Öğrencilerin hemşirelik eğitimi stresine ve uyku kalitesine mobil web tabanlı müdahale programının etkisi
The effect of mobile web-based intervention program on nursing education stress and sleep quality of students
- Tez No: 1024565
- Danışmanlar: PROF. DR. RUKUYE AYLAZ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Halk Sağlığı, Hemşirelik, Public Health, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Akademik stres, Mobil aplikasyon, Nrem uykusu, Pittsburg uyku kalitesi ölçeği, REM uykusu, Öğrenciler-hemşirelik, Academic stres, Mobile application, Nrem sleep, Pittsburg sleep quality index, REM sleep, Students-nursing
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Halk Sağlığı Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu araştırma, geliştirilen mobil ve web tabanlı uygulamanın (FidBal) öğrencilerin hemşirelik eğitimi stresine ve uyku kalitesine etkisini incelemek amacıyla planlandı. Materyal ve Metot: Bu araştırma, Eylül 2025-Temmuz 2026 tarihleri arasında tekrarlayan ölçümlerle kontrol gruplu deneme modeli kullanılarak yürütüldü. Bu araştırmanın örneklemini, 38 öğrenci müdahale grubunda ve 36 öğrenci kontrol grubunda olmak üzere toplam 74 öğrenci oluşturdu. Veriler müdahale ve kontrol gruplarında“Kişisel Tanıtıcı Bilgi Formu”,“Algılanan Stres Ölçeği-14”,“Pittsburgh Uyku Kalitesi İndeksi”,“Hemşirelik Eğitimi Stres Ölçeği”ve akıllı bileklik üzerinden alınan derin uyku, REM uyku, ortalama uyku süresi, uyku kalitesi ve ortalama nabız değerleri ile toplandı. Müdahale grubu binaural vuruş ve gevşeme tekniklerini üç ay boyunca haftanın altı günü dinledi. Grupların ölçüm sonuçlarındaki zaman içi değişim karma desenli ANOVA ile analiz edildi. Bulgular: Araştırmada, kontrol grubunun %55,6'sı, müdahale grubunun %84,2'si kadındır. Müdahale ve kontrol gruplarının yaş (min=18, max=24), genel ağırlık not ortalaması, kahve tüketimi, sınıf gibi demografik değişkenler ile Algılanan Stres Ölçeği, Pittsburgh Uyku Kalitesi İndeksi ve Hemşirelik Eğitimi Stres Ölçeği ön test puan ortalamalarının benzer olduğu görüldü (p>0,05). Grup x zaman etkileşim sonuçları Algılanan Stres Ölçeği'nde önemli çıkmazken (p>0,05; η²=0,012), eğitim stresi, uyku kalitesi, derin uyku, REM uykusu ve toplam uyku süresinde anlamlıydı (p<0,001; η²=0,050; η²=0,30). Sonuç: Araştırma sonuçları, FidBal uygulamasının algılanan stres üzerinde üç aylık izlem sürecinde istatistiksel olarak anlamlı bir etki göstermediğini; hemşirelik eğitim stresi üzerinde küçük düzeyde, Pittsburgh Uyku Kalitesi İndeksi üzerinde ise güçlü etkisinin olduğunu gösterdi. Bu uygulama, hemşirelik eğitimindeki stresin azaltılması ve uyku kalitesinin iyileştirilmesi için alternatif olarak güvenli bir şekilde kullanılabilir.
Özet (Çeviri)
Objective: This research was planned to examine the effect of the developed mobile web- based application (FidBal) on nursing education stress and sleep quality in students. Materials and Methods: This study employed a repeated-measures controlled trial design conducted between September 2025 and July 2026. The sample comprised 74 nursing students (38 in the intervention group and 36 in the control group). Data were collected using a Personal Information Form, the Perceived Stress Scale-14, the Pittsburgh Sleep Quality Index, the Nursing Education Stress Scale, and smartwatch recordings of deep sleep, REM sleep, average sleep duration, sleep quality, and average heart rate. The intervention group listened to binaural beats and relaxation techniques six days a week for three months. A mixed-design ANOVA was used to examine within-group changes over time differences. Results: The control group was 55.6%, the intervention group was 84.2%, female. Groups were comparable in age (18–24 years), overall weighted grade point average, coffee consumption, class, and pretest scores on the Perceived Stress Scale, Pittsburgh Sleep Quality Index, and Nursing Education Stress Scale (p > 0.05). The group-by-time interaction was not significant for the Perceived Stress Scale (p > 0.05; η² = 0.012). It was significant for the Nursing Education Stress Scale, Pittsburgh Sleep Quality Index, deep sleep, REM sleep, total sleep duration, and objective sleep quality (p<0.001; η²=0.050 and η²=0.299). Conclusion: The study results showed that the FidBal application had an insignificant effect on perceived stress for the three-month follow-up, a small effect on nursing education stress, and a strong effect on the Pittsburgh Sleep Quality Index. This practice can be safely used as an alternative way to reduce nursing education stress and improve sleep quality.
Benzer Tezler
- Ergenlerde sağlık okuryazarlığı, depresyon ve uyku kalitesi ilişkisi
The relationship between health literacy, depression and sleep quality in adolescents
HİRANUR GÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
HemşirelikDokuz Eylül ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MERYEM ÖZTÜRK HANEY
- Hemşirelik öğrencilerinde psikolojik sağlamlığın öz yeterlik, sosyal destek ve etkili baş etme ile ilişkisinde algılanan stresin etkisi
The effect of perceived stress on relationship of resilience with self efficacy, social support and the effective coping skills in nursing students
GİZEM ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Psikiyatriİstanbul ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEVİM BUZLU
- Hemşirelerin klinik uygulamaya çıkan hemşirelik öğrencileri ve öğretim elemanı ile ilgili algılarının değerlendirilmesi
Evaluation of nurses' perceptions of nursing students and instructors coming to clinical practice
LÜTFİYE PARLAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
HemşirelikEskişehir Osmangazi ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NAZİKE DURUK
DR. ÖĞR. ÜYESİ HAMİT ÖZEN
- Hemşirelik öğrencilerinde algılanan stres, algılanan sosyal destek, öznel iyi oluş ve ilişkili faktörler
Perceived stress, perceived social support, subjective well-being and related factors in nursing students
SÜLEYMAN ÜMİT ŞENOCAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
HemşirelikAdnan Menderes ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA DEMİRKIRAN
- KAHKAHA YOGASININ HEMŞİRELİK BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KLİNİK STRES VE ÖZ YETERLİK DÜZEYLERİNE ETKİSİ
THE EFFECT OF LAUGHTER YOGA ON CLINICAL STRESS AND SELF-EFFICACY LEVELS OF FIRST-YEAR NURSING STUDENTS
BEYZA TUNÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
HemşirelikKırıkkale ÜniversitesiHemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSNA ÖZVEREN