Çağdaş çocuk nesri (1970-1980'li yıllar)
Modern child literature (1970-1980's years)
- Tez No: 997361
- Danışmanlar: PROF. DR. RAFİG ALİYEV
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Türk Dili ve Edebiyatı, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Azerbaycan Bayatıları, Azerbaycan Türkleri, Azerbaycan edebiyatı, Azeri Türkçesi, Çocuk edebiyatı, Çocuk eğitimi, Çocuk kitapları, Azerbaycan Bayatıları, Azerbaijan Turks, Azerbaijani Turkish, Children’s literature, Child education, Children's books
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sumgayıt Devlet Unıversıtesı (sumgaıt State Unıversıty)
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez, 20. yüzyılın 1970'li ve 1980'li yıllarındaki çocuk düzyazısının gelişim özelliklerine adanmıştır. Araştırma çalışması giriş, üç bölüm, sonuç ve literatür listesinden oluşmaktadır. Tezin girişinde konunun alaka düzeyi gerekçelendirilir, araştırmanın amacı, amaç ve hedefleri, bilimsel yenilik, metodolojik temeller, teorik ve ampirik önemi, yapısı ve onayı verilir. Birinci bölüm (“Sanatsal düzyazı geleneklerinin çocuk edebiyatının tür ve üslup gelişimi üzerindeki etkisi”) üç alt bölümden oluşmaktadır:“Milli edebi gelenekler ve bunların sanatsal nesrimizin oluşumuna, yeni bir aşamaya girmesine etkileri”,“Azerbaycan çocuk hikâyelerinin konu ve tür tipolojisi”ve“Çocuk nesrinde hikâye ve roman yaratıcılığının sanatsal-estetik özellikleri”. Bu bölüm, 1970'li ve 1980'li yıllardaki tür çeşitliliğine odaklanmakta, her türü ayrı ayrı inceleyerek konu ve içerik özelliklerini analiz etmektedir. İkinci bölüm (“Çocuk romanlarında karakter sistemi: ahlaki ve manevi değerlerin edebi nesirde estetik ifadesi”) üç alt bölümden oluşmaktadır:“Çocuk romanlarında karakter sorunu”,“Sanatsal çatışmaların çözümünde ahlaki ve manevi değerlerin rolü”ve“Edebi eserlerde olumlu ve olumsuz karakterlerin konumu ve bunların çocuk düşüncesine etkisi”. Bu bölümde karakter hakkında teorik bilgiler verilmekte ve o dönemin çocuk karakterleri genel ve olumlu-olumsuz açıdan incelenmektedir. Aynı zamanda sanatsal çatışmaların okuyucu eğitimine etkisi ve toplumdaki rolü kapsamlı bir şekilde tartışılıyor, ahlaki ve etik sorunlar araştırılıyor. Üçüncü bölüm (“Folklor motiflerinden hareketle yazılan eserlerde milli değerler”),“Folklor motiflerinin düzyazının sanatsal yapısındaki yeri ve konumu”,“Folklor kaynaklarının edebi masallarımızın oluşmasındaki rolü”ve“Çocuk düzyazılarında mitolojik karakterlerin sanatsal anlayışı”başlıklı üç alt bölümden oluşmaktadır. Bu bölümde halkımızın yüzyıllar boyunca oluşturduğu milli değer ve geleneklerden bahsediliyor. Ayrıca 1970'li ve 1980'li yılların çocuk edebiyatında folklor motifleri ve mitolojik unsurların kullanımına ilişkin derinlemesine analizler de sunulmaktadır. Sonuç bölümünde tezin temel bilimsel sonuçlarının kısa bir özeti verilmiştir.
Özet (Çeviri)
It is comprised of a preface, three chapters, conclusion and the list of used literature. The preface of the dissertation provides reasoning on the topicality of the issue, and informs of the object of the research, its goals and tasks, scientific novelty, methodological basis, theoretical and empirical importance, structure and approbation. The first chapter (“The role of literal prose in genre and stylistic evolution of children's prose”) is divided into three sub-chapters:“National literal traditions and their influence on formation and entering of our literal prose into a new stage”,“Typology of the genre and the themes of Azerbaijanian children's stories”and“Literal and aesthetic pecularities of the stories and novels in children's prose”. This chapter dwells on the diversity of genres back in the 70s and 80s, with each genre being looked into separately and their topic and content characteristics being analyzed. The second chapter (“System of images in children's prose: aesthetic reflection of behaviorial values in prose”) is composed of three sub-chapters:“Problem of character in children's literal prose”,“The role of mental-moral values in the solution of literal desputes”and“Position of positive and negative images in literal works and thei influence on children's thinking”. This chapter provides theoretical information on a character and analyzes child characters of that period from general and positive-negative viewpoint. Apart from that, it elaborates broadly on the effects of fiction conflicts on the readers' education and their role in the society, and researches spiritual and moral problems. The third chapter (“National values in literal works written on the basis of folk motives”) is composed of two sub-chapters:“The place and position of folk motives in literal structure of prose”,“The role of folk resourses in the origine of literal fairy-tales”and“Literal consideration of myphologic images in children's prose”. This chapter speaks about our people's national values and traditions that have been shaping for centuries. It also provides an in-depth analysis on the use of folklore motives and mythological elements in the children's prose literature of 1970-1980s. The conclusion part provides a short summary of the main scientific outcomes of the dissertation.
Benzer Tezler
- Menkul kıymet yatırımları açısından sermaye piyasası kanununa göre yayınlanan finansal tablo ve raporların yeterliliği
Başlık çevirisi yok
HAMDİ AYDIN
- Küçük Yamanlar tepesi örneğinde kent yakın çevresinde rekreasyon alanı düzenleme projesi
Başlık çevirisi yok
NİHAN BULGUN
- Geleneksel Beypazarı konutlarında baş odanın günümüz ihtiyaçlarını karşılayacak düzende donatılması
The Redecoration of the“Baş Oda”in Beypazarı traditional houses according to our today's needs
AYNUR ÖZMEN
- Endüstrileşmiş yapım sistemlerinin Türkiye'ye uyumu ve gelişme koşulları
The Appropriation and development conditions of industrialized building systems in Turkey
FİKRİ KOLENOĞLU
- Üniversitelerde okutulan güzel sanatlar müzik dersi programının incelenmesi
Studying the fine arts music curriculum taught in universities
FERDA GÜRGAN
