Geri Dön

Lise öğrencilerinin coğrafya dersinden beklentileri (Ortaöğretim kurumu lise 1)

The High school freshman students expectations of geography course

  1. Tez No: 122663
  2. Yazar: CEREN KURT
  3. Danışmanlar: PROF.DR. CEMALETTİN ŞAHİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Coğrafya Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 80

Özet

ÖZET Lise öğrencilerinin (Orta öğretim kurumu Lise-1) coğrafya dersinden beklentilerini belirlemeyi amaçlayan bu araştırma genel tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini Ankara ili Merkez ilçelerinde Millî Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı 16-Anadolu lisesi ve klâsik lisede öğrenim gören 417 Lise 1. sınıf öğrencisi oluşturmuştur. Bu okullar random (tesadüf) yöntemi ile seçilmiştir. Ölçme aracı olarak coğrafya ders programı ve dersin işlenişi ile ilgili 40 soruluk anket kullanılmıştır. Verilerin analizinde t-testi. tek yönlü varyans analizi ve Scheffe testi yapılarak öğrencilerin verdikleri cevapların frekans ve yüzde dağılımları alınmıştır. Elde edilen bulgular ise klâsik liselerde öğrenim gören öğrencilerin Anadolu liselerinde öğrenim gören öğrencilere göre; kız öğrencilerin erkek öğrencilere göre; anne ve baba eğitim düzeyleri- düşük olan öğrencilerin anne ve baba eğitim düzeyleri yüksek olan öğrencilere göre coğrafya dersinden beklentilerinin daha fazla olduğu yönündedir. Her öğrencinin coğrafya eğitimi almasını faydalı bulan öğrencilerin, sınıf içinde uygulamaya yer verilmesi, coğrafya derslerinde yakın çevreye gözlem gezileri düzenlenmesi, okullarda coğrafya odaları kurulması, coğrafya derslerinde güncel olaylara daha fazla yer verilmesi, coğrafya dersi işlenirken amaca uygun araç-gereç kullanılması ile ilgili beklentileri vardır.Öğrencilerin coğrafya dersinde öğrenmeyi bekledikleri konular arasında ilk sırayı, depremlerin insanlar üzerindeki etkilerinin öğretilmesi almaktadır. Bunu Türkiye'nin coğrafî bölgelerinin öğretilmesi izlemektedir. Öğrencilerin en az ilgi duydukları konu ise, karstik çözünme ve birikme şekilleridir.

Özet (Çeviri)

Ill ABSTRACT This study was carried out to analyze the high school freshman students' expectations of geography course. In this research survey method was used. The sample space of this study is 417 high school freshman students studying in 16 Anatolian and Classical high schools in Ankara. These schools were chosen randomly. A questionnaire of 40 questions about the geography curriculum and teaching methodology was used as a testing tool. Students' expectations of geography course was reported by tabulating frequencies and percentages. Differences in student expectations by gender and school type were analyzed by using t-test and differences by parents' level of schooling were analyzed by using ANOVA. The results show that, classical high school students compared to Anatolian high school students; female students compared to male students; students with low- educated parents compared to students with well-educated parents have more expectations in geography course. The students expect that geography class should be taken by all students. They also expect to have more in-class exercises, field studies, geography laboratories, and examples from real life. The most preferred topic to study was the effects of earthquakes on daily life; the next popular topic was geographical regions of Turkey.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    144547

    Ortaöğretim ikinci sınıf öğrencilerinin Türkiye' nin beşeri ve ekonomik coğrafyası dersinden beklentileri

    Expectation of second class middle education (High school)student from Turkey's human and economic geography lesson

    ŞAMİL ALTUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    CoğrafyaGazi Üniversitesi

    Coğrafya Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. SALİH ŞAHİN

  2. Tez No

    133916

    Rize ve yakın çevresinde bulunan genel liselerin ve meslek liselerinin coğrafya öğretimi açısından karşılaştırılması

    Başlık çevirisi yok

    AYŞEGÜL ALAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Coğrafya Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÜLKÜ ESER ÜNALDI

  3. Tez No

    454393

    Dokuzuncu sınıf fizik dersinde ısı ve sıcaklık ünitesinin günlük yaşamla ilişkilendirilmesine yönelik bir durum çalışması

    A case study regarding association between the unit of heat and temperature and daily life within ninth (9th) grade physics course

    TUĞÇE KARATAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BİRSEL AYBEK

  4. Tez No

    210301

    K.k.t.c'deki liselerde coğrafya eğitiminde öğrencilerin coğrafya dersine olan ilgi ve tutumları

    The interest and conduct of students to geography lesson for geography education in the high school of Trnc

    NİLÜFER ŞENGÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    CoğrafyaMarmara Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. MEHMET ÜNLÜ

  5. Tez No

    586892

    Lise coğrafya öğretiminde iklim konularına ilişkin öğrencilerin kavram yanılgılarının değerlendirilmesi

    Evaluation of misconceptions of students related to the climate themes in high school geography education

    YUNUS TOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    CoğrafyaOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NECATİ TOMAL

Geri Dön