / FiO2 x PEEP) COVID-19 ilişkili akut respiratuvar distres sendromu (C-ARDS)'nda hastalık şiddeti ve mortalite öngörülebilir mi?

    Covid-19 related to new criteria (PaO2 / FiO2 x PEEP) in acute respiratory distress syndrome (C-ARDS) can disease severity and mortality be predicted?

    ELİF ORUÇ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Anestezi ve ReanimasyonSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Anesteziyoloji ve Reanimasyon Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZAFER ÇUKUROVA

  4. Tez No

    734637

    COVİD 19 ARDS'de prone pozisyonun sağ ventrikül fonksiyonlarına etkisi TEE ile değerlendirilerek sağkalım öngörülebilir mi?

    The effect of prone position on right ventricular functions in COVID 19 ARDS; is survival predictable when evaluated by transesophageal echocardiography?

    DİCLE BİRTANE

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Anestezi ve ReanimasyonSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Anesteziyoloji ve Reanimasyon Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZAFER ÇUKUROVA

    UZMAN SİNAN AŞAR

  5. Tez No

    12662

    Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Adana ve Hatay Eğitim Yüksekokullarındaki öğrencilerin 1987 ÖSS puanları ile akademik başarılarının karşılaştırılması

    Başlık çevirisi yok

    KEZBAN KURAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1988

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DOĞAN ÇAĞLAR

Geri Dön