İlk febril nöbet sonrası hastane başvurusunda aile bilgilendirmesinin ebeveyn anksiyetesi ve bilgi düzeyi üzerine etkisi
The effect of parental education at the time of hospital admission after a first febrile seizure on parental anxiety and knowledge level
- Tez No: 1024451
- Danışmanlar: PROF. DR. ELİF YÜKSEL KARATOPRAK, DOÇ. DR. GÜLSER ESEN BESLİ
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Child Health and Diseases
- Anahtar Kelimeler: Aile eğitimi, Anksiyete, Ateş, Bilgi, Nöbetler-febril, Family education, Anxiety, Fever, Knowledge, Seizures-febrile
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Medeniyet Üniversitesi
- Enstitü: Tıp Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Nörolojisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Febril nöbet, klinik açıdan iyi seyirli olmasına karşın nöbete tanıklık eden ebeveynler için yoğun bir kaygı kaynağı oluşturmakta ve bu kaygının önemli bir bölümü bilgi eksikliğinden kaynaklanmaktadır. Bu çalışmada, ilk febril nöbet nedeniyle hastaneye başvuran çocukların ebeveynlerine uygulanan yapılandırılmış bir bilgilendirmenin ebeveyn anksiyetesi ve bilgi düzeyi üzerindeki etkisinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Çalışma, Nisan –Temmuz 2026 tarihleri arasında Göztepe Prof. Dr. Süleyman Yalçın Şehir Hastanesinde, prospektif, tek merkezli, ön test–son test tasarımıyla yürütülmüştür. İlk febril nöbet öyküsüyle başvuran 6 ay–5 yaş arasındaki çocukların ebeveynleri çalışmaya alınmış; acil değerlendirme tamamlandıktan sonra katılımcılara sosyodemografik veri formu, Durumluk-Sürekli Kaygı Envanteri (STAI) ve Febril Nöbet Ebeveyn Bilgi-Tutum Formu uygulanmış, ardından standart bir bilgilendirme yapılarak ölçekler tekrarlanmıştır. Çalışmaya dahil edilen 46 ebeveynde, bilgilendirme sonrasında durumluk kaygı puanı (STAI-I) anlamlı biçimde azalmış (ön test 43,50 ± 11,50, son test 38,72 ± 11,07; p < 0,001; Cohen's d = 0,530), bilgi puanı ise anlamlı biçimde artmıştır (ön test medyanı 4,0, son test medyanı 6,0; p < 0,001; r = 0,618). Bilgilendirmenin kaygı azaltıcı etkisi ebeveynin sürekli kaygı düzeyinden (STAI-II) bağımsız bulunmuş (p = 0,401); belirlenen risk ölçütlerini bir arada taşıyan ebeveynler bilgilendirme öncesinde anlamlı biçimde daha kaygılı olmakla birlikte (p = 0,044), bilgilendirmeden sağladıkları yarar diğer ebeveynlerden farklı olmamıştır. Sonuç olarak, ilk febril nöbet sonrası hastane başvurusunda uygulanan yapılandırılmış aile bilgilendirmesi, ebeveynin genel kaygı yatkınlığından ve risk profilinden bağımsız olarak ebeveyn kaygısını azaltmakta ve bilgi düzeyini artırmaktadır; bu bakımdan hastane başvurusu anı, ebeveynlere yönelik yapılandırılmış bilgilendirme için etkili bir fırsat olarak değerlendirilmelidir.
Özet (Çeviri)
Although febrile seizures generally have a benign clinical course, they constitute a significant source of anxiety for parents who witness the event, and much of this anxiety stems from a lack of information. This study aimed to evaluate the effect of structured parental education, administered to parents of children presenting to the hospital with a first febrile seizure, on parental anxiety and knowledge levels. The study was conducted as a prospective, single-center, pre-test–post-test design at Göztepe Prof. Dr. Süleyman Yalçın City Hospital between April and July 2026. Parents of children aged 6 months to 5 years presenting with a first febrile seizure were enrolled. After emergency evaluation was completed, participants completed a sociodemographic data form, the State-Trait Anxiety Inventory (STAI), and the Parental Knowledge-Attitude Form on Febrile Seizures; a standardized educational intervention was then delivered, following which the scales were re-administered. Among the 46 parents included in the study, state anxiety scores (STAI-I) decreased significantly following the intervention (pre-test 43.50 ± 11.50, post-test 38.72 ± 11.07; p < 0.001; Cohen's d = 0.530), while knowledge scores increased significantly (pre-test median 4.0, post-test median 6.0; p < 0.001; r = 0.618). The anxiety-reducing effect of the intervention was found to be independent of parental trait anxiety level (STAI-II) (p = 0.401). Although parents presenting with a combination of the identified risk factors had significantly higher anxiety levels before the intervention (p = 0.044), the benefit they derived from the intervention did not differ from that of other parents. In conclusion, structured family education provided at the time of hospital presentation following a first febrile seizure reduces parental anxiety and increases parental knowledge, independent of the parent's general anxiety proneness and risk profile. Accordingly, the time of hospital presentation should be regarded as an effective opportunity for delivering structured education to parents.
Benzer Tezler
- Acil servise nöbet ile başvuran hastaların değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
ROZA YAVUZ ALIÇ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. METİN UYSALOL
- COVID-19 pandemisi öncesi ve sonrası dönemde febril konvülsiyon sıklığının araştırılması
Investigating the incidence of febrile convulsions before and after the COVID-19 pandemic
NAZLI SİVİL
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıAkdeniz ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞENAY HASPOLAT
- Çocuk acil ve çocuk nöroloji polikliniğine ilk nöbetle başvuran olguların değerlendirilmesi ve izlemi
The evaluation and follow-up patients with first seizure admitted to pediatric emergency and pediatric neurology outpatient clinic
HAKAN SALMAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2012
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSüleyman Demirel ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. NİHAL OLGAÇ DÜNDAR
- Febril konvülziyon geçiren çocuklarda profilaktik rektal diazepam tedavisinin etkinliği
Effectiveness of prophylactic rectal diazepam treatment in febrile seizure
EMİNE GÜLŞAH ÖZDEMİR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2016
NörolojiAnkara ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLHİS DEDA
- Ankara ilindeki üç ilköğretim okulu öğrencilerinin epilepsiye yaklaşımı ve hastalık hakkındaki bilgi düzeyleri
Knowledge of epilepsy and attitudes towards the condition among three elementary schools students in Ankara
İKBAL OK BOZKAYA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2006
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıGazi ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE SERDAROĞLU