Geri Dön

İlköğretim birinci kademe öğretmenlerinin çocuk gelişimi alanındaki yeterlilik düzeyleri

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 113771
  2. Yazar: MUSTAFA KARAAĞAÇ
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. CEMALETTİN İPEK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 149

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

136 ABSTRACT This study contains five main parts which aims to expose the efficiency of class-teachers, working in the first stage of the primary school who are interested in the progress at the children in 6-12 years group. At the introduction, definitions of some terms like the importdance, purposes and limits of the study are given. At the second part, structural basis are given. And this second part consists of 6 subtitle. At the first subtitle, concept of progress is defined, principles, phases of progress and the factors which effect the progress are dealt with. At the subtitle, the factors which effect physical progress of 6-12 group students and responsibilities and duties of the teachers about this subject are described. At the third subtitle, concepts and principles about the mental progress of 6-12 years group and the responsibilities and duties of the teachers about this subject are described. At the fourth subtitle, theories on personal progress of 6-12 years group and the teachers responsibilities and duties about this subject are described. At the fifth subtitle concepts an social progress, dimensions (6-12 years group) and teachers responsibilities and duties about this subject are described. And at the sixth subtitle, efficency of the teachers about the first stage children physicology has been analyzed. At the third part, methods about the study (research) have been described. At this part, dimensions, examples, finding data and statistical methods of using these data are described. The fourth part of the study is for the results of the study (research) and their comments. Results have been commented according to the sex, domain which has been graduated, education level, pedagogics formation and service era of the teacher. Moreover, comments according to chi-square test which controls whether there is any diffirences between the answers, have been showed.137 The fifth part of the study is for the abstract, results and proposes. The abstract of the study, results; the precautions and the propasals to sustain the teachers efficdency about 6-12 years group children's progress are described. At the end of the study in the appendix native and foreign resource used in the study and the chapter containing the questionaire form are presented.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    125708

    Sekiz yıllık ilköğretim uygulamasının öğrencilerin istenmeyen davranışlarının oluşumuna etkisinin olup olmadığının yönetici, sınıf öğretmeni ve branş öğretmenlerinin görüşlerine göre değerlendirilmesi

    The Practice of eight-year-education programme in elementary schools, is aimed to obtain whether it affects the undesired behaviors of the students or not, according to the opinions of school managers, class teachers and branch teachers and to give ....

    ZEKİ KARAKAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ŞÜKRAN KILBAŞ

  2. Tez No

    172839

    Dramanın ilköğretim birinci kademe öğrencilerine yönelik resim-iş derslerinin uygulanmasındaki önemi üzerine bir araştırma

    A research which is the importance of drama on being implemented of the art lessons for first stage primary school

    FATMA KÜÇÜK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Güzel SanatlarOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. ATA YAKUP KAPTAN

  3. Tez No

    288271

    İlköğretim I.kademe öğrencilerinin serbest zamanlarında oynadıkları yöresel çocuk oyunları (Erzurum ili örneği)

    Local child games played by primary school students in their free time (Erzurum sample)

    IŞIL BEDİRHANOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖMER YILAR

  4. Tez No

    54400

    İlköğretim 1. kademe Türkçe programı uygulama ve yeterlilik düzeyinin değerlendirilmesi üzerine bir araştırma

    Başlık çevirisi yok

    BİLAL DUMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. MUAMMER C. MUŞTA

  5. Tez No

    53978

    İlköğretim 1. Kademe (4-5) öğrencilerinin din hakkında sordukları sorular ve bu sorular açısından din kültürü ve ahlak bilgisi ders kitaplarının değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    HASAN DAM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    DinOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. HÜSEYİN PEKER

Geri Dön