Özel okul yöneticilerinin liderlik stilleri ile öğretmen motivasyonları arasındaki ilişki
The relationship between leadership styles of private school administrators and teacher motivation
- Tez No: 991548
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET EMİN USTA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sakarya Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada özel okul yöneticilerinin liderlik stilleri ile öğretmen motivasyonları arasındaki ilişki belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın örneklemini 2023-2024 eğitim-öğretim yılında, İstanbul ili Büyükçekmece ilçesinde özel okullarda görev yapan 479 öğretmen oluşturmaktadır. Bu çalışmada elde edilen verilen nicel araştırma yöntemiyle toplanmış ve ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma bulguları, okul yöneticilerinin liderlik tarzlarının öğretmen motivasyonu üzerinde anlamlı etkiler yarattığını göstermektedir. Demokratik liderlik ve ölçülü düzeyde tam serbestlik tanıyan liderlik yaklaşımlarının öğretmen motivasyonunu olumlu yönde artırdığı buna karşın aşırı tam serbestlik ve otokratik liderlik uygulamalarının bazı motivasyon boyutları üzerinde olumsuz etkiler oluşturduğu belirlenmiştir. Bu bağlamda, okul yöneticilerinin etkili liderlik becerileri geliştirmesi ve motive edici bir okul ortamı oluşturması öğretmenlerin motivasyon seviyelerini artırma açısından kritik bir unsur olarak değerlendirilmeli; öğretmenlerin liderlik stillerine dair algılarının, uzun vadede okul başarısı ve öğretmen bağlılığı üzerinde nasıl bir etki yarattığı konusunda daha fazla veri sağlanması önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
This study aimed to determine the relationship between leadership styles of private school administrators and teacher motivation. The sample consisted of 479 teachers working in private schools in the Büyükçekmece district of Istanbul during the 2023-2024 academic year. The data were collected using a quantitative research method, and a relational screening model was employed. The findings indicate that school administrators' leadership styles have significant effects on teacher motivation. Democratic leadership and a balanced level of laissez-faire leadership positively affect teacher motivation, whereas excessive laissez-faire and autocratic leadership practices negatively impact certain dimensions of motivation. In this context, it is crucial for school administrators to develop effective leadership skills and create a motivating school environment to enhance teachers' motivation levels. Furthermore, it is recommended that more data be gathered on how teachers' perceptions of leadership styles affect long-term school success and teacher commitment.
Benzer Tezler
- Okul öncesi öğretmenlerinin yöneticilerinde algıladıkları liderlik stilleri ile kendi motivasyon düzeyleri arasındaki ilişki
The relationship between their leadership styles and their moti̇vati̇on levels in preschool teachers
DUYGU EKŞİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DEMİRALİ YAŞAR ERGİN
- Okul yöneticilerinin kariyer yönetimi yeterlilikleri ile liderlik stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between school administrators' career management competencies and leadership styles
EMİNE DİDEM ÖZSARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ ÖZDEMİR
- Okul yöneticilerinin liderlik stilleri ile öğretmenlerin psikolojik sağlamlığı arasındaki ilişki
The relationship between school administrators' leadership styles and teachers' psychological resilience
HAMZA METEHAN KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimAksaray ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞENYURT YENİPINAR
- Okul yöneticilerinin liderlik stilleri ile okulların gevşek yapılı örgütler olması arasındaki ilişki ve bazı değişkenlere göre incelenmesi
The relationship between leadership styles of administrators and schools as lousely coupled systems and examining according to some variables
MEHMET EMİN ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT GÜRKAN GÜLCAN
- Okul yöneticilerinin liderlik stilleri ile öğretmenlerin örgütsel mutluluk ve motivasyon düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between the leadership styles of school managers and the levels of teachers' organizational happiness and motivation
FATMA AKKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SİNAN YALÇIN