Eğitim fakültesi öğrencilerinin yükseköğretime güven ve psikolojik iyi oluşları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between faculty of education students' trust in higher education and their psychological well-being
- Tez No: 1013174
- Danışmanlar: DOÇ. DR. AHMET MELİH GÜNEŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: İyilik hali, Well-being
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Balıkesir Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Teftişi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı yükseköğretim öğrencilerinin yükseköğretime güven düzeyleri ile psikolojik iyi oluşları arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Araştırma korelasyonel yordayıcı desene uygun olarak planlanmıştır. Araştırmada tabakalı örneklem kullanılmış ve eğitim fakültesinde öğrenim gören dört ayrı bölümde öğrenci olan 360 yükseköğretim öğrencisinden veri toplanmıştır. Öğrencilerin yükseköğretime güven algısını belirlemek için 14 maddelik likert ölçek kullanılmıştır. İyi oluş düzeyinin belirlenmesi için sekiz maddeden oluşan yedili bir likert ölçeği uygulanmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre yükseköğretim öğrencilerinin güven düzeyleri ile iyi oluş düzeyleri arasından düşük ama anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin yükseköğretime güven düzeyleri ve iyi oluş düzeyleri cinsiyet, sınıf ve bölüme göre anlamlı farklılık göstermemektedir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to determine the relationship between higher education students' confidence in higher education and their psychological well-being. The research was designed in accordance with a correlational predictive model. Stratified sampling was used in the study, and data were collected from 360 higher education students enrolled in four different departments of the Faculty of Education. A 14-item Likert scale was employed to measure students' perception of confidence in higher education. To assess the level of well-being, an 8-item, 7-point Likert scale was applied. According to the results, there was a low but significant relationship between students' confidence in higher education and their well-being. The students' levels of confidence and well-being did not show any significant differences based on gender, class level, or department.
Benzer Tezler
- Uzaktan eğitimin liselerdeki denizcilik güverte eğitimine etkisi
The effect of online education on marine deck education in high schools
FURKAN EYÜP KIZILAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Denizcilikİstanbul Teknik ÜniversitesiDeniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZCAN ARSLAN
- Öğretmen adaylarının Covid-19 pandemisi döneminde uygulanan uzaktan eğitim sürecindeki ders çalışma ve ödev yapma durumlarının incelenmesi
Examining the status of teacher candidates studying and doing homework in the distance and hybrid education process applied during the Covid-19 pandemic period
SENEM DEBBAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SONER MEHMET ÖZDEMİR
- Turizm fakültesi öğrencilerinin Rusça öğrenmeye karşı tutumları
Attitudes of students of tourism faculty towards learning Russian
SHADİYAM GOZHALIMOVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKastamonu ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHARREM AVCI
- Öğretmen adaylarının Türkiye yükseköğretim yeterlilikleri çerçevesinde değerlendirilmesi
The assesment of national qualifications of candidate teachers for higher education in Turkey
GÖKHAN UĞUR YAĞMUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAhi Evran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SADIK YÜKSEL SIVACI