Ankara Mesleki Eğitim Merkezi'nde eğitim gören çıraklar ile Kalaba Lisesi öğrencilerinin demografik özellikleri ve ilk yardım bilgi düzeylerinin karşılaştırılması
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 129744
- Danışmanlar: DOÇ.DR. IŞIL MARAL
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Halk Sağlığı, Public Health
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Tıp Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 113
Özet
98 7.ÖZET Ankara Mesleki Eğitim Merkezinde ve Kalaba Lisesinde Eğitim gören çocukların sosyo-demografik özelliklerinin ve ilkyardım konusundaki bilgi düzeylerinin saptanması ve karşılaştırılması bu araştırmanın amacıdır. Araştırma,“Ankara Mesleki Eğitim Merkezi ve IV. Akşam Sanat Okulu( Ankara MEM)”ile "Keçiören Kalaba LisesP'nde uygulanmıştır. Araştırmanın veri toplama aşaması 2002 Aralık ayı içerisinde yapılmıştır. Araştırmada veri kaynağı anket formunda öğrencilere, temel tanımlayıcı özellikler, aileleri ile ilgili ve ilkyardım bilgi düzeyini ölçmeye yönelik sorular sorulmuştur. Ankara MEM' de eğitim gören çocuklara, yaptıkları işe yönelik sorular sorulmuştur. Anket uygulanmasında yöntem olarak gözlem altında görüşme tekniği kullanılmıştır. İncelenenlerin % 53.4'ü(2015) Ankara MEM' de, % 46.6'sı(1760) Kalaba Lisesi'nde öğrenim görmektedir. Ankara MEM öğrencileri arasında babasının sosyal güvencesi olmayanlar, anne babadan biri ya da ikisi ölmüş olanlar, anne ve babası ayrı yaşayanlar, annesi ya da babası çalışmayanlar, Ankara'ya başka bir ilden göçmüş olanlar, anne ve babası ilkokul ve altı eğitim görmüş olanlar daha fazla saptanmıştır. Bu araştırmada çırak öğrencilerin günlük çalışma sürelerinin yasaların belirttiği süreden çok daha fazla olduğu saptanmıştır. Araştırmanının diğer bir bulgusu da ilkyardım bilgi düzeyi ile ilgilidir. Ankara MEM öğrencilerinin ilkyardım bilgi düzeyi Kalaba Lisesi öğrencilerine göre daha düşük olarak saptanmıştır. Çocuk çalıştırılmasının engellenmesi ve çalışan çocukların daha iyi koşullarda çalışmasının sağlanması için yasal düzenlemelerin uygulanması gerekmektedir. Çocuklara pratik uygulamaya dayalı bir ilkyardım eğitimi almaları sağlanmalıdır. Bütün bu uygulamaların ülke geneline yaygınlaştırılması için sektörler arası işbirliği çok önemlidir.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Çıraklık eğitim merkezlerinde 3308 sayılı yasaya göre yapılan eğitimin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
ŞABAN YILDIRIM
- Ostim Mesleki Eğitim Merkezi'ne devam eden öğrencilerin mesleki eğitim uygulamalarına ilişkin görüşleri
Opinions of the students on vocational training practices who are attending to Osti̇m Vocational Training Center
ARZU AKKUŞ AYDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiYaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET YILDIZ
- Mesleki eğitim merkezlerindeki Türkçe derslerinde uygulanan sessiz okuma etkinliği ile sessiz okuma anında yapılan dinleme etkinliğinin öğrencilerin okuma becerisine etkisinin karşılaştırılması
The comparison of the effect of listening activity through silent reading to the learners? reading skills with the silent reading activity applied in Turkish lessons at vocational educational centers
FATİH ÇUHADAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. OSMAN UYANIK
- Çoklu zeka kuramına dayalı öğretimin öğrencilerin fizik başarısına ve fizik dersine ilişkin tutumlarına etkisinin incelenmesi
The effects of multiple intelligences based instruction on students' achievement and attitude towards physics
HATİCE ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DENİZ GÜRÇAY
- Özel eğitim mesleki eğitim merkezlerindeki yöneticiler ile öğretmenlerin iş doyumu düzeylerinin belirlenmesi: Ankara ili örneği
Determining job satisfaction level of managers and teachers at special education vocational training centers: Ankara case
SERAP YAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimÇankaya Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HİKMET UĞUR ÖNER