Geri Dön

Ortaöğretim okul yöneticilerinin etik ilkeleri uygulama ve etik ikilemleri çözümleme yeterliliği (Eskişehir il merkezi devlet liseleri örneği)

A Study of competencies of public school administrators to apply ethical principles and solve ethical dilemmas

  1. Tez No: 116791
  2. Yazar: SEMRA KIRANLI
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. MEHMET ŞİŞMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 127

Özet

ÖZET KIRANLI, Semra Yüksek Lisans, 2002 Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi ORTA ÖĞRETİM OKUL YÖNETİCİLERİNİN ETİK İLKELERİ UYGULAMA VE ETİK İKİLEMLERİ ÇÖZÜMLEME YETERLİLİĞİ (Eskişehir İl Merkezi Devlet Liseleri Örneği) Danışman: Doç. Dr. Mehmet ŞİŞMAN Bu çalışmanın amacı, Eskişehir ilinde, orta öğretim devlet liselerindeki yöneticilerin etik ilkeleri bilme, uygulama, etik ikilemleri çözebilme yeterliliğini ve bunlar arasındaki farklılıklarını tespit etmektir. Araştırmada, örnek olay yöntemi kullanılmıştır. Araştırmaya 17 genel lise ve 10 mesleki ve teknik lise yöneticisi katılmıştır. Yöneticilerden kendi etik ilkeleri ve etik yaklaşımları doğrultusunda, verilen örnek olaylara ilişkin etik ikilemlerin çözümüne ilişkin fikirlerini yazmaları istenmiştir. Araştırma verileri, betimsel ifadeler halinde yöneticilerin kendi görüşlerine dayalı olarak elde edilerek, cümle ve paragraf analiz yöntemi ile tablolara dönüştürülmüştür. Genel lise müdürleriyle mesleki ve teknik lise müdürlerinin cevaplan kıyaslanarak yorumlanmıştır. Bu araştırmada elde edilen bulgulara göre Eskişehir ilindeki lise yöneticilerinin; adalet etiği, değer etiği, meslek etiği ve eleştirel etik ilkeleri doğrultusunda etik ikilemleri çözümlemeye çalıştıkları tespiti yapılabilir. Okul yöneticilerinin zaman zaman da birey yaran ile toplumsal etik ilkelerin çatıştığı durumlarda uygulanması gereken etik ilkeleri bilmelerine rağmen, çok zorlandıklarında kişisel ilkeler doğrultusunda karar verdikleri söylenilebilir.

Özet (Çeviri)

uı ABSTRACT A STUDY OF COMPETENCIES OF PUBLIC HIGH SCHOOL ADMINISTRATORS TO APPLY ETHICAL PRINCIPLES AND SOLVE ETHICAL DILEMMAS KIRANLI, Semra Master Thesis, 2002 Educational Administration, Supervision, Economics and Planning Advisor: Mehmet ŞİŞMAN, Associate Professor. This study aims to demonstrate the competency of the secondary state school administrators in Eskişehir, to have the knowledge about ethics, to apply it to resolve ethical dilemmas and differences in school administrator's ethical perspectives. In this study“Case Study”as a Qualitative Research Method is used. 17 high school and 14 professional high school administrators participated in this research. They were asked to give and write their opinions to solve ethical dilemmas in 14 cases, according to their own ethical principles and ethical philosophies. Data were collected as paragraphs giving the administrators' opinions. Then they were put into charts through sentence and paragraph analysing method. The data from two different school group administrators were compared and commented. It can be said from the findings of this research that high school administrators try to solve ethical dilemmas using the right approaches. When they find it too difficult to solve ethical dilemmas rising from the contradicting benefits and principles, they sometimes have a tendency to prefer their personal principles or benefits rather than what they know to be the right.

Benzer Tezler

  1. Ortaöğretim kurumları yöneticilerinin etik liderlik anlayışları ile örgüt çalışanlarının örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişki(Bursa örneği)

    Başlık çevirisi yok

    NEDİM ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimOkan Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. EMİNE RÜYAM KÜÇÜKSÜLEYMANOĞLU

  2. İlk ve ortaöğretim okulu yöneticilerinin öğretmenler tarafından algılanan etik liderlik rolleri ile öğretmenlerin örgütsel adanmışlıkları arasındaki ilişki(Bursa ili örneği)

    The relationship between elementary and secondary school teachers? organizational committments and administrators? ethical leadership roles as perceive of teachers

    ALİ KARAGÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. NURİ BALOĞLU

  3. Etik lider olarak okul yöneticisinin özellikleri ve davranışlarına ilişkin ortaöğretim öğretmenlerinin görüşleri (Eskişehir ili örneği)

    Behaviors and characteristics of principals as an ethical leader based on high school teacher opinions (The case of Eski̇şehi̇r)

    NEŞE BÖRÜ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ADNAN BOYACI

  4. Resmi ve özel ortaöğretim kurumu yöneticilerinin karar verme süreçlerinin etik değerler ve ilkeler açısından değerlendirilmesi

    A study on decision-making processes of public and private highschool administrators from the perspective of ethical values and principles

    MEHMET DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. HOŞCAN ENSARİ

  5. Ortaöğretim kurumlarında öğretmen ve öğrencilerin eğitim yönetimi hakkındaki etik algıları: Gölbaşı örneği

    Ethical perceptions of teachers and students about educational administration in middle schools: Gölbaşı case

    SÜLEYMAN TOPSOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimTürk Hava Kurumu Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HACI DURAN