Geri Dön

The predictive role of EFL teachers' multiliteracies in their professional well-being

Yabancı dil olarak İngilizce öğreten öğretmenlerin çoklu okuryazarlıklarının mesleki iyi oluşları üzerindeki yordayıcı rolü

  1. Tez No: 1021666
  2. Yazar: EGE ÖZKÜÇÜK
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BETÜL ALTAŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2026
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Çalışma, yabancı dil olarak İngilizce öğreten öğretmenlerin çoklu okuryazarlıklarının mesleki iyi oluşları üzerindeki yordayıcı rolünü incelemeyi amaçlamıştır. Öğretmenlerin çoklu okuryazarlıklarının mesleki iyi oluşları üzerindeki yordayıcı rolünü değerlendirmeye ek olarak, çalışmanın amacı öğretmenlerin çoklu okuryazarlık ve mesleki iyi oluş düzeylerini incelemektir. Ayrıca araştırma, öğretmenlerin çoklu okuryazarlık ve mesleki iyi oluşunun yaş, cinsiyet ve eğitim düzeyine göre anlamlı farklılık gösterip göstermediğini de belirlemeyi amaçlamıştır. İlişkisel tarama modeli olan bu çalışmada, veri toplamak için araştırmacı tarafından tasarlanan Demografik Bilgi Formu, Nabhan ve Habók (2025) tarafından geliştirilen Öğretmen Çoklu Okuryazarlık Ölçeği ve Goh vd. (2025) tarafından geliştirilen Öğretmen Mesleki İyi Oluş Ölçeği kullanılmıştır. Çalışma, Türkiye'de Mersin'de, devlet ve özel okullarda görev yapan ilkokul, ortaokul ve lise seviyesindeki 289 İngilizce öğretmeni ile yürütülmüştür. Bulgular, eleştirel okuryazarlık ve sosyokültürel okuryazarlığın öğretmen mesleki iyi oluşunu pozitif yönde etkileyen anlamlı yordayıcıları olduğunu gösterirken, çok modlu okuryazarlık ve dijital okuryazarlığın ise öğretmen mesleki iyi oluşunun anlamlı yordayıcıları olmadığını göstermiştir. Çalışma, öğretmenlerin çoklu okuryazarlığının yaş, cinsiyet ve eğitim düzeyine göre anlamlı farklılık gösterdiğini de ortaya koymuştur. Buna karşılık, öğretmenlerin mesleki iyi oluşu yaş, cinsiyet ve eğitim düzeyi açısından istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermemiştir.

Özet (Çeviri)

The study aimed to examine whether EFL teachers' multiliteracies predict their professional well-being. In addition to evaluating whether multiliteracies predict professional well-being, the goal of the study was to evaluate EFL teachers' level of multiliteracies and professional well-being. It further aimed to assess the variation in their multiliteracies and professional well-being depending on age, gender, and educational qualification. In this correlational survey research, the“Demographic Information Form”designed by the researcher, the“Teacher Multiliteracies Scale (TMS)”developed by Nabhan and Habók (2025) and the“Teacher Professional Well-Being Scale”developed by Goh et al. (2025) were used to collect data. It was executed with 289 EFL teachers in state and private schools in Mersin, Turkey. Findings indicated that critical literacy and sociocultural literacy were identified as the significant positive predictors of teacher professional well-being, but multimodal literacy and digital literacy were not found to be significant predictors of teachers' professional well-being. The study further revealed that teachers' multiliteracies differed significantly according to age, gender, and educational qualification. In contrast, their professional well-being had no variation by age, gender, and educational qualification.

Benzer Tezler

  1. Ovulasyon indüksiyonu tedavisinde folliküler gelişimin ultrasonografik takibi

    Başlık çevirisi yok

    MERİH BAYRAM

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    Gazi Üniversitesi

    Kadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı

    Yükleniyor...

  2. Çimentonun sertleşmesi üzerinde kimyasal komponentlerin etkisi

    Başlık çevirisi yok

    NACİYE TÜRKEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1986

    Uludağ Üniversitesi

    Kimya Ana Bilim Dalı

    Yükleniyor...

  3. Bazı esterlerin kinetik incelenmesi ve termodinamik parametrelerin belirlenmesi

    Kinetic study and detesmination of thermodnamic parameters of some esters

    İBRAHİM TAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1986

    Uludağ Üniversitesi

    Kimya Ana Bilim Dalı

    Yükleniyor...

  4. İzmir'de bazı yolların kapatılarak yaya bölgeleri oluşturma da kent peyzajını geliştirme açısından yeniden planlanması üzerinde araştırmalar

    Başlık çevirisi yok

    BAHAR TÜRKYILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1985

    Ege Üniversitesi

    Şehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı

    Yükleniyor...

  5. Atherosklerotik kalp hastalıklarında risk faktörleri

    Risk factors in the coronary artery disease

    MURAT SUHER

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    Gazi Üniversitesi

    İç Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    Yükleniyor...