Türkiye`de yükseköğretim -bilgi ekonomisi perspektifinden-
High education in Turkey -from the perspective of knowledge economy-
- Tez No: 101536
- Danışmanlar: PROF.DR. BURHAN ERDEM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ekonomi, Economics
- Anahtar Kelimeler: Bilgi ekonomisi, Ekonomik kalkınma, Yükseköğretim, Knowledge economy, Economic development, Higher education
- Yıl: 2001
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
YÜKSEK LİSANS TEZ OZU TÜRKİYE'DE YÜKSEKÖĞRETİM -BİLGİ EKONOMİSİ PERSPEKTİFİNDEN- Rafiye TUNÇ İktisat Anabilim Dalı Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eylül-2001 Danışman: ProfDr.Burhan ERDEM Yükseköğretim, eğitim sisteminin en üst kademesini oluşturur. Günümüzün küreselleşmiş dünyasında coğrafi sınırların önemi azalmış, devletçilik yerini serbest pazar ekonomisine bırakmış, özelleştirmeye hız verilmiş ve rekabet her alana damgasını vurmaktadır. Yükseköğretim sisteminin üç temel işlevi olan,“eğitim-öğretim, araştırma- geliştirme ve toplum hizmetleri”ülke ekonomisinin itici gücü ve ülkenin uluslararası rekabet gücünü belirleyen başlıca unsurlardan biri haline gelmiştir. Bu konumuyla yükseköğretim, insanlığın ulaşmış olduğu bilgi toplumu aşamasında bilgi ekonomisinin beyni niteliğine bürünmüş bilgi fabrikasıdır. Bugün yükseköğretim düzeyi, bilim ve teknolojiyle birlikte, ekonomik, sosyal, kültürel, yönetsel ve demokratik boyutlar olmak üzere gelişmişliğin temel ölçütü olmuş ve iktisadi kalkınma düzeyi de insan kalitesi endeksine bağlı hale gelmiştir. Bundan başka yükseköğretim finansmanı da önem kazanarak, köklü reformlara sahne olmuştur.
Özet (Çeviri)
m ABSTRACT High teaching forms the highest level of Education System. Nowadays (in the globe); the importance of geographical borders has reduced, the state control has left its place to capitalism specialization and rivalry have gained big importance.“Education- teaching, research, development and social services”which are the three basic processes of high teaching have turned out to be the prelimenary components determining the state's supplementary economy and international rivalry power. At this point high teaching, is the knowledge factory which has been qualified as the brain of knowledge economy in our education age. Today the level of high teaching, with scientific, technologic, economic, social, cultural, managerial and democratic dimension has been the basic criterion of development. Also, the level of economic development has been bound to qualified staff. Besides, the finance of high teaching has gained much importance and it has been subject to radical changes
Benzer Tezler
- Türkiye'de akademisyen girişimcilerin girişimcilik niyetlerine etki eden belirleyicilerin analizi
Analysis of determinants affecting the entrepreneurial intentions of academic entrepreneurs in Turkey
HAKAN SİPAHİ
- Studentification under hybrid governance: Housing and neighbourhood transformation in Ankara
Hibrit yönetişim altında öğrencileşme: Ankara'da konut ve mahalle dönüşümü
SAMANEH AKKOÇ
Doktora
İngilizce
2026
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FUNDA YİRMİBEŞOĞLU
- Kamu diplomasisi aracı olarak yükseköğretim: Uluslararası öğrenci perspektifinden bir değerlendirme
Higher education as an instrument of public diplomacy: An evaluation from the perspective of international students
YILMAZ KUS
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Siyasal BilimlerKırklareli ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET FATİH ÇÖMLEKÇİ
- Üniversitelerin sürdürülebilirlik yolculuğu: Kampüslerin ve spor alanlarının yönetici ve öğrenci perspektifinden değerlendirilmesi
The sustainability journey of universities: The evaluation of campuses and sports areas from administrator and student perspectives
KADİR ÇALIŞKAN
- Analysis of consumption behavior of Indonesian students in Türkiye from an Islamic-consumption perspective
Türkiye'deki Endonezya öğrencilerin tüketim davrınşlarının İslam-tüketim perspektifinden analizi
ABDUL RILAN SYARIF
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
EkonomiBursa Uludağ Üniversitesiİslam İktisadı ve Katılım Bankacılığı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA HATTAPOĞLU
- Design thinking in business education: A case study perspective
İşletme eğitiminde tasarım odaklı düşünme: Vaka çalışması perspektifi
GÖZDE ÇINAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Eğitim ve Öğretimİzmir Ekonomi ÜniversitesiTasarım Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÖKHAN MURA