Geri Dön

Çok kültürlü toplumlarda adalet, barış ve birlik: Medine Vesikası örneği

Justice, peace, and unity in multicultural societies: The example of the“Medina Document”

  1. Tez No: 994943
  2. Yazar: MEHMET ALİ ASLAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NEZİR AKYEŞİLMEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Uluslararası İlişkiler, International Relations
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Küresel Çalışmalar Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Hz. Muhammed'in (s.a.v.) öncülüğünde hazırlanan ve Medine Vesikası adıyla bilinen tarihsel belge, İslam'ın gelişmesi için verimli bir ortam temin eden Medine döneminin (Asr-ı Saadet) ilk zamanlarında yürürlüğe konmuştur. Medine'nin farklılıklarını bağdaştıran ve mutabakat esasında düzenlenen söz konusu belge, toplumsal barışın hem teminatı hem de sigortası olmuştur. Aynı zamanda Medine'nin çok katmanlı toplumsal yapısındaki farklılıkları bağdaştırmış, Medine halkının huzur ve barış içinde yaşamasını sağlamış ve bugün insani haklar kapsamında değerlendirilen kimi hukuki meseleleri de yapıcı önerileriyle çözmüştür. Bununla birlikte ilgili belge, istişare usulüyle hazırlanmış olması ve toplumsal eşitlik bağlamındaki kimi önerileriyle de demokrasi ya da insan hakları tarihinde de ayrıcalıklı bir yerde konumlandırılır. Dolayısıyla Medine Vesikası hem insanlık hem de barış tarihi açısından müstesna bir örnektir. Söz konusu belgenin hem tarihsel olarak uygulamaya konduğu dönem hem de sonrası için kılavuz rolü önemlidir. Bu sebeple ilgili metin, güncel meselelere hitap eden özünü tamamen yitirmiş olarak da değerlendirilmemelidir; çünkü bu metnin çağdaş dönemin sorunlarına hitap eden ve tarihsellikle sınırlandırılmayan bir yapısı da bulunmaktadır. Bu çalışmanın temel amacı da bu zamanı aşan özü tespit etmek ve onun bugüne nasıl seslendiğini açığa çıkarmak ve rehberliğinden yararlanabilmektir. Vesika, bugün açısından da önemli bir modeldir ve bu sebeple ilgili metnin, birlikte yaşama ile barışın yöntemleri konusundaki önerileri ile kaynaştırıcı özü yeniden yorumlara açıktır. Bu tez çalışmasında öncelikle önemli tartışmaların ve çalışmaların rehberliğiyle Medine Vesikası'nın tarihsel bağlamı aydınlatılacak ve belgenin teknik özellikleri üzerinde durulacaktır. Sonrasında ilgili metnin hukuki karakteri ve düzenleyici işlevi ele alınacaktır. En son olarak ise çalışmanın temel problemi, özellikle Medine Vesikası'nın bugüne nasıl hitap ettiğine ve günümüz sorunlarının çözümünde nasıl yeniden yorumlanabileceğine odaklanılacaktır.

Özet (Çeviri)

The historical document named the Constitution/Document of Medina, drew up under the leadership of Muhammad (peace be upon him), was come into force in the early days of the Medina period (aka“Asr-ı Saadet”), which provided a fertile environment for the spreading of Islam. The document in question, which reconciled the differences of Medina and was drawn up on the basis of consensus, became both the guarantee and insurance of social peace. Besides, this document reconciled the differences in the multi-layered social structure of Medina, ensured that the people of Medina lived in peace and harmony, and resolved some legal issues that are considered within the scope of human rights today with its constructive suggestions. Additionally, the relevant document is positioned in a privileged place in the history of democracy or human rights, since it was prepared through some of its suggestions in the context of social equality and consultation. Therefore, the Medina Document is an exceptional example in terms of both humanity and the history of peace. The document in question has an important role as a guide both for the period when it was put into force historically and for later periods. For this reason, the relevant text should not be considered as having completely lost its essence of addressing current issues; because this text also has a structure that addresses the problems of the contemporary period and is not limited to historicity. The main purpose of this study is to identify the essence of the Medina Document that goes beyond the time, to reveal how it addresses today, and to benefit from its guidance. The Document is an important model today, and for this reason, the text's suggestions on the methods of living together and peace and its cohesive essence are open to reinterpretations. In this study, the historical context of the Document will be clarified and the technical features of the document will be scrutinized, with the guidance of the early important discussions and studies. Afterwards, the legal character and regulatory function of the relevant text will be discussed. Finally, the main problem of the study, especially how the Medina Document addresses today and how it can be reinterpreted to solve today's problems will be focused on.

Benzer Tezler

  1. Tommaso Campanella ve Thomas More`un ütopyalarının karşılaştırılması

    Comparing Thomas More and Tommaso Campanella`s utopias

    MAHMUT AVCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    FelsefeAtatürk Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. OSMAN ELMALI

  2. Tur Abdin Bölgesi'nde geleneksel arabuluculuk: Aşiret yapıları ve hukuk-dışı çözüm mekanizmalarının sosyo-kültürel işlevi

    Traditional mediation in the Tur Abdin Region: The socio-cultural role of tribal structures and extra-legal dispute resolution mechanisms

    FERZAN YELBOĞA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    AntropolojiMardin Artuklu Üniversitesi

    Kültürel Çalışmalar Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SÜLEYMAN ŞANLI

  3. Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present

    Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze

    SALİH AHMED MAHAMMODA

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSA KORKMAZ

  4. Demokratik sistemde baskı grupları (Türkiye örneği)

    Oppression groups in democratic system

    HALİL GÖZEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Siyasal BilimlerMarmara Üniversitesi

    Sosyoloji ve Antropoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YÜMNİ SEZEN

  5. Devenir l'acteur en se souvenant: Le cas des Circassiens en Turquie

    Hatırlayarak aktör olmak: Türkiye'deki Çerkeslerin durumu

    GÜLMELEK ALEV

    Yüksek Lisans

    Fransızca

    Fransızca

    2012

    Siyasal BilimlerGalatasaray Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BUKET TÜRKMEN