Geri Dön

İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin dünya ve evren konusu ile ilgili kavram yanılgılarının tespiti ve bu kavram yanılgıları üzerinde öğretmen tutum ve davranışlarının etkisi

The determination of misconception of the students who are in the six grade of primary school about the earth and the universe subjects and the effect of the teachers' attitudes and the behaviors on these misconceptions

  1. Tez No: 133724
  2. Yazar: NİHAL BALOĞLU
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ENVER AYDIN KOLUKISA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 137

Özet

Bu çalışma İlköğretim 6. sınıf kademesinde bulunan öğrencilerin Sosyal Bilgiler dersi müfredatı içerisinde yer alan“Coğrafya ve Dünyamız”ünitesinde geçen Dünya ve Evren ile ilgili kavramları nasıl algıladıktan ve bu kavramlarla ilgili mevcut algılamalarında öğretmenlerinin tutum ve davranışlarının ne derecede etkili olduğunu belirlemeyi amaçlamaktadır. Ankara ilinde eğitim vermekte olan 21 okuldan toplam 831 öğrenci ile 26 öğretmen çalışma kapsamı içerisinde yer almaktadır. Seçilen öğrenciler her öğretmenin ayrı bir grubu olmak üzere toplam 26 gruba bölünmüştür. Çalışma 2002-2003 Bahar döneminde uygulanmış ve elde edilen veriler Sosyal Bilgiler Eğitimine sağlayacağı katkılar ve Dünya ve Evren ile ilgili kavramların öğretimi açısından değerlendirilmiştir.VI Öğrencilerin“Dünya ve Evren”konusu ile ilgili yanlış kavramalarının tespiti için öğrencilere 24 sorudan oluşan bir anket uygulanmıştır. Yine bu konunun öğretimine yönelik öğretmenlerin tutum ve davranışlarını ölçmek amacı ile de öğretmenlere 34 sorudan oluşan bir anket uygulanmıştır. Veriler elde edildikten sonra, sonuçlar Sosyal Bilgiler dersinde“Dünya ve Evren”konularının öğretimine katkıda bulunması açısından değerlendirilmiştir. Anket ve literatürden elde edilen verilerden çıkarılan öneriler çalışmanın sonunda verilmiştir. Özellikle de öğrencilerin“Dünya ve Evren”konusu hakkındaki yanlış kavramdan ve bu konunun anlatılmasında öğretmen tutum ve davranışlarının etkisine yönelik olarak araştırılmıştır. Soruların değerlendirilmesinde SPSS istatistik programı kullanılmıştır. Anket uygulaması ve literatür taraması sonucunda da bu konunun öğretimine ilişkin öneriler sunulmaya çalışılmıştır.ANAHTAR KELİMELER : Sosyal Bilgiler Eğitimi, Kavramlar, Yanlış Kavramlar, Alternatif Kavramlar, Kavram Öğretimi, 6. Sınıf Öğrenci Düzeyi, Dünya ve Evren Kavranılan.

Özet (Çeviri)

This study aims to determine how the students who are in the six grade of primary school perceive the concepts about the Earth and the Universe which are mentioned in the unit of geography and our world which takes place in the curriculum of Social Studies education and how much the attitudes and the behaviors of their teachers are effective on their present perceptions about this concepts. 831 students and 26 teachers were chosen from the 24 primary schools which gives education in Ankara. Selective students have been divided into twentysix groups in total each teacher having one group. This study applied in 2001-2002 Spring Sömester and the received data evaluated for the contributions which would be applied to social studies education and especially to instruction of the Earth and Universe concept. In order to detect students misconceptions related to“Earth and Universe related concept”first of all a questionnaire with 24 quetions was prepared for to collect students opinions on the Earth and Universe related concept) Again in order to evaluate the teachers' attitudes and behaviors aimed at the instruction of this subject, a quastionaire which consists of 34 questions have been given to the teachers. After the data received, the concequences evaluated for to contribute science education and instruction of the Earth and Universe related concept in science lessons. The proposes which were received from the data of the questionaire and from the literatüre were given at the end of this study. Especially the students' wrong perceptions about the Earth and the Universe subjects and the attitudes and the behaviors of the teachers effect on the presentation of this subject have been studied. Questions were evaluated with the statistics programs SPSS. After the data received from the concept questionnaire and research on the literature, proposals related to this concept instruction were presented for the science educators.KEYWORDS: Social Stdies Education, Concepts, Msconcepts, Alternative Conceptions, Concept Education, Six Grade Students Level, Earth and Universe Concepts.

Benzer Tezler

  1. İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin 'dünyanın hareketleri ve sonuçları' konusunun işlenişinde etkin öğrenmenin verimliliği

    Efficiency of active learning of 6th grade students in 'the motions of the world and its consequences' subject

    KAMİL GÜNER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SEFA SEKİN

  2. Oyunun çocukların gelişim özelliklerine etkisi

    The influence of games on children's growth

    ABDULLAH OĞUZHAN KILDAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AHMET SABAN

  3. İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinde görsel sanatlar dersinde kültür bilincini geliştirme

    Developing conscious of culture of the 7th grade primary school students in visual arts lesson

    MİHRİBAN GÜLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÜMRAN BULUT

  4. 11. sınıf öğrencilerinin doğal afetlere yönelik bilişsel yapılarının kelime ilişkilendirme testi yoluyla incelenmesi

    Cognitive effects of 11th grade students on natural disastersexamination of their structures using the word association test

    HAKAN SUCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    CoğrafyaNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RECEP BOZYİĞİT