Geri Dön

Okuma stratejileri ile çoklu zeka kuramının ilişkilendirilmesi

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 126324
  2. Yazar: SILA AY
  3. Danışmanlar: PROF.DR. ÖZCAN DEMİREL
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Okuma, Okuma becerileri, Okuma stratejileri, Yabancı dil öğretimi, Çoklu zeka, Reading, Reading skills, Reading strategies, Foreign language teaching, Multiple intelligence
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

Özet çevirisi mevcut değil.

Benzer Tezler

  1. Sınıf öğretmeni adaylarının üstbilişsel okuma stratejileri ile çoklu zeka alanları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Searching the correlation between metacognitive reading strategies and multiple intelligences of primary school teachers candidates

    TUĞBA BABACAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimCumhuriyet Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TUNCAY DİLCİ

  2. Beden eğitimi ve spor öğretmen adaylarının üstbilişsel okuma stratejileri ile çoklu zeka alanları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    An examination on the relationship between metacognitive reading strategies and multiple intelligences of physical education and sport teachers candi̇dates

    TUĞBA DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    SporAnadolu Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DİLEK YALIZ SOLMAZ

  3. An experimental study on the reading strategies from the perspective of multiple intelligences

    Çoklu zeka açısından okuma stratejileri üzerine deneysel bir çalışma

    EBRAHIM KHODADOOST

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2005

    İngiliz Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FERYAL ÇUBUKÇU

  4. Talking to the text: A multiple case study of AI-mediated reading engagement among EFL learners

    Metinle konuşmak: Yabancı dil olarak İngilizce öğrenenler arasında yapay zeka aracılı okuma katılımı üzerine çoklu durum çalışması

    ÖZGE ÇÜRÜK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2026

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞAFAK MÜJDECİ