Lise 2. sınıf öğrencilerinin mekanik enerjinin korunumu konusundaki kavram yanılgıları
Grade 10 students misconceptions about conservation of mechanical energy
- Tez No: 113174
- Danışmanlar: PROF. DR. RAHMİ YAĞBASAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2002
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 120
Özet
ÖZET Bu çalışma, lise 2. sınıf öğrencilerinin, ortaöğretim fizik programı içeriğinde yer alan mekanik enerjinin korunumu konusu ile ilgili kavram yanılgılarını ortaya çıkarmak amacıyla yapılmıştır. Bu amaç doğrultusunda, mekanik enerjinin korunumu kavram testi geliştirilmiştir. Kavram testi, Ankara İl Merkezindeki liselerden seçilen altı adet lisenin 2. sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Uygulamadan elde edilen verilerin analizi sonucunda, öğrencilerin mekanik enerjinin korunumu ile ilgili kavramsal boyutta sıkıntıları olduğu tespit edilmiştir. Anahtar Kelimeler : Mekanik enerjinin korunumu, kavram yanılgıları Sayfa adedi : 108 Tez yöneticisi : Prof.Dr.Rahmi YAĞBASAN
Özet (Çeviri)
11 ABSTRACT This study has been conducted to explore grade 10 students' misconceptions about conservation of mechanical energy which is a subject included in secondary school physics curriculum in Turkey. For this purpose the conceptual test of conservation of mechanical energy was developed. This conceptual test was given to 10th graders in 6 selected high schools in the city of Ankara. The analysis of the data revealed that the students had conceptual difficulties about conservation of mechanical energy. Key Words : Conservation of mechanical energy, misconceptions. Number of Pages : 108 Adviser : Prof.Dr.Rahmi YA?BASAN t c yükseköğretim kvkvui ^OjtfteUOTASYON MERKm
Benzer Tezler
- Lise 2. sınıf öğrencilerinin kuvvet konusundaki kavram yanılgıları
The Second class of high school students misconceptions about force
İLHAMİ KURU
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BİLAL GÜNEŞ
- Effectiveness of conceptual change instruction on overcowing students' misconceptions of mechanical energy at 0th grade level
Kavram değiştirme metinlerini kullanarak hazırlanan yöntemin 10. sınıf öğrencilerinde mekanik enerji konusunu anlamaya olan etkisi
SABİHA YEŞİM OCAK
Yüksek Lisans
İngilizce
2000
MatematikOrta Doğu Teknik ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖMER GEBAN
- The Effects of bridging analogies on high school students' misconceptions in mechanics
Birleştirici benzetme ve örnekleme yönteminin lise öğrencilerinin mekanik konularındaki kavram yanılgıları üzerindeki etkisi
SERKAN YILMAZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2001
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ALİ ERYILMAZ
PROF.DR. ÖMER GEBAN
- Endüstri meslek lisesi birinci sınıf öğrencilerinin meslek derslerindeki akademik başarı puanları ile kendini değerlendirme envanterinden elde ettikleri 'genel akademik yetenek' ve 'mekanik ilgi' puanları arasında
The research of the relation between academical success scores and general academic skills in the branch lessons and mechanical interest scores which gained from 'kendini değerlendirme envanteri' in the industrial high
İSMAİL ŞENER
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. A. ATA TEZBAŞARAN
- The effects of gender on different categories of students' misconceptions about force and motion
Cinsiyetin öğrencilerin kuvvet ve hareket konusunda sahip oldukları kavram yanılgılarının farklı katagorileri üzerindeki etkisi
DERYA TEMİZKAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2003
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ALİ ERYILMAZ