Geri Dön

Teaching vocabulary in literature

Edebiyatta kelime öğretimi

  1. Tez No: 103827
  2. Yazar: TACİSER AVAR ÖZER
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. KADİM ÖZTÜRK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Edebiyat, Kelime öğretimi, Yabancı dil öğretimi, İngiliz edebiyatı, İngilizce, Literature, Vocabulary teaching, Foreign language teaching, English literature, English
  7. Yıl: 2001
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Bu tezde kelime öğretiminin önemi dil bilimcilerinin görüşleri yardımıyla vurgulanmıştır. Edebiyatta da kelime öğretiminin çeviri ve ezberleme teknikleri dışında bir çok farklı teknik ve yaklaşımlar yoluyla da öğretilebileceğini savunulmuştur. Öğretmen sınıf şartlarının doğrultusunda kendi tekniklerini yaratabilir. Öğretimin verimli olabilmesi için ne gerekirse sınıf içinde uygulanmalıdır. Sonuçta, öğretim bir sanat işidir. Yeri geldiğinde öğretmen sahnedeki bir aktör olabilir. Bu da, gösteri metodunun önemini ortaya koyar. Kelime öğretimi sadece sözlük kullanım yardımıyla meydana gelmez. Her ne kadar sözlük kullanımı bir teknik olsa da sürekli kullanımda can sıkıntısı yaratabilir.Bu gerçekte doğrudan öğrencinin okuma isteğini azaltır. Tezde, ele alınan kısa bir hikaye yoluyla farklı yöntem ve metodlarla kelime öğretiminin nasıl yapılabileceğini ispatlanmaya çalışılmıştır. IV

Özet (Çeviri)

ABSTRACT In this thesis, the importance of vocabulary teaching is emphasized by the help some linguists' views. It is defended that there are different kinds of teaching and learning techniques except from memorization and translation in order to teach new words. The teacher can create his own techniques considering the conditions of the classroom. Any kind of approach or technique should be applied in order to teach effectively. Thus, teaching is a matter of art and a teacher can be an actor on a stage in the classroom. This fact points out the importance of the demonstration technique. Vocabulary teaching does not happen only by the dictionary use. Although using a dictionary is one of the learning techniques, by the time it causes boredom. So, this fact directly decreases the desire to read in learners. It is proved that how vocabulary teaching can be done through a short story by means of different sorts of techniques and approaches.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    207394

    Effects of children's literature on success in vocabulary teaching

    Sözcük öğretiminde çocuk edebiyatının başarıya etkisi

    SEYHAN KARAR DOĞRUL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2007

    İngiliz Dili ve EdebiyatıYüzüncü Yıl Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. MEHMET ALİ ÇELİKEL

  2. Tez No

    871870

    Ortaöğretim Türk Dili ve Edebiyatı ders kitaplarının kelime öğretimi açısından incelenmesi

    Analysis of secondary education Turkish Language and Literature textbooks in terms of vocabulary teaching

    SELMAN İŞLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BAHADIR GÜCÜYETER

  3. Tez No

    821421

    Türkiye'de K-12 kademelerinde İngilizce kelime öğretiminde teknoloji kullanımıyla ilgili yayımlanan tezlerin sistematik literatür taramasıyla incelenmesi

    A systematic literature review of theses published on the use of technology in English vocabulary teaching at K-12 levels in Türkiye

    OĞUZCAN YAVAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET BAŞAL

  4. Tez No

    206160

    Vocabulary teaching to the second year cadets in the army academy to improve listening and reading skills within the framework of MI theory, in Turkey

    Kara Harp Okulu ikinci sınıf öğrencilerine“çoklu zeka kuramı”çerçevesinde okuma ve dinleme becerilerini geliştirmek için sözcük öğretilmesi

    ESİN ÜNAL ERDİR

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2005

    İngiliz Dili ve EdebiyatıGazi Üniversitesi

    İngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. GÜLER ÜLKÜ

  5. Tez No

    117881

    Comparing three techniques in vocabulary teaching with special emphasis on contextual guesswork

    Bağlamsal tahmin tekniğinin vurgulanarak kelime öğretiminde üç tekniğin karşılaştırılması

    SÜHENDAN ER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2001

    İngiliz Dili ve EdebiyatıGazi Üniversitesi

    YRD. DOÇ. DR. NURGUN AKAR

Geri Dön