Okuma stratejileri ile çoklu zeka kuramının ilişkilendirilmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 126324
- Danışmanlar: PROF.DR. ÖZCAN DEMİREL
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 260
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Sınıf öğretmeni adaylarının üstbilişsel okuma stratejileri ile çoklu zeka alanları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Searching the correlation between metacognitive reading strategies and multiple intelligences of primary school teachers candidates
TUĞBA BABACAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimCumhuriyet ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TUNCAY DİLCİ
- Beden eğitimi ve spor öğretmen adaylarının üstbilişsel okuma stratejileri ile çoklu zeka alanları arasındaki ilişkinin incelenmesi
An examination on the relationship between metacognitive reading strategies and multiple intelligences of physical education and sport teachers candi̇dates
TUĞBA DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
SporAnadolu ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİLEK YALIZ SOLMAZ
- An experimental study on the reading strategies from the perspective of multiple intelligences
Çoklu zeka açısından okuma stratejileri üzerine deneysel bir çalışma
EBRAHIM KHODADOOST
Doktora
İngilizce
2005
İngiliz Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FERYAL ÇUBUKÇU
- Çoklu duyusal okuma etkinlikleriyle zenginleştirilmiş öğrenme ortamlarının okuduğunu anlamaya etkisi
The effect of learning environments enhanced with multi-sensory reading activities on reading comprehension
HANDE ŞEYDA YILMAZLAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İZZET GÖRGEN
- PISA 2009 Türkiye örnekleminde öğrenme stratejileri modelinin farklı gruplarda ölçme değişmezliğinin incelenmesi
An investigation of measurement invariance of learning strategies model across different groups in PISA Turkey sample
ŞEYMA UYAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NURİ DOĞAN