Geri Dön

Foreign language vocabulary acquisition through on online tool

Çevrimiçi bir araçta yabancı dilde kelime öğrenme

  1. Tez No: 116106
  2. Yazar: SELÇUK ÖZDEMİR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. M. YAŞAR ÖZDEN, PROF. DR. DENİZ ZEYREK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Eğitim ve Öğretim, Computer Engineering and Computer Science and Control, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Bilgisayar destekli dil öğrenimi, Çok anlamlılık, Aktif kelime bilgisi. VI, Bilgisayar destekli dil eğitimi, Kelime öğrenme, Computer-assisted language learning, Polysemy, Productive Vocabulary Knowledge. IV, Computer assisted language education, Vocabulary learning
  7. Yıl: 2001
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZÇEVRIMIÇI BİR ARAÇTA YABANCI DİLDE KELİME ÖĞRENME Bu çalışmada bazı İngilizce kelimelerin çeşitli özelliklerinin bir çevrimiçi çokluortam araçta sunulmasının genç öğrencilerin bu kelimeleri, geleneksel sınıf ortamında öğrenilenlerle karşılaştırıldığında, daha aktif olarak kullanıp kullanmadıkları incelenmektedir. Çevrimiçi çokluortam araç, çeşitli Internet ve veritabanı teknolojileri kullanılarak araştırmacı tarafından geliştirilmiştir. Veriler beş öğrenci ile yapılan birebir görüşmeler, bir öntest ve sontest ile toplanmıştır. Çalışmaya katılan 48 örnek Gazi Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlköğretim Okulu 6. sınıf öğrencileridir. Biri deney ve diğeri kontrol olmak üzere“Öntest- Sontest Eşit Olmayan Gruplar”tasarımı kullanılmıştır. Herbir grup 24 öğrenciden oluşmuştur. Bütün sayısal analizler SPSS 8.0 kullanılarak yapılmıştır.Sonuçlar göstermiştir ki çevrimiçi çokluortam öğrenme aracı, geleneksel öğrenme ortamları ile karşılaştırıldığında, öğrencilerin seçili kelimeleri aktif olarak kullanmalarında daha etkin olmuştur.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT FOREIGN LANGUAGE VOCABULARY ACQUISITION THROUGH AN ONLINE TOOL Özdemir, Selçuk M.S. Department of Computer Education and Intsructional Technologies Supervisor: Assoc. Prof. Dr. M. Yaşar ÖZDEN Co-supervisor: Prof.Dr. Deniz ZEYREK May 2001, 71 pages This study examines whether the presentation of the collocational, polysemical, and formal properties of some English words in an on-line multimedia tool help young students on their English vocabulary acquisition processes so that vocabulary items learnt through such a tool will be used more productively than the items learnt in a traditional classroom environment. The online 111multimedia tool was developed specifically for this study by the researcher using various Internet and database technologies. The data were collected through a pretest, a posttest, and interviews with five students. The samples were 48 6th grade students from Gazi University Private School. A Pretest-Posttest Nonequivalent-Groups Design (an experimental and a control group) was used. Each group included 24 students. All quantitative analysis were done using SPSS 8.0. The results showed that online multimedia tool was more effective than the traditional teaching environment on students' productive use of the selected words.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    493127

    Possible effects of the teaching proficiency through reading and storytelling TPRS) approach on very young learners' l2 vocabulary acquisition

    Okuma ve hikaye anlatımı vasıtasıyla dil becerilerinin geliştirilmesi (TPRS) yönteminin İngilizceyi çok erken yaşta öğrenen çocukların ikinci dilde kelime edinimine olası etkileri

    KETEVAN KARA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    İngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. EVRİM EVEYİK-AYDIN

  2. Tez No

    356349

    Acquiring, practicing, and retaining knowledge through learning and teaching processes: An experiment of MOODLE based academic vocabulary acquisition

    Öğrenme ve öğretme yöntemleriyle bilgi edinimi, pratik yapma ve akılda tutma: MOODLE esaslı akademik sözcük öğrenimi üzerine bir çalışma

    LEVENT UZUN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DİNÇAY KÖKSAL

  3. Tez No

    687695

    İngilizce kelime öğrenmede çevrimiçi uygulamaların etkileri ve öğrenen görüşleri: Quizlet uygulaması

    The effects of online applications and learner opinions on English vocabulary learning: Quizlet application

    İLKNUR ÇAPARLAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ EYUP YÜNKÜL

  4. Tez No

    757619

    The use of quizlet in teaching vocabulary to 9th grade EFL students

    9. sınıf İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilere kelime öğretiminde quizlet uygulaması

    ESRA ATALAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ GONCA SUBAŞI

  5. Tez No

    821308

    Aktif öğrenme ekseninde etkili Arapça kelime öğretimi

    Effective Arabic vocabulary teaching on active learning axis

    RÜMEYSA KELEŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Doğu Dilleri ve EdebiyatıGazi Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İBRAHİM ÖZAY

Geri Dön