Teaching vocabulary in literature
Edebiyatta kelime öğretimi
- Tez No: 103827
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. KADİM ÖZTÜRK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2001
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 62
Özet
ÖZET Bu tezde kelime öğretiminin önemi dil bilimcilerinin görüşleri yardımıyla vurgulanmıştır. Edebiyatta da kelime öğretiminin çeviri ve ezberleme teknikleri dışında bir çok farklı teknik ve yaklaşımlar yoluyla da öğretilebileceğini savunulmuştur. Öğretmen sınıf şartlarının doğrultusunda kendi tekniklerini yaratabilir. Öğretimin verimli olabilmesi için ne gerekirse sınıf içinde uygulanmalıdır. Sonuçta, öğretim bir sanat işidir. Yeri geldiğinde öğretmen sahnedeki bir aktör olabilir. Bu da, gösteri metodunun önemini ortaya koyar. Kelime öğretimi sadece sözlük kullanım yardımıyla meydana gelmez. Her ne kadar sözlük kullanımı bir teknik olsa da sürekli kullanımda can sıkıntısı yaratabilir.Bu gerçekte doğrudan öğrencinin okuma isteğini azaltır. Tezde, ele alınan kısa bir hikaye yoluyla farklı yöntem ve metodlarla kelime öğretiminin nasıl yapılabileceğini ispatlanmaya çalışılmıştır. IV
Özet (Çeviri)
ABSTRACT In this thesis, the importance of vocabulary teaching is emphasized by the help some linguists' views. It is defended that there are different kinds of teaching and learning techniques except from memorization and translation in order to teach new words. The teacher can create his own techniques considering the conditions of the classroom. Any kind of approach or technique should be applied in order to teach effectively. Thus, teaching is a matter of art and a teacher can be an actor on a stage in the classroom. This fact points out the importance of the demonstration technique. Vocabulary teaching does not happen only by the dictionary use. Although using a dictionary is one of the learning techniques, by the time it causes boredom. So, this fact directly decreases the desire to read in learners. It is proved that how vocabulary teaching can be done through a short story by means of different sorts of techniques and approaches.
Benzer Tezler
- İlköğretim sınıf öğretmenlerinin kelime öğretiminde kullanılan yöntem ve tekniklerden haberdar olma ve kullanma sıklıkları düzeyleri
Awareness and usage of frequency levels of methods and techniques that are used in vocabulary teaching of elementary school teachers
SÜLEYMAN UÇAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimUşak Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EROL DURAN
- Yabancı/ikinci dil olarak Türkçe ders kitaplarında sözcük öğretimi: Bir meta sentez çalışması
Vocabulary instruction in foreign/second language Turkish textbooks: A meta-synthesis study
HAKAN ATALAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiTürkiyat Araştırmaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA DURMUŞ
- Çocuklara yabancı dil olarak İngilizce sözcük öğretiminde şiir kullanımı
Teaching English vocabulary to children through poetry
ELİF KATİP ÇIRAKLI
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde eşdizimlilik
Collocations in teaching Turkish as a foreign language
BİLGE MERVE KARADAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Dilbilimİstanbul ÜniversitesiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET GÜRLEK
- The role of different vocabulary teaching strategies in vocabulary development of young learners
Genç öğrencilerin kelime gelişiminde farklı kelime stratejilerinin rolü
DUHAN NURDAN DOĞAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞEVKİ KÖMÜR