Zihinsel engelli çocuğa sahip olan annelerin çocuklarının kişisel hijyeni hakkında bilgi ve uygulamalarının saptanması
To Determine knowledge and practices of mothers having mentally handicaps child about self-hygiene applications of their children
- Tez No: 124115
- Danışmanlar: DOÇ.DR. OYA NURAN EMİROĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Halk Sağlığı, Hemşirelik, Child Health and Diseases, Public Health, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Zihinsel engelli çocuklar, kişisel hijyen uygulamaları, annelerin kişisel hijyen bilgisi, Mentally handicapped children, practices of self-hygiene, knowlodge of mothers
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Dinç S. Zihinsel engelli çocuğa sahip olan annelerin çocuklarının kişisel hijyeni hakkında bilgi ve uygulamalarının saptanması, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Yönetmeliğinin Halk Sağlığı Hemşireliği Programı, Bilim Uzmanlığı Tezi, Ankara, 2003. Dünya nüfusunun % 14'ünü özel gereksinim duyan bireylerin oluşturduğu ve bu grubun % 2. 3 'ünün ise zihinsel engelli olduğu D.S.Ö'tü tarafından bildirilmektedir. Toplumda yük olarak görülen zihinsel engelli çocukların tüketici konumdan üretici konumuna geçebilmeleri yönünde ele alınmaları, çocuğun gelecek yaşamında bağımsız, kendine yeten, toplumla uyumlu ve olumlu davranışlara sahip sağlıklı bir birey olmasının sağlanması gerekmektedir. Bu nedenle zihinsel engelli çocukların özbakım becerilerinin kazandırılması önem taşımaktadır. Özbakım içinde yer alan kişisel hijyen uygulamaları çocuğun bağımsızlığına doğru götüren ilk adımlardan birisi olmaktadır. Bu araştırma zihinsel engelli çocuğa sahip olan annelerin çocuklarının kişisel hijyeni hakkında bilgi ve uygulamalarının saptamak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini, Ankara Belediye sınırları içinde eğitim veren beş öğretilebilir zihinsel engelli okullarda öğrenim gören toplam 240 öğrencilerin anneleri oluşturmuştur. Bu araştırma sonunda ise kişisel hijyen uygulamalarında istendik davranış geliştirmede hem annenin hem de çocuğun yetersiz kaldığı görülmüştür. Kişisel hijyen uygulamalarında çocukların bağımsızlık durumunun okul eğitiminin süresinin artması ile yükseldiği sonucu eğitimin önemle ele alınması ortaya koymaktadır. Annelerin çocuklarının kişisel hijyen uygulamalarına ilişkin bilgi düzeyinin yeterli olmadığı bulunmuş. Araştırma sonuçları doğrultusunda annelere kişisel hijyen konusu ile ilgili eğitim önerisi getirilmiştir.
Özet (Çeviri)
VI ABSTRACT Dinç S., To determine knowledge and practices of mothers having mentally- handicaps child about self-hygiene applications of their children, Hacettepe University Health Sciences Institute, Public Health Nursing Program, M.Sc. Thesis, Ankara, 2003. It is informed that 14% of world population are the handicapped and 2.3% of this group are mentally-handicapped by WHO. For healthy and independent society it is provided that mentally handicapped children are independence, self-helped, participating in community activities in the future of their life and passed producer site from consumer site in society. Therefore it is considered that mentally handicapped children are acquired self-care skills. Self-hygiene application is included in self-care skills and in order to attain independence children the first step is considered to be acquired self-hygiene application to them. This study has been made to determine knowledge and practices of mothers having mentally- handicaps child about self-hygiene applications of their children. The sampling size has been formed by 240 mothers having mentally-handicaps child from 5 schools for mentally handicapped (IQ=25-40) in provinces of Ankara. As a result of this research, it was determined that about self-hygiene application of their children, both knowledge and practices of mothers, having mentally-handicaps child were insufficient. Moreover it is determined that independence of children about self- hygiene of them increased with education period. In this way education has been important to extend independence of children. As a result our data suggest that education concerning self-hygiene application should be given to mothers having mentally handicapped children.
Benzer Tezler
- Zihinsel engelli çocuğa sahip annelerin uyum süreci aşamaları ve bu aşamaların tükenmişlik ve algılanan sosyal destek ile ilişkilendirilerek incelenmesi
An investigation of the relationship between levels of adjustment process of mothers with mentally disabled children and the degrees of burnout and perceived social support
SİNEM COŞKUN
- Zihinsel engelli çocuğu olan ebeveynlerin stresle başa çıkma düzeylerinin ve yaşam doyumlarının incelenmesi
The investigation of coping strategies and life satisfaction levels of parents with mentally retarded children
SEÇİL SARIKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiAile Eğitimi ve Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FERDA AYSAN
- Otizm spektrum bozukluğu tanısı olan çocukların anneleri ile zihinsel engeli olan çocukların annelerinin otizm spektrum özellikleri ve depresyon belirtileri açısından karşılaştırılması
Comparison of autism spectrum characteristics and symptom aspects between mothers of children with autism spectrum disorder and mothers of children with intellectual disabilities
DENİZ TEKDAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Psikolojiİstanbul Gelişim ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NURHAN NAZ
- Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezine devam eden zihinsel ve/veya bedensel engelli çocukların annelerinin benlik saygısı, umutsuzluk ve stresle başa çıkma düzeylerinin karşılaştırılması
Comparison of self-esteem, level of hopelessness and level of coping with stress in the mothers of children with mental and/or physical disabilities who are being treated in a special education and rehabilitation center
HATİCE HANDE DURUKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
PsikolojiBeykent ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SAMURAY ÖZDEMİR
- Zihinsel yetersizliği olan çocuklara sahip annelerin olumsuz otomatik düşüncelerinin incelenmesi
The investigation of level negative automatic thoughts of mothers who have children with intellectual disability
İLYAS ÇEVİRGEN